“小天，這周你的手型問(wèn)題有一定的改善，不過(guò)還是不夠，你瞧，當(dāng)你彈難度比較低的一些音階的時(shí)候，手型還保持得比較好，但是跨度稍微大一點(diǎn)的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)手型塌陷的問(wèn)題?！?/br>
    周言天有些窘迫地?fù)蠐项^。

    “沒(méi)有關(guān)系，手型問(wèn)題是很多初學(xué)者的通病，你不用有壓力，只要在之后的練習(xí)中再多加進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)，會(huì)慢慢糾正過(guò)來(lái)的?！?/br>
    周言天嘆口氣：“哎……還要練習(xí)基礎(chǔ)啊……”

    看到這里，網(wǎng)友們樂(lè)了。

    “哈哈哈，這小男孩有意思！”

    “我仿佛看見(jiàn)了我自己……”

    “超級(jí)有代入感了，我也覺(jué)得學(xué)鋼琴基礎(chǔ)練習(xí)實(shí)在是太枯燥了?！?/br>
    “學(xué)過(guò)十年鋼琴，每天還要練兩小時(shí)練習(xí)曲的人路過(guò)……”

    “啊啊啊，鋼琴怎么這么難……”

    季侑宇也看到周言天有些泄氣，又為他彈了一段他最喜歡的方糖組合的歌。

    “加油，等你把手型問(wèn)題解決了，我就開(kāi)始教你這首。”

    “?。∵@是方糖組合的新歌《大家一起來(lái)跳舞》，這也是能用鋼琴?gòu)椀模俊?/br>
    “是的。是不是很好聽(tīng)??？”

    “嗯！”

    “那就加油吧?！?/br>
    周言天又練習(xí)了一遍，這遍他特地注意了手型的問(wèn)題，很顯然這一遍他的進(jìn)步就比較明顯了。

    “嗚嗚，季老師真的好好……”

    “季大神這么溫柔，圈粉了！”

    “我小時(shí)候的鋼琴老師彈不好是要罵人的，甚至還體罰，哎……童年陰影了屬實(shí)是。”

    “我的鋼琴老師要是能用我喜歡的愛(ài)豆的歌來(lái)引導(dǎo)我的話，我也不至于半途而廢了?！?/br>
    “這個(gè)方法好好！我回頭就這么教我女兒！”

    周言天彈完之后，很快便輪到大家翹首期盼的夏安安彈奏的部分。

    明明只是一個(gè)剛開(kāi)始學(xué)了兩周鋼琴的小女孩，卻吸引了大量的觀眾。

    “快來(lái)了快來(lái)了！”

    “小神童要開(kāi)始她的表演了！”

    “哎呀，你們不要這樣，會(huì)給孩子壓力的。”

    “對(duì)對(duì)對(duì)，咱們克制一點(diǎn)?！?/br>
    “可是還是忍不住期待啊，總覺(jué)得她這周還是會(huì)有什么讓人意想不到的驚喜。”

    “是呢是呢，就是忍不住會(huì)想，她這周又會(huì)給人什么驚喜，這就是養(yǎng)成系的感覺(jué)對(duì)不對(duì)？”

    “第一次來(lái)，還不是很了解，真有你們說(shuō)的那么神嗎？懷疑?！?/br>
    “害，再厲害也不就是個(gè)小孩，還是個(gè)初學(xué)，能好到哪去？”

    夏安安坐到鋼琴前，依舊是閉著眼睛想了一會(huì)。

    “蓄力了！”

    “來(lái)了來(lái)了，技能前搖?！?/br>
    “cd正在讀秒……”

    “起范了起范了！”

    “哇，很有大佬的感覺(jué)了……”

    夏安安把手放在琴鍵上，開(kāi)始彈奏起來(lái)。

    她彈的曲子要比周言天的簡(jiǎn)單，速度也不快，不過(guò)她的手型要比周言天的標(biāo)準(zhǔn)。

    一首簡(jiǎn)短的練習(xí)曲彈完，彈幕還沒(méi)什么反應(yīng)，季侑宇卻似乎發(fā)現(xiàn)了什么秘密一般。

    “安安，你這個(gè)速度……”

