作者有話要說(shuō)：

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    第126章 六月初

    六月初，學(xué)生們忙著復(fù)習(xí)考試的日子，不用考試的愛(ài)麗絲則陷入了另一種忙碌。

    “地方要大，偏僻一點(diǎn)更好，但必須要有固定的人流量。”大大的地圖占據(jù)了整張書桌，手指劃過(guò)地圖每個(gè)邊角?；蚴煜せ蚰吧牡攸c(diǎn)在眼前閃過(guò)，愛(ài)麗絲卻始終找不到最令自己滿意的那一個(gè)。

    地窖算得上涼快，但毫無(wú)進(jìn)展的工作還是讓愛(ài)麗絲感到了幾分焦躁。她重重呼了一口氣，把及腰的長(zhǎng)發(fā)扎了起來(lái)。

    因?yàn)榻趯?duì)頭發(fā)的保養(yǎng)，她的發(fā)質(zhì)和發(fā)量都得到了極大的提升。摸了摸不管是形狀還是大小都很完美的丸子頭，感受到微微涼風(fēng)拂過(guò)脖頸，愛(ài)麗絲終于讓自己平靜了下來(lái)。

    “我早就想問(wèn)了，雖然地窖很涼快，但你有必要穿這么多嗎？”視線從地圖上移開(kāi)，愛(ài)麗絲的注意力又放到了包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的斯內(nèi)普身上。

    “你如果能夠像我一樣靜心也不至于六月初就熱成這樣?！北黄冉o愛(ài)麗絲和那份巨大的地圖讓位，斯內(nèi)普坐在沙發(fā)上，膝蓋上放著厚厚一打羊皮紙。知道愛(ài)麗絲是沒(méi)事找事發(fā)泄情緒，他頭也沒(méi)抬地回答，并沒(méi)有停下手中的動(dòng)作。

    愛(ài)麗絲沒(méi)有說(shuō)話，靜靜觀察著斯內(nèi)普手中羽毛筆移動(dòng)的軌跡和速度，逐漸露出了懷疑的表情。

    “我建議你去忙自己的事?！笨粗蚱ぜ埳贤蝗怀霈F(xiàn)的陰影，斯內(nèi)普淡淡開(kāi)口。

    “你不是說(shuō)我的想法太離經(jīng)叛道了嗎？”站在沙發(fā)旁，愛(ài)麗絲看著羊皮紙上的幾十個(gè)叉和鮮紅的D，表情由懷疑變?yōu)榱说靡猓拔揖椭?，魔藥學(xué)剛考完，你哪來(lái)的平靜的心情？”

    謊言被拆穿，斯內(nèi)普卻依舊鎮(zhèn)定。見(jiàn)愛(ài)麗絲越說(shuō)越興奮，知道今天不可能改完試卷，他干脆放下了羽毛筆：“至少我不像某個(gè)黑魔法防御課教授，偷懶直接取消考試。”

    斜躺在沙發(fā)上，勞累了一天的筋骨一下舒展開(kāi)來(lái)，愛(ài)麗絲舒了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣。聽(tīng)了這話，她半睜著眼睛反駁：“我這是充分考慮學(xué)生情況做出的決定。”

    準(zhǔn)確的說(shuō)，愛(ài)麗絲并沒(méi)有取消考試，她只是取消了試卷而已。在她看來(lái)，之前幾年學(xué)生們根本沒(méi)學(xué)到正經(jīng)的黑魔法防御知識(shí)?，F(xiàn)在進(jìn)行紙質(zhì)考試，他們也不過(guò)是臨時(shí)抱佛腳，胡亂看一下書。

    這種考試不僅浪費(fèi)時(shí)間而且沒(méi)有任何意義，所以結(jié)合實(shí)際情況，她改變了一貫的考試方式。

    五年級(jí)和七年級(jí)是OWLs和s考試，這自然不必說(shuō)。一年級(jí)能夠躲避或防御的網(wǎng)球個(gè)數(shù)，二年級(jí)和三年級(jí)的護(hù)身符完成質(zhì)量，四年級(jí)和六年級(jí)的論文，這些就是各年級(jí)黑魔法防御課的期末考試。

