他覺(jué)得池烈是一個(gè)很乖的孩子，即使池烈說(shuō)喜歡他。

    誰(shuí)的青春期沒(méi)“喜歡”過(guò)幾個(gè)人呢？只要正確引導(dǎo)，讓池烈慢慢認(rèn)清那些朦朧的好感根本無(wú)關(guān)愛(ài)情，這些都不是問(wèn)題。

    他就是不喜歡別人說(shuō)池烈的不好。

    教室里，池烈收拾著書(shū)包，還有四十多天高考，他得把答題手感練起來(lái)，第一次拿了書(shū)本回去。

    因?yàn)闆](méi)怎么拿出來(lái)過(guò)，他翻找廢了些時(shí)間，除去前桌投來(lái)的惡狠狠的視線，他額外接收了很多打量。

    直到他抬起頭來(lái)，那些三三兩兩的議論才停止，同桌也避他如瘟神，收拾書(shū)包都縮著胳膊肘。

    他覺(jué)得好笑，今天也莫名心情舒暢，有了些和人搭話的興致，“同性戀又不是傳染病，你躲什么？還是覺(jué)得我會(huì)喜歡你？嘖，羨慕你的自信。”

    說(shuō)完他拎起書(shū)包便往外走，身后飄來(lái)蔣植的聲音，應(yīng)該是和同桌說(shuō)話，“兄弟，雖然我也覺(jué)得他變態(tài)，但他肯定看不上你，他喜歡的人長(zhǎng)得比你帥一百倍！”

    緊接著就是跟過(guò)來(lái)的匆匆腳步，他在前蔣植在后，他有理由懷疑蔣植想再打他一頓。

    然而一出校門，他就看見(jiàn)了站在車旁邊等人的湯詩(shī)其，驚訝一秒后，馬上換上“我很受傷”的表情。

    湯詩(shī)其還不知道具體是怎么回事，只覺(jué)得池烈這副樣子真的很惹人憐惜，手不自覺(jué)就想去摸摸池烈的頭。

    才揚(yáng)起胳膊，就被蔣植按著手腕壓了下來(lái)，“哥我餓了，快點(diǎn)回家吃飯。”

    池烈的摸頭安慰就這么沒(méi)了，他咬著后槽牙沒(méi)說(shuō)什么，心里憋著一口氣上了車。

    湯詩(shī)其并沒(méi)有立即發(fā)動(dòng)車子，他看周邊停車位都很空曠，不礙別人事，于是決定現(xiàn)在把事情問(wèn)清楚。

    湯詩(shī)其：“你們兩個(gè)到底什么矛盾，搞得我一下午心里都不安穩(wěn)?！?/br>
    蔣植抱胸看向車窗外，“你讓他自己說(shuō)，我嫌惡心，說(shuō)不出口?！?/br>
    湯詩(shī)其覺(jué)得蔣植不禮貌，皺著眉頭沒(méi)搭理他，偏過(guò)身子看向后座，輕聲問(wèn)池烈，“還是你說(shuō)吧，到底什么事？”

    池烈抬頭同他對(duì)視一眼便垂下眼皮，開(kāi)口利落干脆，“我喜歡你，他知道了，所以覺(jué)得我變態(tài)?！?/br>
    湯詩(shī)其愣了一瞬，眼神復(fù)雜地看向蔣植，“小植，你覺(jué)得...同性戀就是變態(tài)嗎？”

    “不是！臥槽你怎么說(shuō)話說(shuō)一半啊！哥我告訴你他都是裝的，他特能裝！”蔣植搡了池烈一把，趕緊自己解釋，“我不覺(jué)得喜歡男的有什么，可是他在紙上干那個(gè)，就是...讓他自己說(shuō)，我嫌惡心?！?/br>
    湯詩(shī)其只得再次將眼光投向池烈。

    于現(xiàn)在的狀態(tài)而言，池烈是千萬(wàn)不能說(shuō)實(shí)話的：湯老師，我畫(huà)了想象中你被我 干的樣子。

    這能說(shuō)嗎？顯然不能，他只能撒謊。

    他低著頭，悶著聲音，盡量呈現(xiàn)出害羞的姿態(tài)，“湯老師，我也感覺(jué)不太好開(kāi)口，我發(fā)微信告訴你，可以嗎？”

