“那你說(shuō)怎么安慰？”

    “給我補(bǔ)習(xí)。”

    “……補(bǔ)習(xí)？我給你？”

    在袁晴遙驚呆了的表情中，林柏楠的嘴邊譴倦一層暗暗的笑意，慢條斯理地說(shuō)：“除了物理，你其余科目都考得比我好，你來(lái)教我有什么問(wèn)題？我不會(huì)白嫖，作為交換，你的物理我來(lái)想辦法。所以……”

    他指尖輕點(diǎn)左手邊的那一張課桌，明明考的差得離譜，卻看起來(lái)神清氣爽：“袁晴遙，剩下的日子坐我旁邊，我們一起去s市的j大上大學(xué)?！?/br>
    袁晴遙順著林柏楠的手指看去——

    桌角明晃晃貼著她的學(xué)號(hào)和姓名……

    這張桌子就是她的課桌??！

    “……嚯！果然是這樣，我就想你不可能考那么差！你個(gè)大壞蛋嚇?biāo)牢伊?！”袁晴遙百分百斷定了，氣呼呼地撞林柏楠的肩膀，一屁股坐在自己的座位上，把書(shū)包抱在懷里，嘟噥道，“好家伙，我被你安排得明明白白的！”

    “你不愿意？”

    “當(dāng)然愿意啦！”隨即，她又不放心地詢問(wèn)，“換座位的事，趙老師同意了嗎？”

    他頷首回應(yīng)。

    此事比想象中順利，林柏楠?jiǎng)偵暾?qǐng)完，趙成剛就一口答應(yīng)了。

    每年臨近高考，不堪重負(fù)導(dǎo)致心里崩塌的學(xué)生不在少數(shù)，趙成剛想著林柏楠又是生病，又是休學(xué)，又是名次下降滑出培優(yōu)班，擔(dān)心他承受不住打擊，在這個(gè)節(jié)骨眼上出大問(wèn)題，換個(gè)座位而已，就由他去了。

    安心下來(lái)，袁晴遙笑瞇瞇地嘚瑟道：“哎呦，林大學(xué)霸就這么想和我再做一回同班同學(xué)兼半個(gè)同桌啊？”

    嘁，少自作多情了。

    袁晴遙等著林柏楠這么回答，但他一改別扭的常態(tài)，大大方方地承認(rèn)了：“是，想，很想?！?/br>
    收回目光，他左手轉(zhuǎn)筆，盯著參考書(shū)說(shuō)道：“我還想讓你體驗(yàn)一次排名在我之上的感覺(jué)，還想換我每天大課間投喂你，還想和你一起上課下課寫(xiě)同一個(gè)老師布置的相同的作業(yè)，還想下午回家前跟你說(shuō)一聲‘明早見(jiàn)’?！?/br>
    真心不用再秘藏于胸，少年坦誠(chéng)得不可思議，唇角那抹清淺的笑容比晨光和煦耀眼。

    “……”

    半晌，鄰桌的人不回話，林柏楠扭頭望過(guò)去——

    只見(jiàn)一臂之隔的袁晴遙不知何時(shí)轉(zhuǎn)身朝前，眼睛一眨不眨，下半張臉埋進(jìn)了書(shū)包的凹陷里，桃紅色從耳朵悄咪咪地蔓延至她飽滿瑩潤(rùn)的臉頰……

    察覺(jué)到了林柏楠的視線，她愈加臉紅心跳，眼珠子往右手邊挪了挪，噥噥道：“我上周二左等右等，等不到你下來(lái)拿面包，原來(lái)你所謂的‘下來(lái)’是這個(gè)意思啊……”

    他笑而不語(yǔ)。

    她心動(dòng)到無(wú)法呼吸，小臉埋得更深，小聲喃喃：“蔣阿姨如果知道你是為了我才故意考砸的，肯定要批評(píng)你了。她會(huì)不會(huì)覺(jué)得我是鬼，迷了你的心竅呀？”

    他唰唰寫(xiě)了兩道題，還分出心思大落落說(shuō)道：“不會(huì)，因?yàn)槲覌尯臀乙粯?，都最偏?ài)你。”

    “……！”

    蹭地，袁某人燒得更紅了。

    恰時(shí)，李家雙胞胎從后門(mén)進(jìn)來(lái)。

    弟弟李仲麟單肩挎包，瞧見(jiàn)了許久未見(jiàn)的面孔，像招財(cái)貓那般招手，扯著嗓門(mén)打招呼：“喲！林大神你回——”

