門外又恢復(fù)成一片寂靜。

    經(jīng)歷了這次上山崴腳事件，原榕的生活忽然變得很艱難。

    往常在學(xué)校吃完飯做完cao，他總會(huì)快步走回教室坐下學(xué)習(xí)，比其他人更早進(jìn)入狀態(tài)。這次不一樣了，他只能一蹦一蹦地在人群中走，上個(gè)樓梯都要磨蹭十分鐘，學(xué)習(xí)時(shí)間大打折扣。

    這還不是最主要的，吃飯對(duì)他來(lái)說(shuō)也是個(gè)需要考慮的問(wèn)題。剛開(kāi)始，華一鶴他們?nèi)齻€(gè)人輪流給原榕帶飯，帶著帶著，原榕主動(dòng)提議他可以自己去吃。

    他不愿意麻煩別人，更不愿意耽誤別人時(shí)間。盡管兄弟們不在意，可他還是會(huì)有負(fù)罪感。

    性格使然，原榕會(huì)覺(jué)得自己連累別人，這種想法短時(shí)間內(nèi)極難糾正。

    雖說(shuō)晚上怎么回家這個(gè)問(wèn)題由原清濯負(fù)責(zé)，但他每次回去以后都身心俱疲，什么也干不了，只能疲憊睡覺(jué)。

    就這么過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)校又安排了一次質(zhì)檢考試，據(jù)說(shuō)卷子是恒水市金卷，出題質(zhì)量很高。

    考試那天華一鶴扶著他進(jìn)了二考場(chǎng)，鼓勵(lì)道：“好好考，爭(zhēng)取下次還回一場(chǎng)?！?/br>
    然而這次，原榕的考試成績(jī)前所未有的低?？粗煽?jī)單上并不起眼的名次，他感覺(jué)自己的世界坍塌了。

    其實(shí)他自己也注意到了，身邊各種各樣繁瑣的小事總是能影響他的狀態(tài)，有時(shí)哪怕一個(gè)小細(xì)節(jié)不如意也能讓他郁悶半天。

    可是他已經(jīng)盡力了，明明每時(shí)每刻都用那么嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為什么還是得到了這種結(jié)果？

    原榕攥著成績(jī)單，沮喪而委屈。

    一整個(gè)晚上，他的頭頂都有一朵烏云籠罩，打雷刮風(fēng)下雨。

    正在翻閱周易的華一鶴覺(jué)察出他的不對(duì)勁。

    “原榕，你怎么了，不開(kāi)心嗎？”

    原榕悶悶地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)筆：“沒(méi)事兒，你接著算你的八卦圖，我不打擾你。”

    高三生誰(shuí)不是各忙各的，他不想打擾別人的節(jié)奏，也不想讓自己低落的情緒傳染給其他人。

    還是自己慢慢消化吧。

    晚上九點(diǎn)半的自習(xí)下課，學(xué)生們成群結(jié)伴地背包走了，原榕留在教室成了最后的那幾個(gè)。

    他一把抓起校服外套披上，扯開(kāi)椅子，蹦跳著緩慢挪出教室。

    旋轉(zhuǎn)樓梯上就他一個(gè)，沒(méi)人和他搶道，他就扶著欄桿一步步往下移動(dòng)。

    原清濯站在教學(xué)樓門口旁的小花壇處等他。

    甫一看到原榕，他邁開(kāi)長(zhǎng)腿走上來(lái)，像往常一樣伸出手：“上來(lái)吧?！?/br>
    又是這個(gè)動(dòng)作，他每晚都會(huì)背原榕上車，再開(kāi)車帶著他回家。

    本來(lái)哥哥幫個(gè)忙背一下弟弟也沒(méi)什么，可今天的原榕情緒格外敏i感。他猶豫著上了原清濯的背，忽然開(kāi)始自責(zé)。

    明明可以不受那些瑣事干擾的，身邊的人都在為他的高考讓路，爸媽沒(méi)說(shuō)他，原清濯遷就他，朋友也在幫他。

    可是，可是自己為什么那么不爭(zhēng)氣呢？原本可以做到的事、考到的成績(jī)，現(xiàn)在對(duì)他來(lái)說(shuō)像一座山一樣不可跨越。

    原榕感覺(jué)到付出與回報(bào)極其不對(duì)等的委屈，他拍了拍原清濯的背，低聲說(shuō)：“放我下來(lái)吧?！?/br>
    原清濯的聲音揉散在夜色里：“再等等，還沒(méi)到。”

    “放我下來(lái)，我自己回去。”

    這次，原榕的嗓音蘊(yùn)含著明顯的不悅。

    “……”

    原清濯把他放到地上，無(wú)聲地看著他。

    原榕垂著頭看向地板，已經(jīng)做好和原清濯對(duì)峙的準(zhǔn)備。

    晚風(fēng)輕輕在他們兩人之間吹，來(lái)來(lái)往往稀散的學(xué)生走過(guò)，好奇地打量過(guò)來(lái)。

    原清濯伸出手，似乎想摸一摸原榕的頭，舉了半天還是放下了。

    “有什么事先上車，上去再說(shuō)。”

    他取出車鑰匙，不遠(yuǎn)處的轎車響了兩聲。

    原榕蹦跳著走到車前，被原清濯扶上去，沒(méi)過(guò)多久，兩人在車?yán)镒?，系上安全帶?/br>
    “說(shuō)說(shuō)吧，誰(shuí)讓你受委屈了?！?/br>
    原清濯湊過(guò)來(lái)扳住弟弟的下巴，又被他一下躲開(kāi)了。

    原榕矢口否認(rèn)：“沒(méi)有?！?/br>
    “沒(méi)有？”

    這次原清濯換了一副表情，他捏了捏原榕的臉頰，聲音很輕：“跟我說(shuō)實(shí)話，我?guī)湍愠鰵??！?/br>
    他比原榕想象的更了解他，只要他皺一皺眉，原清濯就能猜出來(lái)是什么意思。

    他的態(tài)度很不錯(cuò)，看上去很有耐心。原榕閉了閉眼，決定給他個(gè)面子。

    “考試考砸了，心情不好?！?/br>
    原清濯點(diǎn)點(diǎn)頭，了然開(kāi)口：“原來(lái)你是在和自己鬧別扭。這次考不好還有下次，別擔(dān)心?！?/br>
    “說(shuō)得容易，我還有多少個(gè)下次？還有一個(gè)多月就高考了，萬(wàn)一還是沒(méi)調(diào)整過(guò)來(lái)呢？”

    原榕害怕極了，他一股腦把所有的擔(dān)心全說(shuō)出來(lái)。

    聽(tīng)罷，原清濯說(shuō)：“你的情緒太緊繃了，壓力也很大，這樣對(duì)你的發(fā)揮不好。你現(xiàn)在最需要做的就是放松，什么都不想。”

    原榕覺(jué)得他壓根就不理解自己：“怎么能不想？你當(dāng)年高考的時(shí)候能做到什么都不想嗎？”

    “每個(gè)人和每個(gè)人適合的方法不同，有些人就是要在高壓狀態(tài)下才能正常發(fā)揮，有些人需要給自己減負(fù)，”原清濯分析道，“那你現(xiàn)在告訴我，你在委屈什么呢？”

    委屈兩個(gè)字就像一個(gè)開(kāi)關(guān)，一聽(tīng)到這個(gè)，原榕就感覺(jué)心里的委屈無(wú)限放大，他使勁揉了揉眼睛，強(qiáng)迫自己不難受：“……憑什么告訴你啊。”

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