愛(ài)麗絲是知道韋斯萊家的家庭狀況的，聽(tīng)到這連忙轉(zhuǎn)開(kāi)了話(huà)題：“那你讓我和院長(zhǎng)說(shuō)是？”

    “學(xué)姐你不是弗立維教授最喜歡的學(xué)生嗎？”查理眼睛又亮了起來(lái)，“我想你開(kāi)口的話(huà)，弗立維教授有可能會(huì)同意?！?/br>
    “但……”

    “學(xué)姐，不急的，只是試一試，失敗也沒(méi)事。”查理眼神中透著乞求，“我現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始存錢(qián)了，想把它作為自己的畢業(yè)禮物?！?/br>
    愛(ài)麗絲心軟了：“說(shuō)好了只是試一試的。”

    “太棒了！謝謝學(xué)姐！”查理高興地裂開(kāi)了嘴，連紅發(fā)都耀眼了幾分。

    愛(ài)麗絲暗暗規(guī)劃，院長(zhǎng)的路是肯定不行的。畢竟院長(zhǎng)明確表現(xiàn)了對(duì)洛哈特的不喜，而且向院長(zhǎng)要簽名照實(shí)在太損害自己的形象了。

    離查理畢業(yè)還有五年多，時(shí)間是充裕的。如果在這之前沒(méi)有搞到照片，大不了她自己出錢(qián)買(mǎi)一張，就當(dāng)是給查理的畢業(yè)賀禮了。

    《五年期末三年模擬》銷(xiāo)路很好，愛(ài)麗絲資金一直很寬裕，只不過(guò)是為未來(lái)的研究存錢(qián)罷了。五年后，研究應(yīng)該已經(jīng)步入正軌了，30加隆不會(huì)拿不出來(lái)。

    “你趕快去上課吧。”愛(ài)麗絲提醒，要是斯內(nèi)普教授知道查理遲到是因?yàn)樽约?，恐怕她這周末就沒(méi)有好果子吃了。

    “嗯嗯，我現(xiàn)在就去?！辈槔硎掌饡?shū)，轉(zhuǎn)身就跑。

    果然是魁地奇選手，體力、速度都很棒，愛(ài)麗絲看著查理遠(yuǎn)去的背影感嘆。

    “對(duì)了。”查理又跑了回來(lái)，“感覺(jué)比爾最近心情不大好，也許是覺(jué)得我年紀(jì)太小，很多話(huà)題不好對(duì)我傾訴。學(xué)姐有空幫我問(wèn)問(wèn)哥哥吧?！?/br>
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    作者有話(huà)要說(shuō)：

    撒花，寫(xiě)了十萬(wàn)字了！

    但按照這個(gè)進(jìn)度，大綱還有好多內(nèi)容沒(méi)寫(xiě)……慢慢來(lái)吧，總會(huì)寫(xiě)完的。

    感謝在2021-11-30 23:54:08~2021-12-02 00:31:49期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使哦~

    感謝灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使：涼翼 6瓶；洛書(shū) 2瓶；

    非常感謝大家對(duì)我的支持，我會(huì)繼續(xù)努力的！

    第34章 造船

    《造船之從木筏到黑湖探險(xiǎn)號(hào)》

    一、前言

    ……

    二、序言（特邀鄧布利多校長(zhǎng)，弗利維教授等作序）

    ……

    三、理論學(xué)習(xí)與探索

    ……

    三、具體探索過(guò)程

    木筏的制作：

    1、4根直徑40厘米的木頭，社員自行尋找適合木材——材料尋找與辨別

    2、木頭中間削平——切割咒精準(zhǔn)運(yùn)用、耐心訓(xùn)練

    3、并排，平面朝上，用結(jié)實(shí)的繩子綁在一起——捆綁咒的運(yùn)用

    4、周?chē)壣蠎腋∥?，例：瓶子——麻瓜常識(shí)

