【說(shuō)的好!】

    此時(shí)，慕名而來(lái)的網(wǎng)友越來(lái)越多了，他們都是為了聽畫家教課來(lái)的，儼然已經(jīng)將畫家的看法作為相當(dāng)重要的意見參考。

    【這只是我現(xiàn)階段的個(gè)人想法，如果哪里不對(duì)，希望各位糾正。接下來(lái)，我想嘗試解讀一下這一章】

    書翁馬上抓出了筆記。

    【天空、大地以及伏羲，這是最后的畫面，看似普通，卻是在暗示我們。各位嘗試著拿起紙筆，在紙上平行地畫出兩條橫線，不用太長(zhǎng)，僅指節(jié)的長(zhǎng)度就好了。這上下兩條線分別象征天空與大地，而人類】畫家頓了頓。

    【我懂了，人站在地上，就是在天空與大地之間畫一條豎線吧!】

    【不!】

    畫家突然面色大變，當(dāng)場(chǎng)站了起來(lái)。

    【不不不!不是豎的，不能是豎的，絕對(duì)不能是豎的!】

    他控制不住地碼了好幾行字，整個(gè)人如同精神污染，把對(duì)面一眾網(wǎng)友嚇得不輕。

    書翁都慌了。

    【啊畫家你怎么了，不是豎那是什么?】

    【折起來(lái)要把那條線折起來(lái)，對(duì)!折直角折到跟天空和大地平行!人必須要這樣!】畫家?guī)捉偪瘛?/br>
    這才是真正該是的關(guān)系!

    幾千人連忙照做，下一秒他們面色驚變，前所未有的恐怖知識(shí)涌進(jìn)了他們的腦海中!

    第41章

    這個(gè)符號(hào)三，太詭異了太恐怖了!

    明明應(yīng)該對(duì)它習(xí)以為常的，明明應(yīng)該只是三條橫線的組合而已，生活中也不是沒(méi)有見過(guò)，甚至自己也曾無(wú)聊在紙上、土上任何地方都可能畫過(guò)一模一樣的圖形。

    但為什么!為什么現(xiàn)在畫出來(lái)的它竟然這么恐怖!

    論壇頓時(shí)安靜了，只剩下了沒(méi)有嘗試畫的網(wǎng)友，還有后來(lái)進(jìn)來(lái)的網(wǎng)友。他們都看傻了，直到現(xiàn)在才意識(shí)到剛剛他們集體進(jìn)行了一個(gè)多么恐怖的實(shí)驗(yàn)。

    看到這個(gè)情況，畫家呆了呆，好像沒(méi)預(yù)想到，回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己做了這么瘋狂的事情。

    但是，他并沒(méi)有后悔。世界的真實(shí)，早知道也是知道，遲早所有人都要知道。接收真實(shí)知識(shí)的洗禮會(huì)有什么壞處，他完全想不出來(lái)。

    有個(gè)新來(lái)的網(wǎng)友忍不住問(wèn)道：【畫家，這他們?nèi)四?】

    畫家道：【他們?nèi)ジ形蚴澜绲恼鎸?shí)了，要等一等才能回來(lái)】

    眾網(wǎng)友愣了愣，同時(shí)也心生期待，也想去感悟世界的真實(shí)。

    就在這時(shí)。

    【哈哈哈我回來(lái)了!畫家繼續(xù)解讀吧!】從大腦當(dāng)機(jī)中恢復(fù)過(guò)來(lái)的書翁當(dāng)場(chǎng)回歸，一來(lái)就是催促。

    書翁果然掌握了一定的方法。只要在知識(shí)的洪流淹沒(méi)自我的瞬間，爆發(fā)意志力，極速瘋狂默念那些名，就有可能抓回自己的理智。

    但這樣做也相當(dāng)于放棄了一次知識(shí)的洗禮。有得有失，不過(guò)這應(yīng)該是書翁的閱讀實(shí)驗(yàn)吧，他或許是在測(cè)試閱讀法。

    畫家不禁笑了，繼續(xù)道。

    【接下來(lái)我要說(shuō)的話，我甚至不確定是不是我自己的思想，還是命運(yùn)在通過(guò)我解說(shuō)，各位就當(dāng)參考吧】

    【你們剛剛畫出的符號(hào)，應(yīng)該是數(shù)字，是順數(shù)123的3。它是我從神話中發(fā)現(xiàn)的第3個(gè)文字】

    【數(shù)字?我們竟然是因?yàn)閿?shù)字發(fā)瘋了嗎!?】眾人呆了呆。

    如果這個(gè)符號(hào)背后有非常復(fù)雜的意義、非常復(fù)雜的信息，或者像上次一樣是無(wú)法名狀之物的象形文字，他們可能還能理解。

    但是，這個(gè)符號(hào)居然才是一種文字里面的數(shù)字!自己居然因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)字陷入了瘋狂了!?

    不，不對(duì)。突然，不用畫家進(jìn)一步解釋，很多人同時(shí)領(lǐng)悟了。

    不是三這個(gè)數(shù)量符號(hào)的問(wèn)題。

    它確實(shí)是數(shù)字，問(wèn)題是它在創(chuàng)造的時(shí)候，是參照什么東西創(chuàng)造出來(lái)的。

    他們頓時(shí)回想起了那片瘋狂的天空和大地，還有站在大地上的伏羲。

    從景象到抽象的數(shù)字，再?gòu)某橄蟮臄?shù)字回到這片景象，反復(fù)循環(huán)，此時(shí)，他們好像才終于明白了。

    符號(hào)三的形，還有天空、大地和人，是一致的，互相解釋，互相映照。

    他們之所以陷入瘋狂，是因?yàn)槿忠怀霈F(xiàn)，那片瘋狂的天空景象就同時(shí)到來(lái)，伴隨著它們背后的恐怖知識(shí)與視線。

    至今為止，他們從神話中發(fā)現(xiàn)的文字各個(gè)都有大背景，都伴隨著恐怖信息、知識(shí)!

    畫家見大家理解得差不多了，繼續(xù)說(shuō)道。

    【我剛剛讓各位把中間的豎打橫，也是有意義的，你們把之前畫錯(cuò)的符號(hào)再仔細(xì)看看，對(duì)比新畫出來(lái)的文字，記得不要細(xì)看，看一眼就好了，不然又會(huì)承受不住】

    他們當(dāng)即照辦，然后瞬間就傻眼了。

    他們畫錯(cuò)的符號(hào)是工，而此時(shí)，他們?cè)僖豢矗谷豢匆娏恕侗P古開天》的景象。

    工是頂天立地的盤古!

    但是盤古累倒了，躺在了大地上，所以三就出現(xiàn)了。

    把豎打橫這個(gè)動(dòng)作背后居然還對(duì)應(yīng)了神話情節(jié)。

    【這是最形象的意思，從盤古倒下之后，才有了天空、大地與人，還有萬(wàn)物】

    【原來(lái)如此!】眾人恍惚了。

    不過(guò)，這時(shí)候畫家面色更加嚴(yán)肅了。

    --