    他掃了眼琴譜，上面標(biāo)注了1=76的字樣，這是琴譜標(biāo)注彈奏速度的標(biāo)記，他作為鋼琴家，自然也是從小接受過(guò)非常嚴(yán)格的訓(xùn)練的，這個(gè)速度他很熟，如果他的判斷沒(méi)有出錯(cuò)的話，安安應(yīng)該完全按照琴譜上標(biāo)注的速度來(lái)彈的。

    為了驗(yàn)證這個(gè)想法，季侑宇去翻出了自己多年不曾使用的節(jié)拍器，將節(jié)拍器調(diào)到了76的速度上。

    “噠噠噠噠……”節(jié)拍器開(kāi)始根據(jù)設(shè)置發(fā)出這樣的節(jié)奏。

    “安安，你再?gòu)椧槐??！?/br>
    夏安安又停下來(lái)想了想，然后手指再度放在琴鍵上，一絲不茍地再次彈了一遍。

    “我去！”

    “?。?！”

    “哇塞！”

    “厲害了，這是真大神！”

    “等等，你們?cè)谡f(shuō)什么？”

    “我怎么沒(méi)看懂啊這段。”

    “啥意思？”

    “啊啊啊啊，這個(gè)小朋友真的是天才，她是怎么做到的？”

    “一頭霧水，我也沒(méi)看明白，看明白的大佬們能不能透露一下，你們到底在聊啥？”

    周言天也沒(méi)看明白，節(jié)拍器他家也有，之前那個(gè)鋼琴老師也讓他跟著節(jié)拍器練過(guò)，這是季大神此時(shí)的表情為什么有些興奮呢？

    夏安安談完以后，季侑宇問(wèn)道：“安安，你平時(shí)練琴的時(shí)候有沒(méi)有用過(guò)節(jié)拍器？”

    這題周言天會(huì)搶答了：“季老師，安安在我家練習(xí)的時(shí)候是沒(méi)有用節(jié)拍器的?！?/br>
    季侑宇這就有些意外了，她沒(méi)用節(jié)拍器怎么可能彈奏的速度跟樂(lè)譜上要求的一模一樣？

    夏安安也搖搖頭。

    她沒(méi)用過(guò)節(jié)拍器這種東西。

    “那你是怎么知道這首曲子的速度呢？”

    要說(shuō)她能無(wú)師自通那是不可能的，前兩節(jié)課，季侑宇都沒(méi)有教任何樂(lè)理方面的知識(shí)，就連識(shí)譜都沒(méi)有教過(guò)。

    因?yàn)樗r(shí)候剛開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候就差點(diǎn)被復(fù)雜的樂(lè)理搞崩潰過(guò)。

    所以他前兩節(jié)課先讓兩個(gè)孩子對(duì)鋼琴產(chǎn)生興趣，之后，再慢慢教那些枯燥的東西。

    只是沒(méi)想到，他都還沒(méi)教呢，夏安安就已經(jīng)涉及到這塊了。

    夏安安想了想，說(shuō)道：“看……視頻?！?/br>
    季侑宇把手機(jī)給她，讓她找找她都看什么視頻了。

    夏安安低著頭搜索了一小會(huì)，就把手機(jī)遞給季侑宇，他拿著一看，這是一個(gè)示范視頻，夏安安竟然在網(wǎng)上找到了一個(gè)示范演奏這首練習(xí)曲的視頻，恰好示范的這位up主也是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模谔幚砩媳容^注意細(xì)節(jié)，甚至拿出節(jié)拍器，調(diào)到了76的速度開(kāi)始演奏。

    季侑宇：“所以，你看到這個(gè)視頻，是按照這個(gè)視頻的速度來(lái)演奏的？”

    夏安安點(diǎn)點(diǎn)頭。

    周言天這下才明白兩人聊的內(nèi)容：“安安，可是你在我家的時(shí)候沒(méi)有看這個(gè)視頻??？”