    看見(jiàn)湯詩(shī)其順從地點(diǎn)了頭，他才松了口氣，把善意的謊言編輯給湯老師。

    【池烈：湯老師抱歉，我在試卷上寫滿了你的名字，還有喜歡你】

    他覺(jué)得這也不算撒謊吧，他那張畫(huà)的意思，不就是在指名道姓地說(shuō)我喜歡你嗎？

    點(diǎn)擊發(fā)送，他鎖定湯詩(shī)其的臉，想看他的第一反應(yīng)。

    微信提示音在窄小的車廂里很清晰，湯老師也一直守在同他的對(duì)話框，提示音的回聲消退后，湯老師由脖頸到耳后，漸漸蔓上淺紅。

    隨后，湯老師抿著嘴看了他一眼，他沒(méi)來(lái)得及收回自己過(guò)于濃烈的眼神，燒得湯老師雙手捂臉轉(zhuǎn)回前座。

    湯詩(shī)其對(duì)池烈沒(méi)什么多余的感情，但這樣青澀濃烈又直接的喜歡，突然擺在自己面前，引人羞赧也是很正常的事情。

    唯獨(dú)蔣植，他覺(jué)得事情不正常了起來(lái)。

    他沒(méi)有過(guò)多懷疑微信的內(nèi)容，只是視線在兩人之間來(lái)回逡巡，他感覺(jué)自己幼小的心靈受到了無(wú)限點(diǎn)傷害，并產(chǎn)生了無(wú)數(shù)疑問(wèn)。

    他哥是怎么想的？看見(jiàn)自己被人意yin畫(huà)h圖的反應(yīng)...竟然是害羞？難不成這倆人早就郎有情妾有意，在一張床上結(jié)合成狗男男了？！

    他晃晃腦袋趕走這些亂七八糟的想法，“哥，你...不覺(jué)得他這種行為很冒犯，很惡心嗎？”

    湯詩(shī)其不敢轉(zhuǎn)身，從后視鏡里看蔣植，“雖然我不接受那張?jiān)嚲砩纤磉_(dá)的感情，但是，這種行為也挺可愛(ài)的呀，你打人家做什么？”

    蔣植的表情變成了毫不夸張的瞳孔地震，“可、可愛(ài)？你說(shuō)他在紙上干那個(gè)是可愛(ài)？”

    池烈抵著額頭憋笑，湯詩(shī)其則對(duì)自己被騙的事情無(wú)知無(wú)覺(jué)，還在繼續(xù)維護(hù)，“小植，你真的太沖動(dòng)了，這點(diǎn)事情做什么打人呢！”

    “我！”蔣植不可置信地看著湯詩(shī)其，只覺(jué)得哥大不中留，“艸，我好心沒(méi)好報(bào)，尊重祝福，別死我家門口好吧！”

    隨后又嘀嘀咕咕的，“誰(shuí)知道你還好這口...”

    “不許亂說(shuō)了！”湯詩(shī)其終于忍不住，嗔了蔣植一眼，“我先帶你們兩個(gè)吃飯，小植，你回去要好好給池烈道歉，知道嗎？”

    蔣植抱著胳膊搓了搓渾身的雞皮疙瘩，不情不愿地應(yīng)了一聲，自動(dòng)忽略了湯詩(shī)其那句“不接受”。

    雖然他不想承認(rèn)，但他已經(jīng)在心里盤算起了該管池烈叫嫂子還是哥夫。

    作者有話說(shuō)：

    1大家看完不知道想說(shuō)什么的話，可以評(píng)論【已閱】

    2當(dāng)然你要是有有趣的評(píng)論更好啦！

    感興趣會(huì)回復(fù)滴

    第23章 他因我苦惱的樣子也好看

    23

    蔣植很喜歡湯詩(shī)其這個(gè)哥哥，既然是哥哥喜歡的，那他就只能支持了。

    蔣植和池烈在飯桌上握手言和，三人路過(guò)藥店，補(bǔ)充了藥箱，回家時(shí)總算都各自平復(fù)好了心情。

    池烈期待了一整天的涂藥處理傷口，也終于可以開(kāi)始。

    他在學(xué)校醫(yī)務(wù)室已經(jīng)處理過(guò)，現(xiàn)在只不過(guò)是需要再涂點(diǎn)藥罷了，自己是完全能辦到的，但他才不會(huì)自己來(lái)。

