莫扎特：......他再想阻止已經(jīng)來不及了。

    他只能捂住臉，企圖逃避現(xiàn)實(shí)。

    秦天抽出柜子里的作業(yè)本，竟然還真是作業(yè)......

    他翻開一本看了下內(nèi)容，然后就知道了莫扎特這么藏的原因。這些作業(yè)是莫扎特小時(shí)候?qū)懙淖魑?，毫無例外，全部是以自己為主題。

    莫扎特聽著耳邊的紙業(yè)翻動聲，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。小時(shí)候?qū)懽魑?，總是要舉幾個(gè)人物做例子，大部分人會選些歷史偉人，熟讀偉人的事跡，然后來回用在作文里，翻來覆去的寫，省事又容易得分。

    莫扎特也是這么做的，只是他選的例子是秦天...什么作文主題他都能往秦天身上扯，在他的作文里，秦天整個(gè)一真善美的化身。

    秦天看到了一封書信格式的作文，他讀了出來：致親愛的秦天上校......這筆跡東倒西歪，一看就是小孩子寫的，秦天算算時(shí)間，自己任職上校的時(shí)候莫扎特大概也就十來歲。

    莫扎特再忍不住，他從床上跳起來，想搶奪秦天手里的作文本，臉色通紅：別看了!作文里的話總是比較rou麻的，他小時(shí)候又一心崇拜秦天，自然是要多rou麻有多rou麻，后來自己看都覺得不好意思，但又舍不得扔，覺得這是自己對秦天的心意，所以干脆鎖了起來。

    秦天側(cè)身躲過他，繼續(xù)讀：我叫莫扎特，是您的忠實(shí)粉絲......

    莫扎特繼續(xù)撲向秦天，秦天左躲右閃：您是這世界上最偉大的人，是我們國家的英雄，也是我的英雄。

    叔叔總是讓我學(xué)音樂，但我并不喜歡，我要跟您一樣，去駕駛機(jī)甲，打敗壞人，拯救世界!

    莫扎特一邊痛恨自己當(dāng)時(shí)為什么沒有扔掉這個(gè)作文本一邊痛恨幼時(shí)的自己怎么凈寫這些幼稚的話。

    親愛的秦天上校，我喜歡您，很喜歡很喜歡，如果...您能收到這封信的話，可以給我回信嗎?

    莫扎特終于抓到了秦天，他把秦天撲到了床上，秦天看著撐在自己身上的莫扎特，笑意從唇角蔓延到眼角，他丟開作文本，抱住了莫扎特的脖頸，回了這個(gè)有些遲到的信：我也喜歡你，很喜歡很喜歡。

    莫扎特一時(shí)愣住了，他怔怔的看著身下的秦天。

    年少時(shí)的英雄夢想，看起來幼稚。但那個(gè)總是把拯救世界掛在嘴邊的中二少年莫扎特，真的做到了。雖然過程充滿難以想象的痛苦，滿身傷痕的在絕望和悲痛中一次次跌到，又在幾乎吞沒他的滅世的怨恨中尋找到于黑暗中仍然閃耀的星辰，那是記憶同感中唯一的信標(biāo)，那是穿越時(shí)空界限指引他打破溫牧記憶囚籠的矢量，那是...他的星星...

    莫扎特低下身，輕輕吻上了秦天的唇。

    作者有話要說：　　這個(gè)有點(diǎn)中二的故事到這里就結(jié)束了。

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