    夏安安：“在家?！?/br>
    季侑宇、周言天，包括直播間的粉絲們都紛紛沉默了。

    季侑宇表示自己服了，夏安安的耳朵好他是知道的，上節(jié)課她便一聽(tīng)就學(xué)會(huì)了一首簡(jiǎn)單的曲子，可是他沒(méi)想到的是，她不僅聽(tīng)力好，記性也很好，聽(tīng)過(guò)的曲子竟然還能記得演奏速度這種普通小朋友很難在意的點(diǎn)。

    “安安，你彈得很好，上周給你布置的作業(yè)你非常認(rèn)真地練習(xí)過(guò)了，老師覺(jué)得你練習(xí)的非常到位，以后希望你能堅(jiān)持?！奔举в钫f(shuō)道。

    此時(shí)直播間再度炸鍋。

    “厲害了！朋友們，知道什么是天才嗎，這就是！”

    “這才是剛接觸鋼琴啊……就知道節(jié)奏了?！?/br>
    “天啊，只是在家看過(guò)視頻而已，就能這么精準(zhǔn)地彈奏出來(lái)，這位小朋友是人工ai嗎？”

    “我也覺(jué)得好不可思議，簡(jiǎn)直就是設(shè)定的程序一樣，不瞞你們說(shuō)，我甚至拿出了我的節(jié)拍器核對(duì)過(guò)，真的速度完全一樣！”

    “嗚嗚嗚，為什么我不知道……同樣是初學(xué)者，我連節(jié)拍器都還沒(méi)買呢?！?/br>
    “小師姐好厲害！今天也是被小師姐圈粉的一天！”

    “我汪嘰一聲就哭出來(lái)了，mama我又被一個(gè)小朋友按在地上摩擦了……”

    最初的感慨之后，季侑宇繼續(xù)往下教。

    “接下來(lái)我們來(lái)看下一首。今天我要教你們最基礎(chǔ)的識(shí)譜，你們面前的這個(gè)譜子叫做五線譜，我們只有認(rèn)識(shí)了五線譜，才能通過(guò)看譜學(xué)會(huì)更多的曲子。安安，你的耳朵好，聽(tīng)力好，可是如果遇到稍微復(fù)雜一點(diǎn)的曲子，就有可能出現(xiàn)記錯(cuò)的情況，這個(gè)時(shí)候我們就需要看五線譜了。你們面前的這個(gè)譜子便是五線譜中的高音譜表?！?/br>
    “之前你們練習(xí)的音階是哆瑞咪發(fā)嗦啦西，在樂(lè)譜上的位置……”季侑宇說(shuō)到這里，看向周言天：“小天，你之前學(xué)過(guò)一些，你還記得高音譜表上的哆在什么位置嗎？”

    周言天撓撓頭，識(shí)譜是他最煩的事情，那密密麻麻的符號(hào)在他眼中看來(lái)就跟天書一般。

    不過(guò)這個(gè)最基礎(chǔ)的問(wèn)題，他稍微想一想還是能想到答案的，他剛要回答“下加一線”的時(shí)候，便看見(jiàn)夏安安的手已經(jīng)指在了樂(lè)譜上。

    周言天瞪大眼睛：“老師……安安她知道答案。”

    這下，季侑宇又驚了：“安安，這識(shí)譜的知識(shí)你也提前在視頻網(wǎng)上看過(guò)嗎？”

    這時(shí)，彈幕全部飄過(guò)清一色的內(nèi)容。

    “哈哈哈哈哈！”

    “哈哈哈哈哈哈哈！”

    “同情一秒季大神，他此時(shí)內(nèi)心是凌亂的?！?/br>
    “沒(méi)教過(guò)的內(nèi)容，收來(lái)的小徒弟竟然學(xué)會(huì)搶答了！”

    “此時(shí)季大神是崩潰的，他表示我的學(xué)生能不能配合一點(diǎn)，假裝不懂的樣子，你們這樣我很沒(méi)面子的！”

    “不對(duì)啊，這個(gè)小朋友怎么會(huì)的？看視頻還能看會(huì)這個(gè)？”