    湯詩(shī)其沒(méi)有多想，給池烈處理傷口這件事，他已經(jīng)一回生二回熟，三回成習(xí)慣。

    這次池烈主要是傷在了臉上，于是十分自覺(jué)地坐到床邊，仰著頭等湯老師照顧。

    藥膏都很溫和，他卻咧嘴嘶氣，裝得好像被灑了鹽似的。

    湯老師似乎是緊張，嘴巴越抿越緊，涂完一處傷口才短暫松了口氣，“呼，你說(shuō)你，怎么不還手呀...”

    因?yàn)橄胱屇憬o我涂藥，因?yàn)槟阃克幍臅r(shí)離我特別近，因?yàn)槟忝看瓮克幍淖藙?shì)，都?jí)蛭以趬?mèng)里輾轉(zhuǎn)一百次。

    當(dāng)然，這些他都不能說(shuō)。

    他可憐巴巴地?cái)D弄著發(fā)腫的左眼皮，“蔣同學(xué)他是你弟弟，我要是還手，你討厭我了怎么辦？”

    湯詩(shī)其擠藥膏的動(dòng)作頓住，嘆了口氣，“池烈，你現(xiàn)階段最重要的事情是學(xué)習(xí)，因?yàn)槲遥瑒e人在卷子上做題，你在卷子上亂寫。耽誤你的學(xué)習(xí)，我很有負(fù)罪感，也很有負(fù)擔(dān)?！?/br>
    池烈聽(tīng)得出他言語(yǔ)里的拒絕，但他不在乎，“因?yàn)闇蠋煵煌馕业母姘?，所以我才滿腦子想著怎么讓你接受我，你要是同意了，我就不會(huì)想，也不會(huì)耽誤什么了。”

    湯詩(shī)其覺(jué)得這是歪理，可看著池烈滿臉的傷也不忍心去教訓(xùn)他什么，只是瞪了他一下稍作警示，又繼續(xù)靠近去涂藥。

    只這一眼，差點(diǎn)讓池烈忍不住把湯老師抱進(jìn)懷里。

    他一直都覺(jué)得湯老師很漂亮，尤其眼睛格外漂亮，雙眼皮桃花眼，看誰(shuí)都有情，瞪人的時(shí)候不像罵人，更像是在勾人。

    他岔著腿坐在床邊，湯老師則因?yàn)檎J(rèn)真越靠越近，逐漸站進(jìn)他的雙膝之間，只要一環(huán)手就能抱到。

    他正謀劃著，怎樣動(dòng)作才能讓湯老師摔進(jìn)自己懷里，湯老師卻給了他當(dāng)頭一棒。

    湯詩(shī)其扔掉一根棉簽，“池烈，我很明確地告訴你，我…呃…不喜歡男人，所以不要把時(shí)間浪費(fèi)在我身上。”

    他換了新棉簽，面不改色地給池烈涂藥，下了狠心把話說(shuō)清楚。

    其實(shí)他自己對(duì)感情也不擅長(zhǎng)，只好想著網(wǎng)上那些青少年感情專家的說(shuō)辭，“我不想啰嗦，但你現(xiàn)在真的是很關(guān)鍵的時(shí)期，因?yàn)閴毫σ埠?，感謝也罷，你覺(jué)得自己喜歡我，但事實(shí)上可能并不是這樣的。”

    池烈抬手攥住湯詩(shī)其的小臂，止住他的動(dòng)作，異常認(rèn)真地看著湯詩(shī)其，“所以湯老師是覺(jué)得我只是個(gè)小孩兒，根本不懂什么是喜歡，是嗎？”

    湯詩(shī)其在他的眼神震懾下有些閃躲，但他沒(méi)有退，“不是、我沒(méi)有不尊重你感情的意思，但在我這里，你不會(huì)得到回應(yīng)的?！?/br>
    池烈又看了他一會(huì)，而后慢慢松了力氣，直直地望進(jìn)他的眼睛里，“沒(méi)關(guān)系，我還是會(huì)繼續(xù)喜歡湯老師的，慢慢你就會(huì)知道了，我的喜歡不是錯(cuò)覺(jué)。”

