“我送你回家?！?/br>
    周池嶼沒(méi)拒絕。

    兩人的影子被路燈按倒在地面上，拖成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，看起來(lái)高大許多，有的時(shí)候角度的原因讓兩個(gè)影子貼在一起，不再相隔任何空隙與距離。

    今天從下午開(kāi)始就變得非常魔幻，現(xiàn)在更是有些魔幻到不真實(shí)，像是白日夢(mèng)，但是此刻天又已經(jīng)黑了。

    周池嶼本來(lái)是很討厭omega無(wú)法擺脫的每一個(gè)發(fā)。情期，但是現(xiàn)在，又隱約感覺(jué)到幸運(yùn)，不然今天就只會(huì)和以往無(wú)數(shù)個(gè)單調(diào)又平淡的昨天一樣，無(wú)趣，一成不變，乏善可陳，他甚至都懶得回憶。

    路上還是閑聊，學(xué)生時(shí)代的話(huà)題無(wú)非就是生活，比如把班里的老師來(lái)來(lái)回回編排上三遍。

    走到小區(qū)樓底下，周池嶼仰頭問(wèn)宋柏楊，“你怎么回學(xué)校？”

    “坐公交車(chē)吧。”

    周池嶼一愣，“這個(gè)點(diǎn)還有公交車(chē)？”

    宋柏楊思索了一下，“好像還能趕上末班車(chē)?！?/br>
    周池嶼微微皺眉，“錯(cuò)過(guò)了怎么辦？”

    這下把宋柏楊問(wèn)倒了，說(shuō)話(huà)的時(shí)候都卡頓了一下，“就……看著辦唄，反正肯定能回去?！?/br>
    周池嶼難得語(yǔ)氣堅(jiān)決，“你在我家住一晚吧?！?/br>
    “正好明天也是周六，不用上課。而且我爸媽最近都出差，我家沒(méi)人?！?/br>
    周池嶼想了想，又說(shuō)：“班主任那邊我會(huì)打個(gè)電話(huà)和她說(shuō)一聲?，F(xiàn)在確實(shí)太晚了，她應(yīng)該能理解?！?/br>
    第36章 “最喜歡的一本書(shū)?！?/br>
    “那我就——”宋柏楊笑出兩顆虎牙，“不客氣了？”

    A中年級(jí)第一的同學(xué)的家，隨著兩人來(lái)臨的腳步，被緩緩揭下了神秘的面紗。

    周池嶼四指按向開(kāi)關(guān)，啪的一聲燈被打開(kāi)，客廳首先變得明亮起來(lái)。然后去廚房倒了兩杯熱水，捧著兩個(gè)一模一樣的玻璃杯出來(lái)，將手里其中一個(gè)遞給宋柏楊。

    雙手捧著玻璃杯，周池嶼垂眸看到騰騰的熱氣從掌心之間向上盤(pán)旋，霧氣氤氳，沾染在干燥的空氣上，連眼睫都被驚擾而上下浮動(dòng)。

    確實(shí)是口干舌燥，握住水杯的右手送到唇邊，宋柏楊仰頭灌了一大口水，突然想起來(lái)班主任那邊是解決了，宿管阿姨還有“問(wèn)罪”的可能，又跟周池嶼借了電話(huà)，和自己另外三個(gè)室友串通了一下說(shuō)辭，可算是大功告成。

    周池嶼：“隨便坐。”

    宋柏楊才有些拘謹(jǐn)?shù)乜吭诳蛷d沙發(fā)上。

    視線(xiàn)略過(guò)墻角的木色吉他，宋柏楊看向周池嶼，“你還會(huì)彈吉他？”

    “不會(huì)。”周池嶼坐在一旁的小沙發(fā)上，低頭開(kāi)始搗鼓在醫(yī)院拿的藥盒，“準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，是曾經(jīng)會(huì)過(guò)?！?/br>
    宋柏楊看著周池嶼的發(fā)頂，因?yàn)殡[約明白周池嶼的意思已經(jīng)開(kāi)始有些想笑。

