自習(xí)室的師生聽到了楚江和其中一個(gè)懷孕的女學(xué)生的對(duì)話，老師發(fā)短信質(zhì)問楚江，因此被他得知了當(dāng)時(shí)奧數(shù)班臨時(shí)補(bǔ)課的消息，二十多人因此葬身在了人為制造的火災(zāi)之中，發(fā)短信的老師也因此陷入深深的悔恨，不能從那間自習(xí)室離開。

    407教室的女生懷孕，不知道被誰(shuí)殺害，肚子里的胚胎被剖取出來(lái)，制作成標(biāo)本放在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里，目前來(lái)說(shuō)，楚江的嫌疑最大。

    目前六條校規(guī)里，四條和楚江有關(guān)，一條還不確定，可顧楚想不明白，校規(guī)里第十三級(jí)臺(tái)階的目的在哪里，這似乎是唯一一個(gè)針對(duì)所有讀者，卻不針對(duì)惠合高中里任何一個(gè)人的任務(wù)。

    可真的沒有關(guān)系嗎？

    顧楚覺得，一定有什么地方被她給忽略了。

    零點(diǎn)已到，看著眼前的臺(tái)階，顧楚毫不猶豫走了上去。

    第46章 校規(guī)（十一）

    在十三級(jí)臺(tái)階上, 顧楚看到了很多人。

    馬大軍、她那個(gè)中年患癌的母親，還有數(shù)之不盡死在她手上的罪犯，他們死狀各異, 紛紛面目猙獰地圍向她，向她索命。

    顧楚的心里并沒有畏懼惶恐過(guò)的情緒，可她還是轉(zhuǎn)換了第二血統(tǒng), 理由是這里面的大多數(shù)人渣當(dāng)年動(dòng)手殺了一遍還不夠, 想弄死第二遍。

    但是很奇怪，血統(tǒng)轉(zhuǎn)換失敗了，不僅如此, 連身體內(nèi)的一些邪物也無(wú)法召喚。也就是說(shuō), 此刻面對(duì)這些厲鬼的自己, 就是一個(gè)普通人。

    顧楚沒有慌，她開始思索原因。

    昨天許哲文就死在了這個(gè)看似很簡(jiǎn)單的任務(wù)之中, 礙于提示上寫明了禁止作弊, 顧楚并沒有向狄麗拜爾和楚若男詳細(xì)詢問任務(wù)經(jīng)歷，但這并不妨礙她結(jié)合自己的經(jīng)歷，猜測(cè)到大致的經(jīng)過(guò)。

    她覺得，從踏上十三級(jí)臺(tái)階開始，他們就已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)結(jié)界里面, 并不是身體進(jìn)入, 很有可能只是精神受到了某種控制。

    這也是為什么她沒辦法召喚僵尸形態(tài), 也沒辦法取出邪物的原因。

    在這個(gè)空間里, 所有人會(huì)看到往昔與自己有過(guò)糾纏怨恨的人。

    那么生機(jī)是什么呢？

    顧楚沉靜地思索著, 既然是精神受到控制, 那么攻擊的手段大概率也是精神上的。

    她明白了！

    殺機(jī)就是畏懼！

    人是最會(huì)騙人的動(dòng)物, 不僅會(huì)騙別人, 更會(huì)騙自己，某些人做了一件損人利己的事，會(huì)想盡辦法找各種借口，為自己的行為包裹上一件美麗的外衣，這樣，就能心安理得的繼續(xù)像無(wú)事人一樣生活下去。

    但內(nèi)心深處，他們知道那是錯(cuò)的，即便他們不愿意承認(rèn)。

    當(dāng)看到這些人化作厲鬼出現(xiàn)的時(shí)候，他們本能會(huì)感到害怕，心虛，佯裝鎮(zhèn)定的面孔下的本質(zhì)也只是色厲內(nèi)荏。尤其是當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己保命的手段失效時(shí)，精神意志崩塌，瞬間潰不成軍。

