嚴(yán)憶竹趴在桌上，耳朵卻不錯(cuò)分毫地聽(tīng)著后面幾桌的聊天。單身，還拒絕了所有男老師，不知道會(huì)不會(huì)拒絕女學(xué)生呢？她漫無(wú)目的地想，在本子上畫(huà)了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，回過(guò)神來(lái)又覺(jué)得自己無(wú)聊，把那一頁(yè)撕掉了。

    路寒接完水回來(lái)，上課鈴聲還沒(méi)響，她走下講臺(tái)，輕輕問(wèn)嚴(yán)憶竹：“嚴(yán)同學(xué)，你們平時(shí)在哪兒買早餐？”一邊問(wèn)一邊眨眨眼，好像在說(shuō)“老師也是凡人，這么早上課也要先吃飯”，嚴(yán)憶竹看著她近到能看到眼角下小痣的臉，巨大幸福感涌過(guò)來(lái)，簡(jiǎn)直沖暈了頭，半晌才結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“食、食堂，這附近的四食堂。”

    說(shuō)完臉又紅了，路寒看她又呆又萌的樣子，恨不得伸手捏捏那紅蘋(píng)果一樣的小臉，知道不太合適，努力忍住了：“食堂之外呢？”然后又似乎在解釋：“我以前還沒(méi)上過(guò)這么早的課，不吃早飯講兩個(gè)小時(shí)，真是要了命了?！?/br>
    她語(yǔ)氣冷冷淡淡的，又帶著些親和，又好像有點(diǎn)撒嬌，也太可愛(ài)了吧！嚴(yán)憶竹心里有個(gè)小人已經(jīng)叫出了聲?！斑@附近就是西門(mén)，出去左手邊有幾家早餐鋪，中間有一家杭州小籠包的餛飩很好吃?！眹?yán)憶竹覺(jué)得自己已經(jīng)滿頭大汗，明明開(kāi)著空調(diào)啊，怎么還是這么熱。

    “杭州小籠包的餛飩，”路寒重復(fù)著她的話，似乎有點(diǎn)疑惑，問(wèn)：“他家小籠包怎么樣？”

    嚴(yán)憶竹正準(zhǔn)備回答，鈴聲響了，路寒直接走回了講臺(tái)。嚴(yán)憶竹懊惱極了，下意識(shí)地拍了下自己的腦袋，“啪！”聲音之響，前幾排都聽(tīng)到了，路寒疑惑地看著她，一邊翻手邊的筆記本，一邊輕聲說(shuō)：“在我的課上不許自殘哈?！眹?yán)憶竹無(wú)地自容，后面兩排聽(tīng)到的都笑了。路寒看到她臉又紅了，心想這個(gè)小朋友也太可愛(ài)了。

    第3章 第三章

    路寒給金陵大學(xué)新聞系學(xué)生上的第一節(jié)課順利結(jié)束了，這撥學(xué)生留給她的印象還不錯(cuò)，尤其是那個(gè)互動(dòng)最多的女孩子，嚴(yán)憶竹，感覺(jué)看的書(shū)不少。她腦海里浮現(xiàn)出那張紅透的臉和說(shuō)起話來(lái)有些慌張又軟軟糯糯的聲音，心像被敲打了一遍。

    臨下課前，她給學(xué)生布置了小作業(yè)，每人寫(xiě)一個(gè)自己喜歡的外國(guó)作家或作品，需要闡述喜歡的理由，長(zhǎng)短不限，可以一句話，也可以寫(xiě)個(gè)論文，周五前發(fā)到她的郵箱。要求很松，她主要是想了解下新聞系學(xué)生的閱讀面。

    之前在師大文學(xué)院，這類作業(yè)她都讓班長(zhǎng)或者學(xué)習(xí)委員幫著收集好一起發(fā)，現(xiàn)在她望著第二排那個(gè)眼睛閃著光的人，忽然有了私心：“那我就臨時(shí)指認(rèn)一個(gè)課代表吧，周五前把大家的作業(yè)收集好發(fā)給我，郵箱在PPT上?！彼D了頓，掃了滿屋年輕的臉一眼，說(shuō)：“那就辛苦嚴(yán)憶竹同學(xué)吧，這學(xué)期咱們這門(mén)課的作業(yè)和溝通事宜就交給她。好了，下課，下周一見(jiàn)。”

