黃虎說到這簡直不能再自豪，拿著手刺遞到時祤眼前，讓他好好看看。

    時祤也沒客氣，拿著手刺，仔細(xì)放在光下觀察。

    黃虎的鍛造以及精神力的控制水平，應(yīng)該在他們同齡學(xué)生中算是拔尖的那一批，這只手刺是金屬性的，繪制的金色紋路非常完整沒有斷痕，手刺的鍛造厚薄均勻，沒有瑕疵裂紋，即使不激活使用，就鍛造工藝上能夠打個80分。

    “怎么樣，這把檢測出來直接2星，完成度80%，不枉我花費這么長的時間?！?/br>
    “厲害，有前途?！睍r祤點頭，真心實意的夸贊道。

    他平日在論壇上，看見大家的曬的鍛造裝備，大多數(shù)都會模糊一些制造細(xì)節(jié)，也不知道鍛造者的年齡和材料狀況，這是第一次在線下，看見他們同齡人鍛造出來的產(chǎn)品，確實不錯。

    “來來來，羽神，讓我看看你做了個啥。”

    想到昨天高興，一口氣做了5個裝備的時祤猶豫了一下，最后從空間戒指中掏出了一個四四方方的印章。

    印章相當(dāng)?shù)暮唵危褪且粋€帶圓扣可以掛繩的正方體，連花紋都沒有，底部篆刻著土屬性的紋樣，看上去似乎就是將學(xué)校發(fā)下來的紋樣圖紙簡單的刻在了一個木疙瘩上，完全沒有黃虎手刺那樣的精良和時尚。

    黃虎把印章拿在手里也有點蒙，翻了半天，見時祤半點沒有介紹的意思，忍不住問道。

    “你這個檢測幾星啊？是土屬性的不？”

    “2星，完成度90%，屬性儀器上沒顯示，可能……激活就能看見了吧?！睍r祤遲疑道。

    半點沒說假話，時祤昨晚做的一批東西屬性竟然全是*號，倒是星級和完成度看上去都還挺過的去。

    時祤沒敢提前激活，因為一個武器的第一次激活只能由制作者的精神力來完成，寰宇為了確認(rèn)裝備是學(xué)生自主完成的，除了會下發(fā)當(dāng)年的專有鍛造紋樣之外，看的就是學(xué)生現(xiàn)場能否激活裝備。

    所以現(xiàn)在兩人手中的裝備還都處于待激活狀態(tài)，只知道屬性暫時不知道功能，時祤的更好，連屬性都不明確。

    聽到這，黃虎都不知道說啥了，憋了半天才來一句。

    “也行，說不定有驚喜呢?！?/br>
    畢竟這印章拿在手里也不重，篆刻的紋樣完整均勻，怎么也不該差了才對。

    兩人正說著，就聽不遠(yuǎn)處有人嗤笑了一聲，明顯的不屑，隔著兩個人都能聽出來。

    時祤分了個余光望過去，就對上之前車上那人挑釁的眼神，此時他已經(jīng)排到了檢測隊前，機(jī)器正在檢測他激活的裝備。

    黃虎不聾，自然也聽見了，但是發(fā)現(xiàn)又是車上那人之后，也懶得搭理，就那么簡單的圖紙都看不出蹊蹺，他才不信能做出啥好玩意。

    檢測的結(jié)果出來的很快，拿到評級的單子那人身邊捧場的朋友就大聲道。

    “評級A，還是水屬變異化冰，旭哥，你的鍛造水平又提高了！”

    “哎，小意思，小意思?！北唤行窀绲哪侨藬[擺手，拿了評級也不急著找班級的位置，就站在檢測站不遠(yuǎn)的位置，明顯在等時祤他們的檢測結(jié)果。

    “瑪?shù)?，怎么著，還沒完了?！秉S虎翻了個白眼，實在不能明白這樣的人怎么還能拿個A回來，關(guān)鍵是這糾纏不清的樣子實在煩人。

    黃虎排在時祤前面，他將手刺激活時，明顯一道流光一閃而過，學(xué)院老師接過手刺后，只是粗打量便投來了欣賞的眼光，邊檢測邊和他攀談道。

    “同學(xué)這是第一次鍛造裝備么，鍛造這個花了多長時間呢？”

    別看表面精神小伙，特別來事的樣子，面對老師黃虎還挺老實的，半點不摻假的回答道。

    “不是第一次了，高考完就練過幾次手，這個手刺算是我做的最好的一個作品，花了一晚上吧，老師你看結(jié)果是不是出來了?！?/br>
    “嗯，出來了，相當(dāng)不錯啊，雖然沒有變異屬性，但是攻擊和耐久都是接近2星頂級?！崩蠋燑c點頭像是在肯定自己沒看走眼一樣，再結(jié)合黃虎遞上來的之前的檢測成績，干脆的給了黃虎了一張報名單，欣賞的意味相當(dāng)明顯。

    “同學(xué)，你精神力是金屬的吧，有沒有興趣加入鍛金社，我是那邊的指導(dǎo)老師，社團(tuán)每周都會有固定的交流活動，可以有效促進(jìn)學(xué)習(xí)?！?/br>
    “好的，好的，我看看?！秉S虎欣喜的接過報名單和檢測單，對自己耗時耗力搞出來的裝備相當(dāng)滿意，越看越喜歡，忍不住激活了在手里把玩。

    看的不遠(yuǎn)處的軒哥臉色陰沉，沒等到對比差異，反倒被秀了一臉，但就這他還不甘心，非要等著看看后面的時祤還能玩出什么花來，怎么著都是個A，他也不比這兩人差了。

    時祤調(diào)動精神力導(dǎo)入印章中，印章被激活的一瞬似乎變重了幾分，他將印章遞給剛才那老師。

    老師接過印章看了一眼，沒看出什么特殊來，公事公辦的將東西放進(jìn)了儀器中，在接過的入學(xué)單中發(fā)現(xiàn)，對方竟然沒有接受入學(xué)考核，只是旁聽生而已。

    這讓他不由看了時祤一眼，但見對方神情自然，年紀(jì)也不大的樣子，他到底沒說什么，等著檢測結(jié)果出來。

    這次檢測結(jié)果出來的時間格外的長，等好不容易吐出了結(jié)果，老師看著檢測單頓住了，轉(zhuǎn)頭又開始搗鼓儀器，邊搗鼓邊跟不遠(yuǎn)處在幫忙安排分班的助手道。

    “去叫技術(shù)部的老師過來看一眼，這機(jī)器好像壞了，怎么不顯示數(shù)據(jù)了?！?/br>
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