    許哲文顯然就是這類人。

    想明白了這一點(diǎn)，眼前叫囂著的厲鬼就如同破碎的鏡面一樣，碎裂成光團(tuán)，消失在她面前。

    與她一同踩上樓梯的張揚(yáng)、林鋒和張華顯然還被禁錮在幻境之中，對(duì)于這個(gè)任務(wù)，顧楚沒辦法像之前幫助徐敏一樣幫助他們。

    楚若男和狄麗拜爾已經(jīng)完成了舞蹈室的任務(wù)，正在樓梯下面等候，此時(shí)她們迪麗拜爾和顧楚是所有讀者里完成校規(guī)最多的讀者，楚若男其次。

    她們完成的校規(guī)分別是第一條舞蹈室任務(wù)，第三條十三級(jí)臺(tái)階任務(wù)，第五條女宿招鬼游戲任務(wù)。

    顧楚和迪麗拜爾多了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的任務(wù)。

    只剩下還有兩個(gè)任務(wù)沒有完成，分別是教學(xué)樓廁所的任務(wù)，和自習(xí)室的任務(wù)。

    在這剩下的幾個(gè)任務(wù)上，楚若男和顧楚占優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗齻円呀?jīng)猜到了完成這個(gè)任務(wù)的辦法。

    至于剩下的另外三個(gè)讀者，林鋒、張揚(yáng)以及張華，除了林鋒，他們都只完成了唯一一條女宿招鬼游戲的任務(wù)，如果這一次挑戰(zhàn)第十三級(jí)臺(tái)階任務(wù)失敗，他們沒有達(dá)到最低的任務(wù)要求，就不算徹底安全。

    “你想到了嗎，這條校規(guī)為什么會(huì)穿插在其他幾條校規(guī)里面。”

    現(xiàn)在顧楚也已經(jīng)完成了第十三級(jí)臺(tái)階的任務(wù)，楚若男自然可以無(wú)所顧忌地和她談?wù)撊蝿?wù)內(nèi)容。

    “很奇怪，明明其他四條校規(guī)都和楚江以及懷孕的女生有關(guān)?！?/br>
    楚若男還沒做廁所的任務(wù)，可結(jié)合她在舞蹈室鏡子里看到的那個(gè)對(duì)自己肚子里的孩子帶著惡意的女人，以及任務(wù)的內(nèi)容，她的直覺就告訴她，這個(gè)任務(wù)大概率也和楚江以及女學(xué)生有關(guān)。

    這樣算起來(lái)，六條校規(guī)里，只有十三級(jí)臺(tái)階這個(gè)任務(wù)，和主線是完全沒有關(guān)系的。

    她的疑惑，同樣也是顧楚的疑惑。

    “我現(xiàn)在更好奇，明天會(huì)出現(xiàn)的那個(gè)青年舞蹈家?！?/br>
    顧楚看著林鋒三人的背影，沉思說(shuō)道。

    如同她因?yàn)榈谑?jí)臺(tái)階和另外五條校規(guī)之間沒有聯(lián)系而產(chǎn)生疑惑一樣，她同樣不認(rèn)為，在一個(gè)緊湊的故事情節(jié)里，會(huì)突然摻雜一個(gè)毫無(wú)作用的人物。

    在他們交談的時(shí)候，林鋒、張華以及張揚(yáng)陸續(xù)掙脫幻境

    林鋒的臉上帶著喜色，看來(lái)是成功了，張華在脫離后猛的吐出一口鮮血，臉上血色盡褪，她本就在自習(xí)室的任務(wù)里被厲鬼老師所傷，現(xiàn)在傷上加上，看起來(lái)像撐不下去的樣子，可張華依舊不肯提前退出這個(gè)故事，或許是沒有成功完成第十三級(jí)臺(tái)階的任務(wù)。

    張揚(yáng)是最后一個(gè)掙脫的，他的身上沒有傷，只是臉色很憔悴，腳步也有些虛浮。

    “我失敗了?！?/br>
    他低著頭，喪氣地說(shuō)道。

    明明他并不覺得自己當(dāng)初做錯(cuò)了，可看到那些變做厲鬼的人，他還是會(huì)感到害怕，只想著逃跑。

    張揚(yáng)的經(jīng)歷讓顧楚有了新的認(rèn)知。

    十三級(jí)臺(tái)階的殺機(jī)并不只局限于她之前的猜想，類似張揚(yáng)這樣的，未必心虛，只是骨子里膽小保守，并不敢反抗他覺得可怕的事物，只是這樣的人，即便無(wú)法通過(guò)任務(wù)，也不會(huì)遭受攻擊。

