“我覺(jué)得吧，其實(shí)是因?yàn)椤?/br>
    “何韻來(lái)?！?/br>
    何韻來(lái)方才開(kāi)口，林柏楠淡淡的聲線從后方傳來(lái)，他用拇指指向身后，面無(wú)表情地問(wèn)：“你不回家？”

    道路兩旁的景物有些陌生，何韻來(lái)愣了一下，觀察周?chē)?，才發(fā)現(xiàn)自己走過(guò)了！聽(tīng)八卦聽(tīng)得太開(kāi)心，她沒(méi)留意到她應(yīng)該在上一個(gè)路口就拐彎的！

    沒(méi)講到重點(diǎn)讓她意猶未盡，但她敞快發(fā)笑，眼里閃熠著激動(dòng)的光芒：“那我回去了，遙遙，咱們明天見(jiàn)！”

    第41章 傳說(shuō)中的中考狀元

    第二天早, 軍訓(xùn)八點(diǎn)半開(kāi)始。

    重點(diǎn)班和其他三個(gè)班被安排在了教學(xué)樓前面的空地進(jìn)行訓(xùn)練。

    空地兩側(cè)種有茂密的榕樹(shù)，但教官為了鍛煉學(xué)生們的意志力，特意避開(kāi)了陰涼, 就帶著學(xué)生們?cè)趫?chǎng)地中間曬太陽(yáng), 好在十點(diǎn)之前的太陽(yáng)還沒(méi)完全曬到頭頂, 沒(méi)那么燥熱。

    差不多十點(diǎn)，教官組織學(xué)生們休息, 重點(diǎn)班的學(xué)生被帶去了榕樹(shù)底下乘涼。

    大家席地而坐，袁晴遙的兩邊坐著她今早剛認(rèn)識(shí)的兩位女生。

    右手邊的女生叫張瑩, 站列隊(duì)站在袁晴遙的旁邊。

    張瑩文文靜靜，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)。她初中也在工大附中初中部就讀，和袁晴遙不在一個(gè)班, 袁晴遙并不認(rèn)識(shí)她。張瑩說(shuō)自己知道袁晴遙, 因?yàn)樵邕b那個(gè)“三人組”在學(xué)校很有名。

    袁晴遙有點(diǎn)驚訝，但轉(zhuǎn)念一想，年級(jí)第一加?；ǖ呐渲茫_實(shí)很難低調(diào)行事。

    左手邊的女生叫周明娜，初中在六中念的。

    周明娜站列隊(duì)站在袁晴遙的前面, 個(gè)子比袁晴遙還小, 她留著厚墩墩的“meimei頭”，身形微胖, 臉和鼻頭都rou乎乎的，長(zhǎng)得很有福氣。

    周明娜性格開(kāi)朗，她大方地分享了自己的綽號(hào), 說(shuō)因?yàn)樗矚g吃丸子又長(zhǎng)得像丸子, 所以以前的同學(xué)都叫她“小丸子”。

    袁晴遙覺(jué)得這個(gè)外號(hào)很適合周明娜，打算以后就稱周明娜為“小丸子”了！

    等去廁所的同學(xué)回來(lái)后, 教官為了增進(jìn)新生之間的互相了解，提議玩“擊鼓傳花”游戲，他來(lái)敲鼓，“花”停在誰(shuí)手中，誰(shuí)就站起來(lái)介紹自己，然后再表演一個(gè)節(jié)目。

    學(xué)生們圍坐一圈，游戲開(kāi)始。

    才玩了十分鐘，就已經(jīng)產(chǎn)生了六位“倒霉蛋”——

    有男生也有女生，他們站起來(lái)扭扭捏捏地走到人圈中心，緊張和局促一目了然，先做自我介紹，聲音小的話還會(huì)被教官教訓(xùn)，然后，獻(xiàn)上才藝表演。

    他們有唱歌的、有說(shuō)繞口令的、有表演武術(shù)的……還有跟袁晴遙一樣沒(méi)有才藝的，紅著臉講了個(gè)冷笑話。

    袁晴遙目前還沒(méi)“中獎(jiǎng)”。游戲開(kāi)始之前，她在腦子里過(guò)了一遍她能拿得出手的節(jié)目……

    發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)有！

    小學(xué)之后她就沒(méi)再跳過(guò)舞，唱歌她五音不全，說(shuō)繞口令她舌頭打結(jié)，武術(shù)太極跆拳道之類的她壓根不會(huì)！

