似乎是察覺到了他的腳步聲，湯老師回頭，完全沒有意識到危險將至，眼里干凈又天真。

    “怎么...”話只說出兩個字，湯老師就被他的眼神燒成了啞巴。

    他頓了一秒。

    今天天氣不算太熱，只開了窗子，微風把紗簾吹起波浪，陽光也被其過濾變得溫和，這些在湯老師背后構(gòu)成了景，湯老師的世界是發(fā)光的暖白色。

    而他帶著燒紅的欲望前來入侵。

    湯老師明顯看出了他沒什么正經(jīng)想法，想把腿放下，合上。

    他立即停止了這一秒鐘的停頓，貼到湯老師的后背，把湯老師放了一半的左腿，撈進了自己的臂彎。

    池烈高，這樣撈起來，湯老師就只能踮腳站著，“你別在這鬧，蔣植還在呢?！?/br>
    “他去樓下潑臟水了。”他一手撈著湯老師的腿，另一手摟著湯老師的腰，臉頰一臉饜足地靠在湯老師的肩頭。

    湯老師求饒，“潑水能有多久，腳要抽筋了，快放我下來。”

    他不依，但給出提議，“那我把你兩條腿都抱起來。”

    湯詩其滿臉無語，報復似的用自己的頭去磕池烈的，“別鬧了，我站不住了。”

    “湯老師。”他說了完全不相關(guān)的話題，“晚上看電影的時候，一定要從頭，陪我看到最后，好不好？”

    樓梯已經(jīng)傳來腳步聲，別說只是看電影了就算讓湯老師答應去拍個電影，他也會同意的。

    “好好好，小植上來了，你先放下?！?/br>
    在蔣植踏進來的前一秒，池烈把湯老師放下，若有似無地撫過湯老師的腿側(cè)，他沒事人一樣轉(zhuǎn)身，重新拾起抹布，一寸一寸地做擦洗工。

    鏡子里的湯老師卻背著他緩了好一會兒，重新抬腿的時候，偷偷回頭看他，兩人的視線在鏡子里驟然相撞，刺得湯老師趕緊放下腿，以上廁所為理由，跑了出去。

    下午三點多，兩個弟弟終于幫湯老師完成了大掃除，蔣植解放似的，扭頭就去了后面廣場，同學約了他打籃球。

    這種同學互動，池烈是無法參與的，不管是自身想法還是個跟風，高中男生容不下同性戀。

    冷眼和議論都是好的，要不是池烈長了一副不好欺負的樣子，落在他身上的就是拳腳。

    所以池烈就只能繼續(xù)留在舞蹈班陪著湯詩其了。

    不過他非常愿意，雖然只比他的“同學”們多上了一年學，可他總覺得那些人幼稚又惡劣，比起和一群整天只會吹牛胡扯的同學打籃球，他更喜歡給湯老師壓腿。

    沒錯，他非要幫湯老師壓腿，即使湯老師根本不需要，即使他的動作和專業(yè)沒有半毛錢關(guān)系。

    他“指導”湯老師，讓他像那天在家里一樣，一字馬，向前趴。自己則跪下來，在其身后，半身往下壓。

    湯老師感到奇怪，“你不用全壓下來，手幫我按一下就好?！?/br>
    他把鼻尖抵在湯老師的后頸，直言不諱，“難道你真覺得我是想幫你壓腿嗎？”

    于是他的鼻尖感知到湯老師的溫度，一點一點的上升，現(xiàn)在沒有蔣植，沒有學生，他真想給湯老師看看那些視頻。

    他的雙手不再撐地，轉(zhuǎn)而環(huán)抱住湯老師的腰，整個人都重量都壓下去，湯老師的整個上身幾乎都貼了地。

    他毫不吝嗇地表達自己的愛意，“湯老師，我好喜歡抱著你。”他能把湯老師整個抱住，就像湯老師已經(jīng)徹底屬于他一樣。

    他們貼得太近，池烈的心思全都反應在身體上，湯詩其慌亂不堪，可越掙動，感受就越明顯。

    他把臉埋進掌心，控訴道：：“你怎么一點也不知道害羞呢？”

    池烈無意識蹭動，“我喜歡你，全身上下都喜歡你，有什么好害羞的，喜歡又不丟人?！?/br>
    湯詩其啞口無言，他在初戀身上浪費了太長時間，分手后才意識到，那段戀愛并不是對等健康的，他沒有得到應得的愛意。

