“嗚哦！”

    四班的同學(xué)們互相拍手歡呼，接著全都一臉幸福的走下了舞臺(tái)，好像對(duì)自己能得第一有著很大的把握。

    臺(tái)下的同學(xué)們因?yàn)橥頃?huì)都很開心，但是只有高二八班，氣氛別有不同。

    “鋼琴我會(huì)?！?/br>
    空氣安靜時(shí)，大家身后傳來(lái)聲響。

    大家一同看向沈墨羽，只見(jiàn)他氣喘吁吁的拿著自己剛?cè)ゴ蛴∠聛?lái)的鋼琴稿子。

    “我會(huì)彈這首歌，雖然不太熟練，但是看譜子我可以準(zhǔn)確無(wú)誤的彈下來(lái)?！彼麓蠹也恍湃巫约?，話說(shuō)的很多，同時(shí)露出確信的眼神。

    那眼神像安撫失落的手掌，像懸在懸崖邊上最后一根救命稻草。會(huì)迫使人信任，有安全感。

    “你……”金朔朔頭都要炸裂了。

    今天發(fā)生的一系列事她都感覺(jué)有些不真實(shí)。意外和驚喜一件又一件接踵而來(lái)，讓她這個(gè)老師都有些迷茫，拿不定主意。

    “大學(xué)霸，別開玩笑。”蘇瑾寧從座位上站起來(lái)，嚴(yán)肅的皺著眉頭。

    “算了……還是放伴奏大合唱吧?！苯鹚匪凡幌朊半U(xiǎn)。

    “老師……”陳圓圓有些虛弱的聲音在身后傳來(lái)。

    那聲音繼續(xù)著：“這首曲子，沈墨羽確實(shí)會(huì)。在他借我的語(yǔ)文筆記最后一頁(yè)，夾著一張這首歌的鋼琴譜?！?/br>
    “啊？”

    “我去……”

    ——

    “有請(qǐng)高二八班為大家?guī)?lái)的合唱歌曲《盛夏屬于少年》?！?/br>
    “蕪湖——”

    可能是因?yàn)閷W(xué)校顏值天花板都在高二八班的原因，臺(tái)下熱烈的掌聲就沒(méi)停下來(lái)過(guò)，尖叫聲也很高昂。

    沈墨羽深呼了一口氣，他坐在自己已經(jīng)很久沒(méi)坐的鋼琴椅上，雙手輕輕搭在琴鍵，撫摸著琴鍵的光滑，慢慢的，去尋找已經(jīng)丟失的感覺(jué)。

    燈光打在沈墨羽的身上，照出了他坐在鋼琴前筆直瘦削的身形。

    臺(tái)下又是一片喊叫

    被燈光照的更加白凈修長(zhǎng)的手指按動(dòng)琴鍵，隨著跳動(dòng)的音符從他手中緩緩益出，臺(tái)下的吵鬧聲也戛然而止。

    蘇瑾寧抬頭看著明晃晃燈光下純白襯衫的少年，他的身影隨著音符晃動(dòng)著，琴聲如潺潺流水一般連綿不斷，似更古般神秘悵然，空靈的響在耳邊。

    當(dāng)眼神全部被舞臺(tái)的白襯衫少年奪空時(shí)，燈光分為兩束。

    為他們開啟了描寫下文的詩(shī)篇。

    蘇瑾寧抱著吉他，溫柔安靜的樣子猶如一場(chǎng)恍惚的夢(mèng)境里的少年，手指規(guī)律的撥動(dòng)琴弦，悠揚(yáng)的琴聲便如流水一般飛瀉出來(lái)。

    “我，抬頭看天上月亮，暖意撒在我肩膀…”

    聲如歌詞，樂(lè)如音符。

    溫柔的鋼琴聲與悠揚(yáng)的吉他弦音的碰撞，猶如月光下波光粼粼的湖面里突然被投進(jìn)了一塊石頭。它被激起浪花，“咕咚！”

    恬靜的有些單一的湖面泛起漣漪，靜謐不失生色。

    伴隨著少年剛成熟的清冷嗓音……

    如繁星夜里那幾聲夜鶯清脆的啼叫。

    又如玫瑰古堡里神秘優(yōu)雅的裊裊余音。

    “少年的腳步未曾停歇，追逐著影子追逐著光~”

    到這里的琴聲有些加重，副歌部分循序漸進(jìn)，大合唱的聲音隆重登場(chǎng)

    湖面泛起的漣漪越來(lái)越多，夜鶯的啼叫也越來(lái)越明亮，那被玫瑰纏繞的古堡，仿佛解開了神秘的面紗。

    猶如青春的吶喊，從溫柔的開場(chǎng)，到濃烈激昂的副歌。

    伴隨著完美的合唱與高低音，臺(tái)下的同學(xué)聽(tīng)的如癡如醉，仿佛置身云霧中。

    兩位少年一同離開座位，默契的往前走一步，低頭鞠了一躬。

    激動(dòng)高昂的尖叫聲又響起來(lái)，不管老師同學(xué)，在此刻全都發(fā)自內(nèi)心的鼓起了掌。

    “8.5分”魏疼常年板著的臉也為這美妙的演出換上了笑容，打的分?jǐn)?shù)直接高出之前一直第一的四班平均分。

    “喔哦——”同學(xué)們的呼喊聲沒(méi)有停過(guò)，喧囂而經(jīng)久。

    “8.8分” “9.0分”

    金朔朔手中的墨鏡再次脫落在地。

    “8.9分” “9.3分”

    “恭喜高二八班喜提目前最高平均分：8.9分！”魏疼聲音很壯烈，仿佛在提前為高二八班慶祝勝利。

    “嘖！”金朔朔看著朝自己走來(lái)的兩個(gè)少年，感動(dòng)驚訝中還有點(diǎn)頭疼。

    “你們倆到底藏了多少底子老師不知道？”金朔朔樂(lè)的不像樣，拿手指點(diǎn)了點(diǎn)兩人額頭。

    “真的想不到！學(xué)霸，寧哥，你倆這配合，這琴聲，也太上頭了！”宋文淼挎著兩人肩膀，一副勢(shì)在必得的樣子。

    “我跟你們說(shuō)，這首歌我一直唱的找不著調(diào)，之前排練一直湊數(shù)！你問(wèn)問(wèn)宋文淼！哎呦，聽(tīng)了你倆彈得，就那股……”陳航扭扭捏捏，那副樣子好像在點(diǎn)評(píng)歌曲的音樂(lè)專家：“就那股感覺(jué)，讓我唱的這叫一個(gè)來(lái)勁！”

    沈墨羽還期待他能夸出什么詞，一聽(tīng)，沒(méi)繃住笑了出來(lái)。

    蘇瑾寧笑他：“行了，你學(xué)的那點(diǎn)形容詞用手指頭都能數(shù)過(guò)來(lái)，就別亮相了！”

    “哈哈哈哈哈！”身邊的笑聲一陣接著一陣。

    領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，沈墨羽仿佛就知道第一是他們班的一樣，非常自然的接過(guò)了錦旗，和蘇瑾寧一同站在舞臺(tái)中央，感受著全校同學(xué)的目光。靜靜的回味著那首《盛夏屬于少年》。

    臺(tái)下熱烈的掌聲繼續(xù)著，不少同學(xué)都在拿手機(jī)拍照沖學(xué)校論壇。

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