    她小時(shí)候其實(shí)上過(guò)不少興趣班，素描、鋼琴、拉丁舞、珠心算、英語(yǔ)……全部是她自己吵著要上的，結(jié)果上課上一兩個(gè)月就堅(jiān)持不下去了，無(wú)一例外半途而廢，導(dǎo)致她現(xiàn)在好像什么都學(xué)過(guò)，卻又什么都不會(huì)。

    如果非得表演節(jié)目，她打算背圓周率，她能背到小數(shù)點(diǎn)后三十位，這是林柏楠教的，林柏楠能背到小數(shù)點(diǎn)后六十位。

    *

    又一輪“擊鼓傳花”開(kāi)始。

    教官拿著水瓶當(dāng)鼓錘敲擊地面，快節(jié)奏的咚咚聲將氣氛烘托得愈發(fā)緊張熱烈起來(lái)。

    驀然，敲擊聲停止，新的“倒霉蛋”誕生，可是這次的“倒霉蛋”非同尋?！?/br>
    只見(jiàn)一位個(gè)頭不高、身材偏瘦的女生站了起來(lái)，雄赳赳氣昂昂地來(lái)到人群中央。她長(zhǎng)一張方臉，高馬尾，戴著一副方邊框眼鏡，模樣平平無(wú)奇卻周身散發(fā)著無(wú)與倫比的自信。

    “大家好，我叫于珊珊。”

    女生昂首挺胸，自豪地報(bào)出了自己的名字。

    此話一出，掀起一波小小的議論。

    袁晴遙激動(dòng)地跟張瑩和周明娜咬耳朵：“她就是于珊珊哎！她就是市中考狀元！”

    張瑩點(diǎn)了點(diǎn)頭表示自己也知道，周明娜則是一副第一次聽(tīng)說(shuō)的樣子，嘴巴張得渾圓。

    袁晴遙聽(tīng)何韻來(lái)講起過(guò)這位傳說(shuō)中的中考狀元，何韻來(lái)對(duì)這種八卦傳聞向來(lái)了如指掌，也不知道她從哪里打聽(tīng)的。

    據(jù)何韻來(lái)說(shuō)，于珊珊參加過(guò)大大小小的奧賽、知識(shí)競(jìng)賽不下二十場(chǎng)，都榮獲了不錯(cuò)的成績(jī)。除此之外，她古箏八級(jí)，還是學(xué)校田徑隊(duì)的長(zhǎng)跑種子選手，可謂是“文體藝”樣樣優(yōu)秀！

    待討論聲停息，于珊珊揚(yáng)起下巴，聲音洪亮：“我想表演點(diǎn)不一樣的，我給大家背圓周率吧！”

    清了清嗓子，她開(kāi)口又快又流暢地背誦：“3.141592654……”

    袁晴遙默默跟背，背到第三十位的時(shí)候她停了下來(lái)，于珊珊仍然繼續(xù)記誦如流。

    一氣呵成背到了小數(shù)點(diǎn)后不知道多少位數(shù)，于珊珊終于停下來(lái)喘了口氣，神色驕傲地翹起嘴角：“謝謝。”

    “于珊珊背了五十位！”有男生在底下喊道。

    同學(xué)們掌聲如雷，仰起下巴望著于珊珊的目光中又多了幾分驚訝與崇拜，袁晴遙更是佩服得五體投地。

    眾人羨仰的目光仿佛是興奮劑，于珊珊像一只盡情炫耀自己的雄雞，從左至右掃視眾人一遍，高昂頭顱，一顛一顛地走回座位坐了下來(lái)。

    袁晴遙伸長(zhǎng)脖子向于珊珊望去，一臉興致勃勃。

    于珊珊站列隊(duì)就站在她的后面。

    早上教官排好隊(duì)后，她和“左鄰右舍”都問(wèn)了好，她是個(gè)講禮貌的孩子，自然沒(méi)落下于珊珊，可是不知道是她說(shuō)話的音量太小了還是別的緣故，于珊珊并沒(méi)有理會(huì)她。