    湯詩(shī)其怔了怔，他的感情經(jīng)歷不多，只一段，而且那人很含蓄，以至于在面對(duì)池烈這樣直白的表達(dá)時(shí)，他總是心緒復(fù)雜。

    一面是苦惱，另一面，又不明不白的開(kāi)心。畢竟被表白也算是一種認(rèn)可，有開(kāi)心的情緒，應(yīng)該也很正常吧。

    但還是苦惱占多數(shù)，他頹然地嘆了口氣，疑惑池烈怎么比蔣植還油鹽不進(jìn)。

    湯詩(shī)其二十六歲，他會(huì)考慮未來(lái)，會(huì)反思過(guò)去，會(huì)計(jì)算利弊，但池烈不會(huì)。

    池烈十九歲，他只知道，當(dāng)下他真的好喜歡湯老師。

    “道”不同不相為謀，他們后續(xù)沒(méi)有再聊，池烈安安靜靜地享受了湯老師的關(guān)心與照顧。到了晚上，湯老師還要為了證明不反感他的性向，和他同床共枕。

    湯老師真的很笨，會(huì)被他三言兩語(yǔ)帶進(jìn)圈套，再找不到理由掙脫出去。

    他照常聽(tīng)著湯老師的呼吸和心跳，今天的湯老師也睡得很晚，一定是因?yàn)樗氖虑闊┬牧税伞?/br>
    這很好，睡不飽的湯老師很迷糊，更適合被他引導(dǎo)。

    第二天，池烈照常上學(xué)，班級(jí)里異常熱鬧，在他和蔣植進(jìn)去后，瞬間鴉雀無(wú)聲。

    他坐進(jìn)自己的座位，同桌特別刻意地拉動(dòng)板凳，像要讓所有人都知道，他已經(jīng)和同性戀劃清距離了一樣。

    他知道，并不是所有同學(xué)都對(duì)自己有惡意，不過(guò)學(xué)生時(shí)代就是如此，班上幾個(gè)刺頭表了態(tài)，其他人便附和或保持沉默。

    尤其是個(gè)別男生，足夠惡劣，足夠普信，好像身邊有g(shù)ay就會(huì)看上他一般。

    隨便吧，他不太在意，自己該做什么就做什么，別人的態(tài)度都與他無(wú)關(guān)，他只關(guān)心湯老師的態(tài)度，剩下的，都只會(huì)是他“道德綁架”湯老師的助力品罷了。

    上課鈴響，看早自習(xí)的老師沒(méi)有來(lái)，進(jìn)來(lái)的是班主任張老師，她拿著打開(kāi)的筆記本匆匆進(jìn)來(lái)，像是剛開(kāi)完會(huì)的樣子。

    她用筆記本敲敲講臺(tái)桌，“這周五進(jìn)行第一次摸底考試，之后放一天回家周，返校的時(shí)候開(kāi)本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)，每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)，都務(wù)必到場(chǎng)，有困難的私下說(shuō)?！?/br>
    池烈本沒(méi)怎么聽(tīng)，按自己的節(jié)奏刷題找手感，家長(zhǎng)會(huì)這三個(gè)字卻讓他起了心思。

    湯老師的拒絕里，除了明確的不喜歡以外，最主要的就是擔(dān)心他的成績(jī)了，那他再考砸一次會(huì)怎么樣？

    原因就暫且定為：湯老師不喜歡我，所以沒(méi)心思學(xué)習(xí)了，湯老師什么時(shí)候喜歡我了，才有精力管其他的。

    他都快高考了，成績(jī)可是他現(xiàn)階段的重中之重啊，而且，湯老師也這么認(rèn)為。

    那么糟糕的成績(jī)會(huì)不會(huì)讓湯老師妥協(xié)一點(diǎn)呢？

    這是笨辦法，幼稚到了極點(diǎn)，像小學(xué)生一樣。

    但為了湯老師，任何方法都是要試試的，反正湯老師拿他當(dāng)“孩子”，孩子就是幼稚的。

    考試失利，因?yàn)樾韵虮煌瑢W(xué)排擠，多可憐啊。