怎料過(guò)了那么幾秒，宋桑池溫柔冷清的嗓音又從前方傳來(lái)：“那加個(gè)微信吧，這樣就有生活氣息了。”

    情況陡然轉(zhuǎn)變讓陶酥有些受寵若驚，她有些愣怔地抬眸朝宋桑池望去，仿佛瞧見對(duì)方眼中一閃而過(guò)的笑意，但也只是一瞬而已，更像是自己的錯(cuò)覺(jué)。

    兩人當(dāng)面掃碼，很快擁有了彼此新的聯(lián)系方式。

    看著名片上這個(gè)和樹洞里一模一樣的頭像，陶酥不知為何會(huì)覺(jué)得莫名心虛，也是這時(shí)，屏幕的畫面陡然一轉(zhuǎn)，跳成一個(gè)來(lái)電顯示。

    “不好意思，我接個(gè)電話?！彼戳怂紊３匾谎?，然后接起了電話。

    通話持續(xù)了一分多鐘的時(shí)間，但陶酥臉上的表情rou眼可見的越來(lái)越嚴(yán)肅。

    “怎么了？”電話掛斷，宋桑池才關(guān)切地問(wèn)了一句。

    “羊羊……就是我小侄女奧數(shù)班那邊出了點(diǎn)事需要我過(guò)去一趟?！碧账帜缶o了手里的電話，眉頭緊皺，看起來(lái)很生氣的樣子，“她說(shuō)我上周教她做的那幾道題目被奧數(shù)班的老師查了，老師說(shuō)不能那樣解，那樣是錯(cuò)的，還說(shuō)她不知道是從哪個(gè)網(wǎng)站上抄來(lái)的答案，不倫不類，現(xiàn)在要叫家長(zhǎng)?！?/br>
    小陶羊怎么敢打電話給爸媽，只好求助于姑姑。

    話音剛落，宋桑池指尖已經(jīng)在搭在桌面上輕點(diǎn)了起來(lái)，只見她眉梢微挑，一雙清冷的眸子里溫度漸漸消失，很快將整段話里的重點(diǎn)和精華撿了出來(lái)。

    錯(cuò)的，不倫不類？

    她當(dāng)即做了決定：“我和你一起去?！?/br>
    作者有話要說(shuō)：

    宋桑池拿出自己的金邊眼鏡：裝逼時(shí)刻。

    ps 文名改了別走錯(cuò)，文案也修了一下。

    第20章 找我

    話剛說(shuō)完，兩人先前點(diǎn)好的菜被服務(wù)生送了上來(lái)。

    現(xiàn)在陶羊還沒(méi)有下課，奧數(shù)班的事情不是特別著急，所以她們吃過(guò)東西之后才起身離開。只是吃飯的時(shí)候陶酥的心思不在這上面，胃口平平，只隨便扒了兩口。

    兩人抵達(dá)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)才發(fā)現(xiàn)距離下課還有那么十幾分鐘的時(shí)間，于是只好坐在教室外的走廊上等待。

    空曠的走廊時(shí)不時(shí)有老師講課的聲音傳出來(lái)，宋桑池沒(méi)有陪著陶酥干坐，她抬眸左右張望了一下，便起身走到墻邊的“榮譽(yù)欄”旁看了起來(lái)。

    特別裝飾過(guò)的榮譽(yù)欄里有著輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)每個(gè)老師的履歷信息，她站在那看了會(huì)兒，才又緩緩坐回陶酥旁邊的位置：“一會(huì)兒見到人之后你帶孩子出去走走，看看她現(xiàn)在是個(gè)什么狀態(tài)，我來(lái)和奧數(shù)老師談?wù)??！?/br>
    大家都是當(dāng)老師的，自然明白這個(gè)行業(yè)里并不是所有人都值得尊敬，總有那么一兩個(gè)性格惡劣的人喜歡將自己在生活里的偏見帶到學(xué)生身上。

    正規(guī)學(xué)校里都層出不窮，更何況這種私辦的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

    陶羊才五年級(jí)，如果老師說(shuō)了什么重話因此留下什么陰影的話那就真是難辦了。

    “好。”

    陶酥難得只回了單個(gè)字眼，可以看出此刻的心情不是很明朗。

    宋桑池知道對(duì)方現(xiàn)在的心情，所以不甚在意，她開始靠在座位上摸出手機(jī)查看消息，沒(méi)想到過(guò)了那么一會(huì)兒之后，陶酥反而主動(dòng)開口和她搭話了。

    “宋桑池，謝謝你啊?！迸d許是緩了一會(huì)后發(fā)現(xiàn)自己態(tài)度繃得太緊了，對(duì)人有些冷淡，所以現(xiàn)在開始找補(bǔ)，“之前麻煩你幫我看奧數(shù)題，現(xiàn)在孩子奧數(shù)老師找上門了還要麻煩你一起過(guò)來(lái)……”

    “怎么會(huì)是麻煩？”宋桑池那張清冷的臉龐終于有了絲絲情緒浮現(xiàn)，一雙遠(yuǎn)山霧眉也輕微皺起，“我們不是好朋友嗎？”

    “好朋友”這三個(gè)字使得陶酥微怔，下一瞬，頭頂突然響起的尖銳鈴聲打斷了她的思緒。

    下課了。

    原本安靜的走廊頃刻間被孩子的嚷鬧聲占滿，陶酥暫且將其他事情拋在腦后。

    她從凳子上站了起來(lái)，上前幾步，逆著下課的人流來(lái)到了陶羊所在的奧數(shù)班級(jí)，很快就看到了不大的教室里小女孩一動(dòng)不動(dòng)坐在位置上。

    丁點(diǎn)大的陶羊不像別的小朋友著急收拾課本和文具趕著離開，反而垂著頭，一張可愛(ài)的圓臉藏在了陰影下。

    “羊羊！”陶酥見狀，直接走進(jìn)教室朝座位上的人走了過(guò)去。

    “姑姑?！笨偹憧吹揭粋€(gè)熟悉的人，陶羊偷看了講臺(tái)上的老師一眼，還是只敢小聲喊了一句。

    同時(shí)，宋桑池也跟在對(duì)方身后走了進(jìn)來(lái)，和陶酥要做的事情不同，她進(jìn)教室的第一件事就是走上講臺(tái)，趕在奧數(shù)老師叫住陶酥之前先一步開口，將人攔了下來(lái)。

    “你好，刑老師是嗎？”她朝對(duì)方伸出半邊手掌，位置剛好攔住了對(duì)方的去路，臉上則是禮貌而又疏離的笑，“我是陶羊的姑姑，我叫宋桑池?！?/br>
    奧數(shù)老師愣了下，似乎沒(méi)遇到過(guò)這么正式的家長(zhǎng)，整個(gè)人云里霧里就下意識(shí)伸出手和宋桑池握了握。

    握完，她才想起教室里另一個(gè)人的存在。

    “你是她姑姑那她是……”邢老師指了指孩子身邊的陶酥。

    她剛剛明明聽見學(xué)生叫陶酥姑姑。

    “她也是?！彼紊３孛娌桓纳裆謇?，莫名給人一種無(wú)形的壓迫感。

    邢老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有在人家的家庭關(guān)系上做多余的糾結(jié)：“那你們把孩子帶上，我們回辦公室談吧?！?/br>
    聽到“辦公室”三個(gè)字陶羊下意識(shí)往姑姑懷里縮了縮，顯然已經(jīng)對(duì)這個(gè)地方產(chǎn)生后怕了。

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