    倏爾，李仲麟的目光跳過(guò)林柏楠落在了袁晴遙身上，他舉著的手揣進(jìn)了褲兜，聲音立時(shí)低沉下來(lái)：“……回來(lái)了?！?/br>
    “林大神是特意來(lái)回味樓下的空氣的嗎？”哥哥李伯麒從李仲麟的背后現(xiàn)身，溫和地笑了笑。

    李伯麒脫下書(shū)包掏出四模試卷，把書(shū)包丟給了弟弟，使個(gè)眼色讓其放到自己的座位上，然后求知若渴地和林柏楠探討起了題目。

    李仲麟臉色有些窘迫，不情愿地把書(shū)包甩到李伯麒的課桌上，折了回來(lái)，停在袁晴遙前面的座位，背影顯得古怪，默了默，他扭頭問(wèn)道：“你又回到這個(gè)位置了？”

    袁晴遙仍然陶醉在林柏楠給予的甜蜜當(dāng)中，頂著一張粉蒸蒸的小圓臉沖李仲麟點(diǎn)點(diǎn)頭。

    她和李家兄弟同班三年，同校六年，交流過(guò)的次數(shù)屈指可數(shù)。

    李伯麒和李仲麟長(zhǎng)得一模一樣，卻并不難分辨。從初中開(kāi)始，同學(xué)們就都說(shuō)兩人的氣質(zhì)截然不同，哥哥溫和沉穩(wěn)，弟弟自帶二逼屬性。

    袁晴遙眼中這兩人都挺穩(wěn)重的，尤其是弟弟李仲麟，她覺(jué)得沒(méi)有大家形容的那么歡脫。

    她分辨二人全憑另一個(gè)特質(zhì)，即，弟弟的鼻尖左側(cè)有一顆小小的痣。據(jù)小道消息稱，這顆痣不是天生的，而是李爸李媽為了方便辨認(rèn)兩人，以紋繡的方式專門(mén)加上去的。

    袁晴遙忍不住多看了兩眼那顆痣，位置選的實(shí)屬不賴，不但不影響美觀，還增添了幾分氛圍感。

    她彎了彎眉眼：“我之前坐這里的時(shí)候前面還是吳哲呢。吳哲的眼鏡度數(shù)瘋長(zhǎng)，被調(diào)到前排了，現(xiàn)在前桌是你了。李仲麟，請(qǐng)多多指教?！?/br>
    李仲麟坐下，不大不小的聲音從前方飄來(lái)：“我比吳哲高，擋到你了你就說(shuō)一聲。”

    袁晴遙好心地讓他打消顧慮，回復(fù)道：“沒(méi)事的，你聽(tīng)你的不用管我，看不到了我就挪挪身子，而且我還有林柏楠呀！下課了我再問(wèn)林柏楠就好?！?/br>
    俄而，李仲麟應(yīng)了聲：“哦，好。”

    一陣子后，早修鈴聲響起，英語(yǔ)老師快步走進(jìn)教室，讓同學(xué)們拿出四模英語(yǔ)卷，緊趕慢趕地講起了卷子。

    聽(tīng)著聽(tīng)著，袁晴遙的注意力不由自主地被旁邊的林柏楠吸引，她悄摸摸地用余光撫摸他的臉，他聽(tīng)得認(rèn)真，目無(wú)旁視，跟著老師的節(jié)奏在試卷上寫(xiě)寫(xiě)記記。

    忽然，他撕下一小塊草稿紙，寫(xiě)了一行什么，趁老師在黑板寫(xiě)板書(shū)的空擋，團(tuán)成小紙團(tuán)飛到了她的桌上。

    “啪嗒?！?/br>
    她愣一下，打開(kāi)紙條：【有人思想開(kāi)小差了?！?/br>
    已經(jīng)非常節(jié)制且隱晦了，還是被抓包，她吐了吐舌頭，從筆袋里拿出彩色便簽紙，撕下一張，抿嘴笑著寫(xiě)下幾個(gè)字，然后，疊成小方塊丟給了他。

    他展開(kāi)便簽紙，目光掃過(guò)字跡，耳廓瞬間攀上一輪春色：【有人心里和眼里都種了一個(gè)你?！?/br>
    ……好吧。

    還是她比較會(huì)說(shuō)情話。

    數(shù)不清第多少次為袁晴遙澎湃悸動(dòng)了，林柏楠板正臉色，在草稿紙上留下四個(gè)拳頭大小的字，在老師背過(guò)身子的時(shí)候舉起來(lái)，遮住了自己的側(cè)臉：【好好聽(tīng)課?！?/br>
    a4大的紙掩不住少年赧紅的耳朵和脖子，袁晴遙會(huì)心一笑，不能再撩他了。