    張華應(yīng)該是心虛的，可她做的那些事可能比不上許哲文，所以她只是受了重創(chuàng)，卻沒有失去性命。

    這是不是可以理解為，十三級(jí)臺(tái)階的存在，類似于一個(gè)懲罰的平臺(tái)？

    這樣一來(lái)，似乎隱隱可以將這個(gè)任務(wù)存在的意義與整個(gè)故事串聯(lián)起來(lái)了。

    只是這個(gè)時(shí)候，顧楚開始好奇，如果一個(gè)人明明做了惡，卻從骨子里覺得自己沒有錯(cuò)，面對(duì)這樣堅(jiān)定的相信自己的人，十三級(jí)臺(tái)階會(huì)做出懲治嗎？

    第二天一早，學(xué)校教學(xué)樓前已經(jīng)掛上了大紅聯(lián)，上面寫著熱烈歡迎著名校友，青年舞蹈家明惠回母校參觀演講。

    因?yàn)閷W(xué)校不允許使用手機(jī)等通訊設(shè)備，因此顧楚幾人沒辦法用手機(jī)上網(wǎng)，這也是他們第一次見到這位舞蹈家的模樣。

    明惠的樣貌就如同她的名字一樣，明妍動(dòng)人，惠麗端莊，因?yàn)槌Ｄ昃毼璧木壒剩龑?duì)自己的身材管控十分苛刻，看上去十分纖瘦，只有腿部和手臂凸起的肌rou線條彰顯著她多年練舞的功底。

    楚江是惠合高中的舞蹈老師，也是明惠當(dāng)年的授業(yè)恩師，理所當(dāng)然被要求和校領(lǐng)導(dǎo)一起接待這位榮譽(yù)校友。

    顧楚注意到，這對(duì)師生之間的氣場(chǎng)十分奇怪，明明一個(gè)神情激動(dòng)，面露驕傲，一個(gè)笑容著帶著含蓄的懷念和感激，可這樣的友好都太浮于表面，眼底分明是冰冷的。

    從始至終，兩人都沒有什么親密的舉動(dòng)，師生間久別重逢的擁抱沒有，連最客套的握手也沒有。

    教導(dǎo)主任李夢(mèng)紅從始至終都跟在楚江左右，看著明惠的眼神帶著些許戒備。

    這就有意思了。

    “三樓沒有女衛(wèi)，哈哈哈，明惠啊，你是好多年沒有回母校了，都不記得這件事了，這樣吧，我找個(gè)學(xué)生帶你去四樓的衛(wèi)生間，要不然我怕你找不到地方。”

    學(xué)校的大報(bào)告廳在三樓，明惠提出想要去衛(wèi)生間補(bǔ)一下妝容，坐在她身邊的校長(zhǎng)立馬開口了。

    “不用！”

    此時(shí)正好是主持人講話的間隙，報(bào)告廳里比較安靜，這凸顯的明惠的聲音太過(guò)急促尖利。

    “我就去二樓的女衛(wèi)吧?！?/br>
    明惠意識(shí)到自己的反應(yīng)太大了，她笑容清淺，聲音溫柔和煦地道。

    “之前巡演腿部肌rou有些拉傷，上樓的時(shí)候有些酸脹，不如就去二樓吧?！?/br>
    學(xué)校重建后修了電梯，但平日里并不經(jīng)常使用，明惠的解釋有些牽強(qiáng)，可這也能理解為只是一層樓的高度，她懶得去坐電梯。