    下課了，學(xué)生們成群結(jié)隊(duì)地往外走，“課代表”嚴(yán)憶竹還在懵逼中。路寒走到她跟前，笑著說(shuō)：“課代表，加個(gè)微信吧?！闭f(shuō)著伸出手機(jī)，上面是她的微信二維碼。

    “哦哦，好……好的?！眹?yán)憶竹又是慌里慌張的，掏出手機(jī)掃了碼。路寒的微信就是真名，頭像是一片夜晚的草地，草地上半個(gè)啥？好像是帳篷，旁邊兩個(gè)路人，看不出什么意思，但氛圍很好的樣子。驗(yàn)證信息發(fā)過(guò)去，那邊飛快地通過(guò)了?！白鳂I(yè)記得周五前發(fā)給我哦，有什么問(wèn)題微信溝通。拜拜，下周見(jiàn)?！?/br>
    “拜拜?！眹?yán)憶竹回過(guò)神，背上書(shū)包也出去了。一邊走一邊迫不及待地打開(kāi)了路寒的朋友圈，僅半年可見(jiàn)，一共也就10來(lái)?xiàng)l，一半是轉(zhuǎn)發(fā)的學(xué)術(shù)文章，一半是生活相關(guān)，沒(méi)有自拍。

    嚴(yán)憶竹嘆口氣，想到今天課上課下數(shù)次的應(yīng)對(duì)，懊惱起來(lái)。明明她不是那種遲鈍、軟萌、遇事慌張的人設(shè)，怎么到了路寒面前，就好像變了一個(gè)人，話不會(huì)說(shuō)了，腦子反應(yīng)也慢了，還動(dòng)不動(dòng)臉紅，再想到那人揶揄的笑意，天啊，太丟人了！

    一定要力挽狂瀾！給路寒展現(xiàn)一個(gè)聰明伶俐、游刃有余、冷靜自持的自己！她跺著腳想到。卻不知道這懊惱跺腳的一幕也被路寒看到了——彼時(shí)她剛坐進(jìn)停在教學(xué)樓前的廣場(chǎng)的車上，一抬頭就看到了，那幾腳跺在地上，又好像跺進(jìn)了她心里?！澳贻p真好??！”，心里感嘆著，坐在車?yán)锇l(fā)了會(huì)兒呆，油門(mén)一踩，回家了。

    接下來(lái)幾天，嚴(yán)憶竹有點(diǎn)心神不寧的。她把路寒布置的作業(yè)看得非常重要，想好了要寫(xiě)剛看完的《那不勒斯四部曲》，但真要下筆，又刪刪改改，怎么都不滿意，在宿舍不自覺(jué)就唉聲嘆氣的。屋里就倆人，張青梅看她愁得眉毛打結(jié)了，問(wèn)怎么回事，嚴(yán)憶竹嘆口氣：“西方文學(xué)鑒賞的作業(yè)唄，不知道怎么寫(xiě)，怎么都寫(xiě)不好。”

    “那個(gè)不是很簡(jiǎn)單嗎？隨便寫(xiě)兩句就好了啊。我就寫(xiě)了兩句話，最喜歡毛姆，作品《月亮與六便士》，理由是‘月亮和六便士分別代表高高在上的理想和世俗的程式化的現(xiàn)實(shí)生活，主人公拋棄便士而去選擇追逐月亮，既體現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)高度發(fā)達(dá)后的社會(huì)生活的反思，也反映了逃避現(xiàn)實(shí)的主題’?！?/br>
    “就這樣？”嚴(yán)憶竹皺眉，“這是不是有點(diǎn)敷衍。像小學(xué)作文的套話?！?/br>
    “就這么一句還是我四處抄來(lái)的呢，有些話雖然是套話，但也不是沒(méi)有道理的。這本書(shū)至少我還看過(guò)，我聽(tīng)說(shuō)有人直接在網(wǎng)上抄的，連看都沒(méi)看過(guò)呢?！?/br>
    嚴(yán)憶竹沒(méi)再說(shuō)什么，她不想去網(wǎng)上抄，卻也討厭自己這種卡殼的狀態(tài)，沉下心來(lái)，再翻了翻書(shū)，最后找了作者在文中的某句總結(jié)性的話，自己再闡釋了一下，寫(xiě)了600多字，算是交了。

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