    她拍拍臉頰，敦促自己集中注意力聽(tīng)講，一定、務(wù)必、絕對(duì)，要和林柏楠攜手去s市讀j大……這是她迄今為止，最汲汲渴望的夢(mèng)想。

    *

    之后的兩周半，林柏楠一門(mén)心思給袁晴遙查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)依舊是她的弱項(xiàng)物理，能補(bǔ)多少是多少，能提高一點(diǎn)是一點(diǎn)。

    雖然世界上的許多知識(shí)僅靠一腔熱血是無(wú)法理解透徹的，人與人的天賦有別，但“熟能生巧”這四個(gè)字，是放在任何一個(gè)領(lǐng)域都適用的真理。

    這不——

    2013年6月7日至8日，迎來(lái)了萬(wàn)眾矚目的高考。

    十年寒窗磨一劍，今朝出鞘試鋒芒，時(shí)值欲轉(zhuǎn)大人的少年少女，為自己的中學(xué)生涯畫(huà)上完結(jié)的句點(diǎn)。

    那兩天，袁晴遙早上出門(mén)迎考前，都會(huì)看一眼手機(jī)上林柏楠發(fā)來(lái)的消息：【別緊張，相信自己。】

    她吃下他遞來(lái)的定心丸，再送他一個(gè)：【嗯。我不緊張，我相信自己，你也是哦，我們一起加油！】

    教高中教了二十幾年的魏靜也心態(tài)平穩(wěn)，倒是袁斌有些大氣都不敢喘。

    在開(kāi)車送袁晴遙去考點(diǎn)的路上，袁斌實(shí)時(shí)關(guān)注路況，不敢分心，不敢疏忽，甚至不敢說(shuō)話，他緊握方向盤(pán)，時(shí)不時(shí)左手蹭一蹭褲腿，再換右手蹭一蹭，抹去掌心的汗。

    考理綜的那個(gè)上午，袁晴遙起初還有點(diǎn)緊繃，可當(dāng)她答物理部分時(shí)，發(fā)現(xiàn)基本都是她大量練習(xí)過(guò)的題型，便沉心靜氣了，越做越漸入佳境。

    雖然每年的考題都有所創(chuàng)新，但萬(wàn)變不離其宗，考察的核心知識(shí)點(diǎn)是不變的。客觀也好，主觀也罷，充分的努力會(huì)帶來(lái)非比尋常的底氣。

    一顆心徹底放進(jìn)了搖籃，看來(lái)，人生中最至關(guān)重要的一戰(zhàn)，她真的做好準(zhǔn)備了。

    *

    在等待出成績(jī)的日子里，袁晴遙沒(méi)有一覺(jué)睡到日曬三竿，沒(méi)有報(bào)復(fù)性地惡補(bǔ)電影、電視劇、漫畫(huà)、綜藝等等，也沒(méi)有和朋友同學(xué)浪到深夜不回家……

    她的生活過(guò)得井井有條，忙碌且充實(shí)——

    白天，她寫(xiě)她和林柏楠的故事，袁斌和魏靜送了她一臺(tái)筆記本電腦當(dāng)作畢業(yè)禮物，她用這臺(tái)電腦碼字；

    下午，她隔一天陪林柏楠去康復(fù)中心做一次康復(fù)訓(xùn)練，不復(fù)健的時(shí)候，倆人出去“約會(huì)”，去“有間老店”找老鬼嘮嗑、聽(tīng)林柏楠彈吉他唱歌，去甜品店做各式口味的手工巧克力，去街心公園乘乘涼、喂喂流浪狗，去逛街探店看電影；

    晚上，她做做功課。和好朋友們?cè)缜熬图s定好了高三畢業(yè)的暑假進(jìn)行一場(chǎng)畢生難忘的“結(jié)業(yè)之旅”，去g省吹海風(fēng)、吃美食，她還要和林柏楠去g市看演唱會(huì)，何韻來(lái)還打算跟許久不見(jiàn)的何mama見(jiàn)上一面。

    至于有什么風(fēng)景勝地、有什么地道吃食，不在袁晴遙做功課的范疇之內(nèi)，她隨大流就好。她研究的是護(hù)理學(xué)知識(shí)，以及輪椅一族的無(wú)障礙出行都需要準(zhǔn)備些什么、注意些什么。