    等會(huì)兒再重新打招呼吧！

    袁晴遙正心想著，突然左側(cè)的腰被人戳了一下，她忍不住癢咯咯地笑，一轉(zhuǎn)頭，鼻尖差點(diǎn)撞上周明娜的小rou臉。

    周明娜貼得很近，嘟噥道：“遙遙，你說(shuō)，于珊珊背了那么長(zhǎng)一串?dāng)?shù)字誰(shuí)知道是對(duì)的還是蒙人的呀？”

    袁晴遙思索一下，給出了回答：“至少前三十位是正確的，后面那二十位我就不知道了?！?/br>
    聽(tīng)聞，周明娜的嘴巴又張成圓形：“你你你……也會(huì)背幾十位的圓周率呢？”

    “嗯，我能背到三十位?！痹邕b老實(shí)作答。

    “你們?cè)趺炊歼@么厲害？！”周明娜的嘴巴徹底閉不起來(lái)了，她哭喪著一張臉，“完了，我預(yù)感我這三年都要墊底了?！?/br>
    “你在班里排多少名？”

    “六十……”

    “哎？那你不應(yīng)該坐我旁邊嗎？”

    “我個(gè)子矮，怕看不見(jiàn)黑板就找老師調(diào)到前面了，我坐了第二名的位置……”周明娜解釋道，而后，她把話題轉(zhuǎn)回，“遙遙你剛才說(shuō)我應(yīng)該坐你旁邊，那你是五十九名嗎？”

    “我是五十三名?！?/br>
    周明娜遭到一萬(wàn)點(diǎn)暴擊，身子骨軟軟地塌了下來(lái)：“五十三名都會(huì)背三十位圓周率，我只會(huì)背3.1415926……人家都是圓周率派，我是個(gè)蛋黃派吧！”

    敲打聲再次響起，學(xué)生們興奮地用嘴打著節(jié)拍，新一輪的“擊鼓傳花”開(kāi)始。

    袁晴遙摸了摸周明娜厚厚的齊劉海，以表安慰，她的小臉上也刻著“生無(wú)可戀”四個(gè)字，她沒(méi)有登得上臺(tái)面的節(jié)目了，好在又玩了幾輪，她幸運(yùn)地沒(méi)成為“倒霉蛋”。

    *

    又自行休息了十分鐘，教官發(fā)號(hào)口令，全體學(xué)生回歸列隊(duì)，全體報(bào)數(shù)，軍訓(xùn)繼續(xù)進(jìn)行。

    熾熱的太陽(yáng)曬到了頭頂，稍息立正、齊步走、停止間轉(zhuǎn)法……練了幾個(gè)來(lái)回之后，有學(xué)生打報(bào)告稱頭暈，想喝口水。教官看重點(diǎn)班的學(xué)生們表現(xiàn)得還不錯(cuò)，就加獎(jiǎng)原地休息十分鐘。

    袁晴遙趁著休息，又跟于珊珊打了聲招呼。

    于珊珊斜睨她一眼，問(wèn)了句“你叫什么”，袁晴遙報(bào)上自己的姓名，于珊珊眼珠微微轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，像在腦海搜索什么，然后，她沒(méi)再回應(yīng)袁晴遙。

    周明娜湊了過(guò)來(lái)，一邊用迷彩帽扇風(fēng)取涼，一邊好奇地問(wèn)詢：“對(duì)了，我們班不是60個(gè)人嗎？怎么報(bào)數(shù)只有59人？剩下一個(gè)人哪去了？請(qǐng)假了嗎？”

    “嗯，他請(qǐng)假了，他不太方便參加軍訓(xùn)?！痹邕b回答道，她也拿下帽子，從褲兜里掏出紙巾擦擦額頭上的汗，張瑩問(wèn)袁晴遙借了張紙巾，加入群聊。

    “不太方便是什么意思？”周明娜追問(wèn)。

    “他因?yàn)橐馔獠荒茏呗妨??！痹邕b解釋得很含蓄，那些敏感詞匯她不會(huì)在林柏楠面前提，也鮮少當(dāng)著別人的面說(shuō)。

    周麗娜的臉上騰起訝然，她嘴巴張張合合，口型作出了“殘疾人”的形狀，卻沒(méi)好意思發(fā)聲。

    袁晴遙苦澀地笑：“對(duì)，就是你想的那樣?！?/br>
    周明娜的好奇心更加旺盛，汗珠順著她的臉頰滑落，她都顧不上擦，她有一大堆問(wèn)題想問(wèn)：“遙遙，你是怎么知道的？你認(rèn)識(shí)他嗎？那個(gè)同學(xué)是男生還是女生呀？”

