鎮(zhèn)靜催眠，非宋桑池莫屬, 陶酥覺得光是對方那一張臉就足夠讓自己閉上眼睛美美睡上一覺了。

    現(xiàn)在已經(jīng)是下午第二節(jié) 大課開始了，課間的時候宋桑池中途回了一趟辦公室，如今再走進教室也沒有覺得這么大個教室里是不是多了或者少了人。

    她如常走上講臺然后開始講課, 絲毫沒有發(fā)現(xiàn)教室最后面兩排的座位上不知道什么時候多了一個熟悉的身影。

    “同學(xué)，你……要看書嗎？”面對自己旁邊忽然多出來的人, 男生有點點不適應(yīng)。

    原本兩個班合在一起上課有些不認(rèn)識的人倒也正常, 不過他瞧著這個女生似乎連教材都沒有帶，要知道, 臺上的宋老師是出了名的嚴(yán)厲, 如果知道有人上課連教材都沒帶的話……

    沒想到自己隨便一坐就坐在了一個好心人旁邊，她表示不需要：“不用了我不看, 你自己看吧。”

    “哦?！蹦猩谑怯峙不亓藴?zhǔn)備移過去的書，好奇地多看了陶酥兩眼。

    十幾二十的年紀(jì)對于異性的好奇和向往正是旺盛的年紀(jì)，更何況是這么漂亮一個女孩子坐在自己旁邊，任誰都忍不住要多看兩眼，男生以為陶酥和自己一樣，是學(xué)生。

    這樣一來，難免會有些分神。

    陶酥并未注意到發(fā)生在自己身邊的事情，她只是支起手肘半撐著腦袋，有些出神地遙望著講臺上的人。

    臺上和臺下看人是不一樣的，臺上的人被幾十雙眼睛注視著，對于她們來說下面這么多張臉很難記住每一張，所以很多時候也就并不會花費心思去記住。

    陶酥不知道宋桑池講課的時候怎樣，但至少她上課的時候是這樣，除了少數(shù)幾個熟悉的面孔以外她鮮少能夠記住別人的臉。 她記得，自己上一次這么坐在講臺底下聽數(shù)學(xué)課還是好幾年前的事情。

    正想著，忽然講臺上宋桑池的聲音傳來：“現(xiàn)在做個課堂測試題，每個同學(xué)撕一張紙下來寫上自己的班級學(xué)號然后從后往前遞，一起交上來，五分鐘的時間。”

    看起來是做題，實際上是查人。

    大學(xué)里像是這種一下午連著上的課很容易會有學(xué)生上到一半跑掉，宋桑池這一下不過是為了考勤，老師們慣用的手法，陶酥一點兒也不陌生。

    她轉(zhuǎn)頭就像旁邊的人借了一張紙和筆，在空白的作業(yè)紙上寫下了一些東西。

    宋桑池給的是五分鐘的時間，陶酥不過寥寥幾筆就完成了答案，等到將手里的紙張完整折好放在桌上的時候，她無意中發(fā)現(xiàn)了旁邊的的男生正在以一種驚訝的眼神看自己。

    等到所有的作業(yè)紙收上去以后宋桑池才繼續(xù)調(diào)整教學(xué)設(shè)備上的幻燈片，再次給出一些題目讓學(xué)生們自行解題。

    這節(jié)課剩下的時間便是用習(xí)題鞏固知識了。

    所有的人都開始低頭專注解答習(xí)題，趁著這個時候宋桑池開始拿起剛剛收起來的那一沓作業(yè)對著花名冊統(tǒng)計考勤。

    一張又一張作業(yè)紙，千奇百怪的字樣，不盡相同的解題過程。忽然，她手上的動作一頓，看到了一張較為特別的作業(yè)紙。

    空白的作業(yè)紙是被折起來的，打開以后可以看到紙上面什么解題過程都沒有，只有一個作怪的表情和一句簡單的話：【宋桑池，你講數(shù)學(xué)課好催眠哦?！?/br>
    宋桑池捏住這張紙?zhí)ы暰€在講臺下方的人群中掃過，眼神很快定格在了倒數(shù)第二排一個靠走廊座位上。

    無它，實在過于顯眼，旁人不是在低頭認(rèn)真解題就是在和前后的同學(xué)交流解題過程和公式的運用，獨獨只有陶酥，她不是過來上課的，宋桑池抬起頭朝她看過來的時候，她也正撐著下巴笑盈盈朝宋桑池望來。

    兩人的視線在空中交匯，陶酥朝人露出一個甜甜的笑。

    這個笑讓宋桑池的唇角漾起一點微微的弧度，她將手里的作業(yè)紙抽出，折起，然后放進了自己的口袋里。

    上課的時間真難熬。

    宋桑池的指尖在教材的紙面上來回摩挲著，每次講到停頓的時候，都會要忍不住朝陶酥所在的方向瞥一眼。

    這樣細(xì)小的動作只有她自己知道意義在哪，不為他人知曉。

    可她仍舊心虛。

    到如今，宋桑池總算知道為什么師生戀這樣的事情要被明令禁止了，倘若陶酥真是自己的學(xué)生每天這樣坐在她的講臺下聽她講課的話，她哪里還有心思上課。

    這人會變得與眾不同與所有學(xué)生都不一樣，心已經(jīng)是偏的了。

    好不容易等到下課鈴聲響起，學(xué)生們迫不及待地涌出教室，宋桑池耐著性子讓自己的動作慢下來——整理教案，關(guān)掉多媒體設(shè)備，等到人走得差不多了再走下去。

    她是這么想的。

    教室里學(xué)生散得很快，那么刻意留下的那部分就會格外顯眼。

    整節(jié)課下來坐在陶酥旁邊的那個男生終于鼓起勇氣詢問陶酥的聯(lián)系方式，這一幕落在宋桑池眼中……她停下了整理教案的動作。

    “陶酥，你過來一下?！鼻逶降穆曇粼谥饾u空蕩的教室中響起，僅剩的幾名學(xué)生連帶著陶酥都朝講臺上看了過來。

    宋桑池就站在那，面色平靜，看不出特別的態(tài)度。

    漂亮，嚴(yán)厲，專業(yè)。

    這些標(biāo)簽都是數(shù)學(xué)系的學(xué)生們給宋桑池貼上的。

    老師出聲了，學(xué)生們交流的聲音自然而然變小，甚至是消失，天大的事情也只能夠往后挪。他們不明所以，看著陶酥踩著輕快的步子到了講臺上。

    --