    這是她第一次和林柏楠出遠(yuǎn)門(mén)，從乘坐交通工具到酒店住宿再到游賞玩景，他需要預(yù)先考慮到的情況比普通人多得多，她想讓他盡可能度過(guò)一個(gè)完美的旅行，她要把他照顧周全。

    除了上述的幾件事，還有一個(gè)活動(dòng)提上了日程：打麻將。

    考完試的第一個(gè)周六，趁袁斌在家休息，魏靜興致高昂地喊林柏楠來(lái)家里和袁晴遙一起學(xué)打麻將。

    絕頂聰明的人果真學(xué)什么都一學(xué)就會(huì)，魏靜講完規(guī)則玩法，又試驗(yàn)了三盤(pán)教學(xué)局，林柏楠就上手了，成為了繼林平堯之后第二個(gè)與魏靜棋逢對(duì)手的人。而新手袁晴遙完全跟不上節(jié)奏，她大惑不解，為什么mama和林柏楠打著打著就知道她手里面握著什么牌了？

    這頭，魏靜教孩子們消遣娛樂(lè)。

    那頭，蔣玲的工作室正式開(kāi)張。

    自b市回來(lái)，她對(duì)林柏楠“半放養(yǎng)”，只照看生活起居，其余一概不過(guò)問(wèn)，生活重心挪到了工作上，雇傭了六名英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生做英文讀物的翻譯。最近，她正在拓展英劇美劇中文字幕的業(yè)務(wù)。

    大部分人聽(tīng)聞都嘆蔣玲瞎折騰，快四十七歲的人了，當(dāng)初就不該從學(xué)校辭職，再混八年就退休了，安安穩(wěn)穩(wěn)地享受退休生活，何必殫精竭慮地創(chuàng)業(yè)呢？

    對(duì)此，蔣玲也曾猶疑過(guò)，是否自己太沖動(dòng)？

    然而，林平堯卻堅(jiān)定地贊成，他說(shuō)：“玲玲，這二十幾年你都在為別人而活。為了照顧生病的母親辭去了大使館的工作，當(dāng)老師也不是你的理想，你不過(guò)圖個(gè)寒暑假方便照顧她老人家。再之后，你的全身心都撲在了楠楠身上……往后的人生就做點(diǎn)你真正想做的事吧。你不必有任何顧慮，更不必在乎旁人的看法，人只活這一回，不要給自己留有遺憾，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)還是精力上，我都全力支持你?！?/br>
    袁晴遙聽(tīng)了感慨頗深。

    一方面，林叔叔和蔣阿姨之間的愛(ài)情讓她動(dòng)容，另一方面，她暗忖，如果自己不是從小就被林家人潛移默化地影響著，自家的爸爸mama對(duì)她沒(méi)“望女成鳳”的企盼，她大概率是個(gè)不求上進(jìn)的人。

    *

    成績(jī)公布的前一天，袁晴遙坐立難安，一早便跑來(lái)了林家。倒不是她有多緊張，而是興奮、期待、焦心等等情緒一鍋大亂燉，鬧得她無(wú)法在家安分待著。

    林平堯去了醫(yī)院上班，蔣玲去了工作室工作，家中，兩個(gè)孩子肩并肩坐在書(shū)房的電腦桌前。

    林柏楠用臺(tái)式機(jī)忙著什么看起來(lái)就高深莫測(cè)的，袁晴遙枕他的肩膀，腦袋隨他敲鍵盤(pán)的動(dòng)作不時(shí)地晃悠一下。

    他從她進(jìn)門(mén)至此并沒(méi)有說(shuō)什么安撫的話，但她只是和他呼吸了同一個(gè)空間的空氣，便立馬舒心下來(lái)。

    又一次，他因?yàn)榧绨虮凰龎褐?，右手的活?dòng)范圍受限，導(dǎo)致光標(biāo)沒(méi)拖到目標(biāo)位置……

    他不急不惱，叉了重來(lái)，同樣享受她依靠著他的那份分量。

    微微側(cè)臉，他的目光棲息在她小而翹的鼻尖，問(wèn)道：“就這么看著我建模不無(wú)聊嗎？”

    她轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，一雙圓噔噔的大眼睛明如星子：“不無(wú)聊呀。你畫(huà)你的，我看我的，我們都很充實(shí)?！?/br>
    “要不要一起做些什么？”

    “我們就在一起看電腦呀?！?/br>