    原本最理想的狀態(tài)是期末考試和平時(shí)表現(xiàn)結(jié)合打分的，但因?yàn)閻?ài)麗絲教的時(shí)間實(shí)在太短了，沒(méi)辦法觀察了解所有人上課的狀態(tài)，所以只能無(wú)奈放棄。

    “但我已經(jīng)想辦法彌補(bǔ)這一點(diǎn)遺憾了?！睈?ài)麗絲打了一個(gè)哈欠，“他們直到最后才知道自己以為的作業(yè)其實(shí)就是期末考試。”

    態(tài)度認(rèn)真、對(duì)黑魔法防御課感興趣的人不用說(shuō)也會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)的，至于那些隨意糊弄作業(yè)的，她也能一眼看出來(lái)。不過(guò)愛(ài)麗絲沒(méi)有斯內(nèi)普狠心，只要不是太過(guò)分，最差也會(huì)給一個(gè)A。

    說(shuō)完這番話 ，她更困了。

    不想在夏天還要熬制提神劑，照顧感冒的病人，在愛(ài)麗絲要陷入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，斯內(nèi)普毫無(wú)憐惜之情地叫醒了她：“要睡回家睡去，反正你在學(xué)校也沒(méi)什么事了?！?/br>
    “你和我說(shuō)的，霍格沃茨也是我的家?！睈?ài)麗絲揉著太陽(yáng)xue，小聲反駁，“對(duì)于霍格沃茨，我當(dāng)然是能呆多久就呆多久嘍?！?/br>
    不知道什么時(shí)候哈利.波特能夠打敗黑魔王，愛(ài)麗絲想，到那時(shí)她就沒(méi)有留在霍格沃茨的理由了。

    霍格沃茨是她的過(guò)去和現(xiàn)在，她沉溺于家的溫暖卻克制不住追尋未知的腳步。她知道自己的未來(lái)不是霍格沃茨或者說(shuō)至少大部分不是，卻又貪婪地希望霍格沃茨是自己的最終歸宿。

    被這么一打岔愛(ài)麗絲也沒(méi)了倦意，沒(méi)有把這些奇奇怪怪的想法說(shuō)出口，她只是說(shuō):“而且回家對(duì)我來(lái)說(shuō)就是假期了，假期我要做的事情實(shí)在太多了。我現(xiàn)在要好好休息，養(yǎng)足精神?！?/br>
    “要做的事很多？”

    愛(ài)麗絲扒著手指細(xì)數(shù)：“那當(dāng)然，最新的草藥研究，新的商業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，準(zhǔn)備下學(xué)期的心理健康課，幫喬治和弗雷德說(shuō)服……不，我是說(shuō)幫喬治和弗雷德做心理輔導(dǎo)?！?/br>
    硬生生將尷尬轉(zhuǎn)變?yōu)樽孕牛敛晃窇值嘏c斯內(nèi)普對(duì)視，從堅(jiān)毅的眼神到挺拔的坐姿，整個(gè)身體都展現(xiàn)著自己的無(wú)辜。

    “心理輔導(dǎo)？他們？”沒(méi)有被愛(ài)麗絲糊弄回去，斯內(nèi)普慢條斯理的話中滿是危險(xiǎn)的氣息，“愛(ài)麗絲.霍爾，你是教授，不是和他們一樣的學(xué)生。”

    眼見(jiàn)混不過(guò)去，愛(ài)麗絲認(rèn)命地交代了事情經(jīng)過(guò)：“其實(shí)沒(méi)什么，就是做了個(gè)心理咨詢，了解了他們的困難與追求，我答應(yīng)幫他們。”

    “幫他們干什么？把鄧布利多那些粘牙的糖果偷走還是拆了霍格沃茨？如果是前者我可以考慮讓他們繼續(xù)上學(xué)。”見(jiàn)愛(ài)麗絲不再?；^，斯內(nèi)普放緩了語(yǔ)氣，譏諷地說(shuō)。

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