顏尋抬手拍拍維護(hù)自己的同學(xué)的肩膀，她越過(guò)前方的人向前走去，不太客氣地注視著面前來(lái)者不善的少年。

    她的目光在那人胸前的班級(jí)刺繡上一掃而過(guò)，對(duì)這種似曾相識(shí)的畫(huà)面接受程度良好：三班的?找我有什么事。

    對(duì)方還不是一個(gè)人來(lái)，身后跟了一排他同班的人，男生居多，看各個(gè)的面色都寫(xiě)著我是惡人。

    他手抬起來(lái)環(huán)著胸，語(yǔ)氣更不客氣，目光上下掃了顏尋一邊輕蔑之意流露：你就是顏尋，那個(gè)靠三皇子關(guān)系進(jìn)來(lái)的家伙?

    顏尋：嗯?

    她偏了下頭，示意這人不要擋在門(mén)口的位置，讓后面的學(xué)生去吃飯。但顏尋的同學(xué)不放心她，紛紛跟著換到旁邊不擋門(mén)的位置，站在身后為她撐腰。

    那人噎了噎，大抵是沒(méi)有猜到顏尋的人際關(guān)系既然搞得不錯(cuò)，他用咳嗽掩飾自己的尷尬：既然是走后門(mén)進(jìn)來(lái)的就不要大出風(fēng)頭，看著就惡心。

    顏尋問(wèn)：你是謝淵的人，還是謝思源的人?

    否則沒(méi)事出來(lái)找什么茬。

    伊莎貝爾噗的一聲笑出來(lái)。

    這個(gè)三班的少年像是被踩到了尾巴跳起來(lái)的貓：你、你以為所有人都和你一樣要靠別人嗎?!要不是破軍放水你怎么可能打得過(guò)他!

    他提到了破軍，顏尋挑眉看了他一眼。

    站在顏尋身邊點(diǎn)擊著終端屏幕的尤金打了個(gè)哈欠，興致缺缺：小尋，這人月度考核和新生大賽的排名都比你差，沒(méi)什么意思，可以不用管。

    卷毛少年的話壓根就沒(méi)有壓著聲音，在場(chǎng)的所有人都能聽(tīng)見(jiàn)，顏尋身后給她撐腰的一個(gè)同學(xué)甚至笑出了聲。

    算了吧小伙子，你這樣的我們尋姐一拳一個(gè)好吧?

    我以為什么人物呢，貼臉挑釁怎么還沒(méi)點(diǎn)本事啊。

    笑死，尋尋干他，累了我給你捶背

    攻擊性不強(qiáng)，侮辱性極大。

    不過(guò)他們?cè)陂T(mén)口這里聚集，估計(jì)馬上就會(huì)有教官察覺(jué)到狀況趕過(guò)來(lái)，顏尋不想和他多做糾纏。

    不過(guò)對(duì)面那人竟然還算是沉得住氣，在顏尋這邊人的嘲諷聲音中竟然不生氣，沉下臉問(wèn)：你們班敢不敢在比拼的時(shí)候和我們打一場(chǎng)?

    顏尋沒(méi)說(shuō)話，上下打量了他一遍。

    你為什么覺(jué)得我們要放棄貴金屬的積分來(lái)和你們打這場(chǎng)沒(méi)有意義的架?她平靜地問(wèn)，再說(shuō)如果你只是對(duì)我不滿，我們完全可以1v1，當(dāng)然你要多喊上幾個(gè)人我也并不介意。

    實(shí)在是想不明白他從哪里冒出來(lái)的想法。

    那少年輕嘖一聲，眼睛瞇起：好，那你等著。

    顏尋讓自己的同班同學(xué)們趕緊去吃飯休息。

    伊莎貝爾在那還不知道叫什么名字的人走之后有些疑惑：就來(lái)放個(gè)狠話?這也太隨意了，而且根本就沒(méi)有威脅到你吧。

    顏尋的指尖在腿上點(diǎn)了兩下：你知道他在想什么嗎?

    伊莎貝爾疑惑：不知道?就是單純的看你不爽?

    顏尋垂眸將袖口向上折疊了兩番，白皙突出的腕骨暴露在空氣中，少女神情平淡，游刃有余：打敗我就等于打敗了破軍，都以為我比較好欺負(fù)吧。

    不知道哪里傳出去的消息，小伙子年紀(jì)輕輕心眼倒是挺多。

    作者有話說(shuō)：

    離完結(jié)還挺遠(yuǎn)不用擔(dān)心，大概是五六十萬(wàn)寫(xiě)完。

    *

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    第94章

    倫納德從別的老師那里得知顏尋被找麻煩的事情。

    他的辦公室和教官們的不在一起, 但教官們中幾個(gè)比較外向的會(huì)來(lái)找他聊天。男人坐在自己的辦公椅上，他修長(zhǎng)的雙腿交疊起來(lái), 佩戴著白色手套的手輕輕搭在膝蓋上, 面上露出饒有興致一般的神色。

    倫納德安靜的聽(tīng)著這群教官互相交流，從中攝取與顏尋以及顏尋身邊人相關(guān)的訊息，指尖有節(jié)奏地在膝蓋上一點(diǎn)一點(diǎn)。

    他們?cè)谕虏圻@批學(xué)生是自己帶過(guò)最差的一屆, 順便說(shuō)些午飯和午休期間發(fā)生的有趣的事情。

    包括但不限于幾個(gè)班級(jí)之間冒出的一些小摩擦，最最典型的就是中午之前發(fā)生的、三班和顏尋所在的五班幾乎全班對(duì)上的場(chǎng)面。

    真難得。

    三班的人把他們給堵了?你帶的那個(gè)班?坐在沙發(fā)上的一個(gè)教官拍著腿哈哈大笑，一副幸災(zāi)樂(lè)禍的模樣，想不到啊，獨(dú)臂的班也有這一天。

    坐在一邊的獨(dú)臂說(shuō)了聲滾，旁邊的教官在他的肩膀上猛拍了一下，臉上寫(xiě)滿了高興。

    旁邊一個(gè)長(zhǎng)相英氣的女教官也笑道：我之前就在想獨(dú)臂這家伙的這一屆學(xué)生怎么那么乖, 要知道他以前帶的幾屆都是看誰(shuí)不爽就干, 今年少了他的班級(jí)搗亂都沒(méi)什么意思。

    我倒是覺(jué)得穩(wěn)重很多挺好的, 你沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們班那個(gè)顏尋吧?穩(wěn)扎穩(wěn)打的第一任啊, 我看過(guò)她的訓(xùn)練視頻，學(xué)習(xí)的速度超級(jí)恐怖, 一個(gè)演示動(dòng)作只要做一遍她就能復(fù)刻出來(lái)。

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