    領(lǐng)導(dǎo)也沒有多想，在詢問明惠得知她并不需要引導(dǎo)的學(xué)生后，就不再?gòu)?qiáng)求。

    一直注意著明惠反應(yīng)的顧楚等人，記下了她的這個(gè)反常。

    第四個(gè)夜晚降臨。

    顧楚、楚若男在此出現(xiàn)在了自習(xí)室門口。

    這一次，張華和林鋒沒有來(lái)，因?yàn)樗麄z也聽到了白天明惠和校長(zhǎng)的對(duì)話，自覺發(fā)現(xiàn)了廁所任務(wù)的線索，而自習(xí)室的任務(wù)已經(jīng)多次挑戰(zhàn)失敗，他們不想浪費(fèi)這個(gè)晚上的機(jī)會(huì)。

    狄麗拜爾的觀察力很強(qiáng)，她覺得顧楚和楚若男似乎胸有成竹，于是她選擇了相信她們，至于張揚(yáng)，他純粹只是相信顧楚。

    因?yàn)榈谝粋€(gè)晚上做游戲的時(shí)候，顧楚毫不猶豫地打開了寢室門，讓他相信顧楚絕對(duì)不會(huì)害他。

    八點(diǎn)進(jìn)入自習(xí)室，楚若男幾乎可以背出之后會(huì)出現(xiàn)的每一段對(duì)話。

    “這個(gè)孩子不能要！”

    “老師，我好害怕啊，我爸媽知道一定會(huì)打死我的，怎么辦啊。”

    “去把這個(gè)孩子打掉，我給你想辦法請(qǐng)個(gè)長(zhǎng)假。”

    “嗚嗚嗚……”

    ……

    出現(xiàn)了，楚江和那個(gè)女學(xué)生。

    房間里，學(xué)生們面面相覷，有些學(xué)生一臉激動(dòng)，互相壓低聲音議論，有些學(xué)生面露尷尬，低著頭，裝出一副認(rèn)真做題的樣子。

    顧楚和楚若男同時(shí)起身，走至講臺(tái)，狄麗拜爾有些摸不著頭腦，可也跟了過(guò)去。

    她們知道，再過(guò)幾秒，老師就會(huì)拿出那個(gè)手機(jī)，顧楚的反應(yīng)很快，昨天她已經(jīng)看過(guò)，這個(gè)老師用的還是很老式的機(jī)型，這種手機(jī)不是直充式的，用的是可拆卸的電池板。

    顧楚將電板從手機(jī)里摳了出來(lái)，手機(jī)自動(dòng)黑頻，當(dāng)老師拿出手機(jī)的時(shí)候，只以為手機(jī)剛好沒電了。

    講臺(tái)上的人看到黑屏的手機(jī)愣了幾秒，空氣一瞬間有些凝滯。

    顧楚和楚若男屏住呼吸，沒一會(huì)兒，老師將手機(jī)放下，畫面繼續(xù)，兩人才長(zhǎng)舒一口氣，并且相視露出輕松的笑容。

    “咳咳，我們繼續(xù)講課啊，剛剛的事，老師會(huì)處理的，同學(xué)們不要往外傳，畢竟也關(guān)系到你們某個(gè)同學(xué)的聲譽(yù)，我相信我教的學(xué)生，擁有這種美好的品質(zhì)?！?/br>
    還是一樣的對(duì)話，臺(tái)下的學(xué)生稚嫩的臉龐上滿是誠(chéng)懇篤定，答應(yīng)了老師的這個(gè)要求。

    顧楚和楚若男慢慢退回到最后一排的位置，而狄麗拜爾依舊覺得云里霧里。

    九點(diǎn)半很快就到了，火災(zāi)并沒有發(fā)生，老師認(rèn)真的講課，偶爾會(huì)因?yàn)閯倓偮牭降哪切@駭對(duì)話發(fā)個(gè)小呆，但并不影響上課的節(jié)奏。

    學(xué)生們也很快從八卦心態(tài)中剝離，認(rèn)真汲取課堂上的知識(shí)。

    三個(gè)小時(shí)平安度過(guò)。

    “好了，今天的課就上到這兒了?！?/br>
    講臺(tái)上的老師看了眼教室后墻上的時(shí)鐘，十一點(diǎn)了，也該放學(xué)生們回去了。