    “是男生?！睆埇摀尨?，“那個(gè)男生跟我們一個(gè)初中的，一直是年級(jí)第一。他和遙遙何止是認(rèn)識(shí)，他們是青梅竹馬呢！”

    “發(fā)??！發(fā)??！”袁晴遙趕忙糾正。

    在她的認(rèn)知中，兩人互生情愫才稱得上青梅竹馬，她和林柏楠可是純潔的革命友誼！

    周明娜今天第n次嘴巴張成了“o”型，吃了一驚之后，她轉(zhuǎn)變了關(guān)注點(diǎn)：“那他很厲害??！身體那么不方便還能考進(jìn)我們班，而且考得比我好！”

    聞言，袁晴遙露出自豪的笑容，大大的圓眼睛熠熠生光，好像被夸獎(jiǎng)的是她：“他超級(jí)厲害！他中考數(shù)理化生全部滿分！英語(yǔ)只扣了兩分作文分……”

    “那么了不起不還是個(gè)第二名？”

    陰陽(yáng)怪氣的話語(yǔ)從另一邊冷不丁地插了進(jìn)來(lái)——

    于珊珊正環(huán)抱雙臂不爽地盯著袁晴遙看。

    袁晴遙扭頭望去，感到詫異，兩道眉毛抬起，雖然于珊珊所言屬實(shí)，但這語(yǔ)氣怎么讓她聽(tīng)起來(lái)那么不愉快？

    她搞不清楚自己是過(guò)度揣測(cè)了于珊珊的意思，還是于珊珊確實(shí)是在挑釁？

    她下沉情緒，開(kāi)始維護(hù)林柏楠：“林柏楠他中考沒(méi)有體育成績(jī)，在這么不利的情況下他還考了全市第二名，他就是了不起。當(dāng)然了，你也很厲害！”

    “你的意思是他才應(yīng)該是第一名，而我只不過(guò)沾了健全人的光才勉強(qiáng)拿了這個(gè)中考狀元？！”于珊珊睜大眼睛瞪著袁晴遙，她揚(yáng)起下巴，方臉瞧著更方了。

    袁晴遙滯愣一瞬，覺(jué)得于珊珊不可理喻，擲地有聲地反駁：“你曲解我的意思了，我只是想讓你尊重同學(xué)，承認(rèn)別人了不起又不是一件掉價(jià)的事！”

    她刻意壓低音量，周?chē)呀?jīng)有同學(xué)被于珊珊的高嗓門(mén)吸引了注意力，朝她們看來(lái)，她不想把事情鬧大。

    “呵呵，笑死人了！體育成績(jī)掛鴨蛋還叫了不起？！德智體美勞全面發(fā)展才叫了不起！”于珊珊鼓脹著鼻孔，故意將“體”一字咬得很重也拖得很長(zhǎng)。

    “如果‘德’能打分的話，你一定掛鴨蛋！”袁晴遙不甘示弱地反駁。

    她很少討厭誰(shuí)，但此時(shí)此刻她覺(jué)得眼前的于珊珊和頭頂毒辣的太陽(yáng)一樣招人心煩。

    于珊珊咬牙切齒地瞪視袁晴遙，片晌，她冷笑一聲，言語(yǔ)間的攻擊性更強(qiáng)了：“真可惜呀，殘疾不能加分，不然他就踩在我頭上了。不過(guò)，殘疾人上什么重高，就應(yīng)該去特殊學(xué)校讀書(shū)！什么樣的人就和什么樣的人呆在一起，別來(lái)健全人的世界添堵！一堆給社會(huì)增加負(fù)擔(dān)的廢物！”

    “你怎么能這么說(shuō)話呢？你好沒(méi)素質(zhì)！”周明娜探頭過(guò)來(lái)，打抱不平，結(jié)果被于珊珊一句“吊車(chē)尾”給堵了回去。

    袁晴遙咬著牙瞪視于珊珊，怒火已經(jīng)燃到了喉嚨，氣到手都開(kāi)始發(fā)抖，她對(duì)于珊珊的敬佩之情蕩然無(wú)存。