“可是霍格沃茨并沒有相應(yīng)的先例?！编嚥祭嘤行殡y的開口。

    果然……愛麗絲有些喪氣，跳級(jí)哪里是那么簡(jiǎn)單的。

    “不過萬事總有第一次。”

    愛麗絲兀地抬頭，看到鄧布利多校長(zhǎng)眨了眨眼。

    “雖然我個(gè)人認(rèn)為你現(xiàn)在考慮就業(yè)還是過早了。畢竟學(xué)生時(shí)期是很寶貴的，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們更應(yīng)該享受青春?！?/br>
    鄧布利多揮了揮魔杖，愛麗絲心虛地看到自己藏的兩塊巧克力被放到了一邊。

    “但是我也能理解你的焦慮?！编嚥祭嗨伎剂艘幌拢骸耙苍S你可以同時(shí)跟著二年級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)?！?/br>
    “學(xué)期末，你必須要接受兩個(gè)年級(jí)的測(cè)試，如何都合格了，我想明年你就是三年級(jí)的學(xué)生了?！?/br>
    愛麗絲驚喜極了：“謝謝校長(zhǎng)，我會(huì)努力的！”

    “不早了，趕快回去休息吧?！编嚥祭嘈ｉL(zhǎng)從桌上找到了一個(gè)金色包裝的糖果：“對(duì)了，你可以試試這個(gè)，并不是很甜?！?/br>
    在鄧布利多校長(zhǎng)寬容的笑容中，愛麗絲不好意思地跑出了校長(zhǎng)辦公室。

    下一秒，愛麗絲卻愣住了：“斯內(nèi)普教授？”難道教授一直在門外等著？

    “我想霍爾小姐并不認(rèn)識(shí)學(xué)校的路?！?/br>
    “謝謝教授?！睈埯惤z直接無視了斯內(nèi)普的黑臉，露出了大大的微笑。

    回去的路和來時(shí)并沒有兩樣，愛麗絲沒有忍住，打破了沉默：“教授！鄧布利多校長(zhǎng)同意我跳級(jí)了。”

    “我想校長(zhǎng)只是讓你嘗試一下?！苯?jīng)過一個(gè)又長(zhǎng)又彎的樓梯，在一扇大門，斯內(nèi)普停住了：“我送學(xué)生回來，她是今年的新生?！?/br>
    門上的鴉狀青銅門環(huán)動(dòng)了動(dòng)，大門打開了。

    “教授，我一定會(huì)努力的?！睈埯惤z站在門內(nèi)：“而且你可以叫我愛麗絲?！?/br>
    斯內(nèi)普教授沒有回應(yīng)，轉(zhuǎn)身離開了。

    第5章 周一日常篇

    “謝謝學(xué)姐！”愛麗絲雙手恭敬地接過卡洛琳學(xué)姐遞過來的書。

    好重！她感受到手中的重量，看著學(xué)姐的眼神都變了。單手就能捧這么多書，沒想到學(xué)姐看似纖弱的身軀竟然蘊(yùn)含著這么大的力量。

    難道成為級(jí)長(zhǎng)還要有一副強(qiáng)壯的身體？愛麗絲轉(zhuǎn)念一想，頓時(shí)覺得自己悟了：如果身體不好怎么管的住那些調(diào)皮的學(xué)生？看來以后早上也要抽出時(shí)間晨跑了。

    卡洛琳不知道愛麗絲心中的想法，點(diǎn)點(diǎn)頭，一臉嚴(yán)肅：“既然校長(zhǎng)同意了就要好好學(xué)習(xí)，不能丟了拉文克勞的面子?！?/br>
    “嗯嗯?！睈埯惤z瘋狂點(diǎn)頭：“馬上就要上課了，學(xué)姐我先走了?！?/br>
    揮手告別了卡洛琳學(xué)姐，愛麗絲趕快向變形術(shù)教室跑去，那可是號(hào)稱最嚴(yán)厲的麥格教授。

    險(xiǎn)之又險(xiǎn)，頂著麥格教授的注視，她在鈴聲響前的最后一秒進(jìn)了教室。

    “你不是一大早就起了嗎？”嘉莉趁麥格教授不注意，小聲詢問。

    一方面嘉莉覺得很幸運(yùn)，和之前就談得來的愛麗絲成為了室友。另一方面……嘉莉想到今天早晨的情景就感到荒謬。

    “昨晚真不該吃這么多?！贝竽X依舊昏昏沉沉的嘉莉小聲嘀咕著，打算認(rèn)命的起床去廁所。

    可是剛掀開床簾，嘉莉就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁。

    “對(duì)不起！我吵醒你了？”舍友愛麗絲穿戴的整整齊齊，抱著一本書，站在門口，一臉的惶恐與歉意。

    揉了揉眼睛，看了看窗外沒有散去的白霧，嘉莉幾乎尖叫起來：“愛麗絲，這才早上六點(diǎn)！”

    ……

    “瓊斯小姐，請(qǐng)保持專注?！丙湼窠淌诘呢?zé)備聲音讓嘉莉回過神，趕忙坐直，做出一副認(rèn)真的樣子。

    一旁的愛麗絲不好意思地挪了挪身子，舉起書本做掩蓋：“我是去和卡洛琳學(xué)姐借二年級(jí)的課本的，你知道的我今天開始就要跟著二年級(jí)上課了。”

    快速解釋完，她立即轉(zhuǎn)向黑板，誓不錯(cuò)過一句重點(diǎn)。

    看到愛麗絲一臉認(rèn)真專注，嘉莉欲言又止。哪有晚上學(xué)一年就要跳級(jí)的？我不是也是十二歲嗎？而且鄧布利多校長(zhǎng)也同意了就很離譜。

    “霍爾小姐做的很好。不過針尖可以進(jìn)一步改進(jìn)?！丙湼窠淌诳滟潱骸拔乙呀?jīng)聽鄧布利多校長(zhǎng)說過了，如果你想要跳級(jí)，還需要更加努力?！?/br>
    看到周圍人面不改色的樣子，嘉莉絕望了：她們聽到跳級(jí)都不會(huì)感到奇怪嗎？這個(gè)世界絕對(duì)有哪里出問題了。

    雖然有兩大節(jié)課，但沉浸在知識(shí)海洋中的愛麗絲依然感到時(shí)間飛逝。趁著麥格教授還沒離開，她立即追了上去。

    “二年級(jí)星期四的變形課……”麥格教授沉吟片刻：“既然和魔法史撞了的話，我同意你可以不上。”

    “不過?！丙湼窠淌谏裆蝗蛔兊脺睾停骸拔蚁Ｍ隳芰苛Χ?，如果感到困難隨時(shí)和我們說?！?/br>
    愛麗絲有些感動(dòng)，再三保證自己沒有問題，才得以離開變形課教室。

    昨天回到宿舍，她從級(jí)長(zhǎng)那要到了四個(gè)學(xué)院二年級(jí)的課表。經(jīng)過研究，她發(fā)現(xiàn)還是跟著拉文克勞的二年級(jí)上課更為合理。

    只是再怎么分配，總有些課是沖突的。愛麗絲首要保證的是一年級(jí)的課程，因此她要和每位教授商討一下上課時(shí)間。

    接下來是魔咒學(xué)，教學(xué)的是愛麗絲自己院的院長(zhǎng)。弗立維教授有著長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子，戴著一頂尖尖的帽子，因?yàn)閭€(gè)子矮要站在一堆書上進(jìn)行教學(xué)，聲音尖細(xì)，但念起咒語來卻毫不含糊。

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