紀禮：“你轉(zhuǎn)移話題的技術(shù)很差勁?！?/br>
    “呃……”頭發(fā)吹得差不多了，應(yīng)云生關(guān)了吹風(fēng)機。

    紀禮站起來：“我去給你收拾房間?！?/br>
    應(yīng)云生：“我睡這里？”

    “不然你還想這個點回學(xué)校？”

    墻上的鐘表已經(jīng)走過十二點，早便過了宿舍的門禁時間。

    紀禮笑著合上書：“而且, 我看你來的時候連試題卷都帶上了，還以為你挺期待住我這的?！?/br>
    應(yīng)云生：“我是打算路上有空看看?！?/br>
    紀禮：“不是想帶過來睡覺之前看看？”

    應(yīng)云生被戳破心思, 臉上發(fā)熱，垂眸把吹風(fēng)機的電線一圈一圈纏在握的手柄上：“也是想過來再看?！?/br>
    紀禮把吹風(fēng)機接過去：“應(yīng)同學(xué), 你也太好學(xué)了。”

    應(yīng)云生發(fā)現(xiàn)紀禮每次逗他的時候就喜歡叫他「應(yīng)同學(xué)」, 嗓音混著點懶洋洋的調(diào)笑, 能叫聽的人有瞬間的脊骨發(fā)麻。

    原本一個明明算得上生疏的稱呼經(jīng)了對方的口，似乎都成了某種曖昧的秘密。

    說實話，這幅模樣和他平日里表現(xiàn)出來的溫柔得體很不一樣。

    可偏偏只有這個時候，應(yīng)云生才能感覺到對方是真實的。

    紀禮找了干凈的床單和棉被，正想搬去客房，結(jié)果剛剛伸手東西就被對方接過去了。

    應(yīng)云生抱著厚厚的被子，視線被遮擋，便探出個腦袋看他：“哪個房間？”

    “靠客廳那間?！?/br>
    紀禮開了燈，把床上原本的被單扯下來。

    應(yīng)云生鋪好新的床單，套好被子，從書包里掏出試卷。

    紀禮眨了下眼：“你還真打算寫？”

    應(yīng)云生擰開筆帽：“我之前做的那張卷子還有一半沒做完?！?/br>
    紀禮也沒勸「時間太晚了明天再做」之類的話，只是道：“旁邊的書房有桌椅，去那里寫吧?！?/br>
    應(yīng)云生很喜歡紀禮的一點就是雖然他對自己要求很嚴，但從來不用自己的標(biāo)準(zhǔn)來要求別人，就像以前在聽風(fēng)巷紀禮雖然知道了他家里那堆破事，卻從來不會罵他父母生而不養(yǎng)，也不會教訓(xùn)他不會反抗活該如此，對方只會在他受傷時幫他包個扎，在他覺得苦的時候給他一塊巧克力。

    紀禮作息一直很規(guī)律，現(xiàn)在已經(jīng)遠超出了他正常的休息時間，上床后沒多久便睡著了。

    應(yīng)云生在寫最后的大題時聽到房間外洗衣機「滴滴滴」的聲音。

    紀禮還在睡，沒聽到。

    應(yīng)云生把題目寫完，筆和卷子都收好，出去把洗完的衣服晾起來，方才關(guān)了燈。

    經(jīng)過紀禮的房間時，應(yīng)云生停下來，怕開門會把人吵醒，只將額頭貼在門扉上，像是要透過眼前的木門去探知內(nèi)里的輕淺呼吸聲。

    他低聲道：“晚安?！?/br>
    .

    第二天，邱谷早自習(xí)巡視高二年級的教室時，轉(zhuǎn)頭就在樓梯間捉到了雙雙遲到的紀禮和應(yīng)云生。

    他望著面前站成一排的兩個人，只覺得自己眼皮子又開始跳了：“你們倆……這是……又怎么回事？”

    紀禮還沒想好借口，那邊應(yīng)云生已經(jīng)開了口：“對不起老師。”

    應(yīng)云生說：“昨天晚上做題做得太晚了，早上沒起來?！?/br>
    邱谷沒那么容易被糊弄：“你不能白天做非得熬夜？”

    應(yīng)云生沒有刻意拿捏，可只要把聲音放輕一點軟一點，就是會叫人不自覺想起縮在角落里的小可憐：“我怕會掉隊?！?/br>
    邱谷……一下子罵不下去了，只能轉(zhuǎn)頭，把視線投向另一邊：“你呢？”

    紀禮實話實說：“我昨天晚上沒住校，是住在家里?！?/br>
    邱谷神情瞬間緊張起來：“怎么請假了？身體不舒服？”

    紀禮只說：“沒事?！?/br>
    可惜邱谷的思路已經(jīng)跑偏了，又問了幾個問題，全得到否定的答案后仍是憂心忡忡，揮手讓他們趕緊回教室。

    臨近期末，大伙都忙著復(fù)習(xí)，紀禮從后門進教室也沒引起太大關(guān)注，只被同桌的簡明遠看了好幾眼。

    這天是星期六，下午第五節(jié) 課結(jié)束，整棟教學(xué)樓人去樓空。

    應(yīng)云生背著書包來到一樓，推開第一間教室門。

    紀禮此刻還坐在自己的座位上。

    實驗班周六的課比普通班多一節(jié)，林成雙這學(xué)期又被自家母上大人請了家教，每天放學(xué)連校外都不許逗留，兩人大多時候其實不會走在一起。

    紀禮又因為管理教室鑰匙必須留到最后一個，便習(xí)慣趁教室里人沒散這段時間把作業(yè)做完。

    應(yīng)云生不是第一次來，最開始是下樓路過看見對方一個人在教室，問了原因后便也坐下來一起寫作業(yè)。

    再然后就有了第二次，第三次，第四次。

    他沒說為什么，紀禮也沒問，就算偶爾效率高在教室里的人走光之前就把作業(yè)完成了也會待在原地，等對方來了通知一句。

    像一個心照不宣的約定，被寫在夕陽西下的課桌上，在書海紙頁間靜靜發(fā)酵。

    應(yīng)云生拉開紀禮前面那張椅子，平視才發(fā)現(xiàn)對方臉色不太好：“怎么了？不舒服嗎？”

    紀禮搖搖頭：“就是沒睡好?！?/br>
    他平日輕易不熬夜，昨天也就晚睡了一個小時，導(dǎo)致的結(jié)果就是今天一整天上課都沒什么精神。

    早上會起晚遲到也是這個原因。

    至于應(yīng)云生，則完全是沒有手機調(diào)不了鬧鐘，沒有起床鈴聲的情況下對外界時間流逝幾乎沒什么概念，哪怕醒來后動作已經(jīng)盡量快，依然沒趕上早自習(xí)的點。

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