    注：僅用于20厘米水深——船噸位估計(jì)

    cao作過(guò)于簡(jiǎn)單，僅作試手之用

    實(shí)驗(yàn)次數(shù)：3

    實(shí)驗(yàn)結(jié)果：成功

    實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏煜ご恢谱鬟^(guò)程，了解一定基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練合作意識(shí)，增強(qiáng)魔力運(yùn)用

    失敗經(jīng)驗(yàn)：

    第一次失?。杭词故孪仍偃龔?qiáng)調(diào)，大部分人依然沒(méi)有意識(shí)到材料、尺寸、cao作規(guī)范的重要性。進(jìn)行到步驟3，經(jīng)商討后選擇放棄，重做。

    第二次失?。耗痉は滤?，行進(jìn)到一半散架，查證為捆綁問(wèn)題。責(zé)令相關(guān)人員學(xué)習(xí)改進(jìn)。

    成果收獲：

    相關(guān)工作人員清醒認(rèn)識(shí)到了制作船只的困難程度，承諾會(huì)學(xué)習(xí)、研讀本人劃出的造船知識(shí)重點(diǎn)。

    團(tuán)隊(duì)合作精神、cao作意識(shí)都得到了提升。

    木船的制作：

    1、選擇山頂自然生長(zhǎng)的紅心杉木——材料獲得

    2、原木斷料、破板、分板——cao作的精細(xì)

    3、零部件的組裝——圖紙認(rèn)識(shí)、魔咒與手動(dòng)cao作結(jié)合

    4、船底定型——難度過(guò)高，技巧學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)積累

    5、縫隙填實(shí)——耐心與細(xì)心

    6、隔水與防腐——細(xì)致、多次重復(fù)

    注：需要經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)，難度較高

    實(shí)驗(yàn)次數(shù)：6次（目前）

    實(shí)驗(yàn)結(jié)果：失?。壳埃?/br>
    實(shí)驗(yàn)?zāi)康模哼M(jìn)一步熟悉cao作過(guò)程，為下一步黑湖探險(xiǎn)號(hào)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提前排查問(wèn)題，尋找方法

    失敗經(jīng)驗(yàn)：（因失敗次數(shù)過(guò)多，不再分次說(shuō)明，僅摘錄幾條重要問(wèn)題）

    1、零部件未打磨光滑，無(wú)法組裝——魔咒問(wèn)題，已請(qǐng)教弗立維院長(zhǎng)

    2、船底定型，無(wú)法保證船底兩頭對(duì)襟板對(duì)稱(chēng)——工具缺乏，已查閱相關(guān)資料

    3、船體漏水，未將拼接縫隙塞緊——已責(zé)令相關(guān)負(fù)責(zé)人和驗(yàn)收組整改

    4、船板漏水——原因未知，有相關(guān)猜測(cè)，正待驗(yàn)證

    ——————

    愛(ài)麗絲嘆著氣，放下了手中的羊皮紙，轉(zhuǎn)而看向了黑湖邊忙碌的眾人。

    格蘭芬多最積極，用漂浮咒抬著材料四處走動(dòng)。只不過(guò)很多只是沒(méi)有規(guī)劃的瞎跑，徒增運(yùn)輸工作量。

    這次實(shí)驗(yàn)在上午，拉文克勞大多在圖書(shū)館學(xué)習(xí)，因此來(lái)的人不多。不多的幾個(gè)正圍著建設(shè)圖紙激烈爭(zhēng)論。戰(zhàn)況之激烈、情緒之激烈，愛(ài)麗絲甚至覺(jué)得他們下一秒就要背過(guò)氣去了。

    斯萊特林來(lái)的人倒是出奇的多。某種方面來(lái)說(shuō)，他們還挺團(tuán)結(jié)？沒(méi)想到賈維斯真搞定了那位伯斯特。

    愛(ài)麗絲對(duì)那位傲慢的斯萊特林沒(méi)什么好感。雖然他是學(xué)生會(huì)主席，但是比起卡洛琳學(xué)姐還是差遠(yuǎn)了。

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