    他問(wèn)：“會(huì)過(guò)？”

    “我這個(gè)人學(xué)東西有一點(diǎn)三分鐘熱度，吉他也是，畫(huà)畫(huà)也是。”周池嶼解釋道，“覺(jué)得自己掌握之后就開(kāi)始荒廢，指尖可能連琴弦都按不住，背過(guò)的譜也基本上都忘了。”

    “現(xiàn)在只會(huì)彈小星星?！?/br>
    宋柏楊哈哈大笑，“怎么，你瞧不起小星星！”

    對(duì)方的笑聲太有感染力，充斥耳畔的時(shí)候，很難做到無(wú)動(dòng)于衷，很難不跟著一起笑。

    于是周池嶼也笑。

    抽出長(zhǎng)方形紙質(zhì)藥盒里三折的說(shuō)明書(shū)，周池嶼緩緩將紙張打開(kāi)，開(kāi)始瀏覽。

    看了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)自己竟然無(wú)意間把宋柏楊晾在一旁，周池嶼又從說(shuō)明書(shū)的文字中抬起頭，“你有過(guò)吃藥前看說(shuō)明書(shū)的習(xí)慣嗎？”

    宋柏楊笑，“我一般都選擇謹(jǐn)遵醫(yī)囑?！?/br>
    周池嶼認(rèn)真說(shuō)：“挺有意思的?！?/br>
    又添了一句，“說(shuō)明書(shū)?！?/br>
    宋柏楊：“？”

    “高中一整年化學(xué)學(xué)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)藥物的說(shuō)明書(shū)我基本上能看懂?！?/br>
    “難道說(shuō)明書(shū)還有看不懂的地方？”

    周池嶼看了宋柏楊一眼。

    然后他面無(wú)表情對(duì)著手里的布洛芬片說(shuō)明書(shū)開(kāi)始念，“布洛芬的化學(xué)名稱(chēng)為α-甲基-4-（2-甲基丙基）苯乙酸，請(qǐng)根據(jù)其名稱(chēng)寫(xiě)出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)式、分子式并計(jì)算出其分子量……”

    聞言，先是一愣。

    “艸?！彼伟貤钚Τ梢粓F(tuán)，“死去的化學(xué)突然開(kāi)始攻擊我。”

    可怕的是宋柏楊竟然還真的思考了一下，然后悲哀地發(fā)現(xiàn)某些化學(xué)概念竟然有點(diǎn)模糊了，于是急切地想要知道答案，“你把說(shuō)明書(shū)借我看一眼?！?/br>
    周池嶼把說(shuō)明書(shū)遞給對(duì)方。

    宋柏楊捏著薄薄一張紙，“我以前都沒(méi)有注意到說(shuō)明書(shū)上有藥物分子式……”

    想到周池嶼就連吃個(gè)藥都在學(xué)習(xí)，宋柏楊表示，“謝謝，有被卷到?！?/br>
    接過(guò)宋柏楊遞回來(lái)的說(shuō)明書(shū)，周池嶼將藥盒統(tǒng)統(tǒng)塞回到塑料袋里，只留下今晚要吃的幾顆攥在掌心，就著玻璃杯里的熱水，一飲而盡。

    吃完藥，他又問(wèn)：“你要去我臥室看一看嗎？”

    “好啊?！?/br>
    推開(kāi)緊閉的臥室房門(mén)，窗簾被掛在兩旁，落地窗外是nongnong的夜色，衣柜靠著門(mén)，中間是木床，墻角有一張學(xué)習(xí)桌，書(shū)柜被固定在學(xué)習(xí)桌正上方的墻壁上，上面裝滿(mǎn)了各種書(shū)籍。

    宋柏楊先是注意到了學(xué)習(xí)桌上的黑色有線(xiàn)耳機(jī)，是一圈一圈地繞好了，而不是散作一團(tuán)。

    這很符合周池嶼井井有條的風(fēng)格。

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