    以至于在面對池烈，或者說可能的未來將會出現(xiàn)的下一段感情時，他仍像當初那個情竇初開的學生一樣。

    他像初次面對愛情一樣，分不清朋友和伴侶的界限，羞于啟齒“愛”“喜歡”等字眼，當看到池烈眼里不加掩飾的渴望時，他也從不覺得冒犯。

    他只覺得，何德何能。

    池烈見他沉默，放松了桎梏，小心問道：“湯老師，你生氣了嗎？現(xiàn)在這種程度，你無法接受嗎？”

    湯詩其悶著搖搖頭，聲音也捂在掌心里，“不生氣，我答應了你的，可以擁抱?！?/br>
    池烈不住發(fā)笑，“湯老師，都這樣了，也算擁抱啊？”

    湯詩其整個人都熱了起來，“你怎么非要說出來，你、你...無賴！”

    池烈趴在湯老師身上憋笑，胸腔都在震抖，他懷里抱著自己喜歡的人，耳邊有清風暖陽，或許是氣氛太合適，他突然就沉不住氣。

    “湯老師，我們不要一個月了，我們真的談戀愛，行不行？”

    湯老師的身體僵了一下，電話鈴聲打斷了交談。

    池烈皺眉，起身去看是誰這么不識趣，只見湯老師的手機屏幕上，是“柳醫(yī)生”三個字。

    作者有話說：

    來啦

    我保證，以后上午九點肯定有一章

    大家可以上午過來看~

    第45章 他的拒絕（修bug，請清緩存）

    45

    池烈把手機遞給湯詩其，湯詩其支起上半身，垂著頭揉捏自己大腿根，沒接手機，嘟囔著，“壓得我腿都合不上了?！?/br>
    池烈差點把手機攥碎，到底是他的心思太骯臟，還是湯老師的心思太單純，為什么湯老師隨便幾個字眼，就夠他剛剛冷靜下去的心重新燥熱。

    他不敢再多說，繼續(xù)遞出手機，“接電話吧?！?/br>
    湯詩其不接，“是不是寫的柳醫(yī)生？掛了吧，我討厭他。”

    池烈突然想到了那個被打了大紅叉的縮寫字母，湯詩其脾氣好，很少討厭什么事，什么人。

    他聽話，拇指一劃掛了電話，“這是掛墻上那個ldc？”

    湯老師點了點頭。

    池烈心里又開始不舒服了，憑什么這個人可以給湯老師留下這么深的印記，這么強烈的感情，即使是厭惡。

    他假裝不在意，坐到湯老師身邊，眼睛盯著一直被擠壓揉捏的大腿rou。

    池烈：“你們?yōu)槭裁呆[矛盾？我想聽?！?/br>
    但湯老師好像不愿意說，只簡單概括，“他騙我?！?/br>
    見湯老師情緒明顯低落，縱使再多好奇，他也不忍心逼問了。

    摟上湯老師的肩膀，捏了捏，“噴漆在哪，我去拿，我們把他徹底蓋住?！?/br>
    湯老師一下就笑了，“你拿我當小朋友哄嗎？”

    不過他確實有點想把那個名字蓋住，要不是今天池烈看見，他早忘了涂鴉墻上還有那樣一個縮寫。

    現(xiàn)在知道了，心里別扭，“在儲物間的鐵皮柜里，我忘記第幾層了，你去翻一下吧?！?/br>
    池烈拄著地起身，身份調(diào)換一般，揉了一把湯詩其的法發(fā)頂，“謝謝小朋友讓我哄?！?/br>
    兩人一人拿了兩瓶噴漆，就在池烈想用黑色蓋住時，被湯老師阻止了。

    他有些不高興，“舍不得？”

    湯老師笑他，“什么呀，黑色一團太丑了，用粉色吧，重新畫一畫?！辈皇菃渭兊纳w住，是放下，再開新芽。

    他用和店里主色調(diào)相稱的粉色完美蓋住，倒也沒有什么發(fā)泄的感覺，只是感覺平靜。這兩天被柳定城擾亂的心情，這會兒消散個干凈。

    沒想到，他真的作為一個“小朋友”被池烈的辦法哄到了。

    池烈則在一邊畫了顆紅色的愛心，圈上黑白的邊際，給湯老師自己解決過去的空間。

    但他還是沒大度到僅僅這樣就完全不在意，蓋住其他人痕跡的，應該是，也只能是他。

    他拿起一瓶小罐噴漆躍躍欲試，“湯老師，我想跟你一起畫。”

    湯老師還是一如既往的好說話，后退讓出位置。

    結(jié)果池烈在那一片粉色上噴上了“cl love tsq”。老土、幼稚、沒新意，可就是能讓人感受到異常直白地愛意。

    屬于少年人的熱烈和真誠。

    池烈一邊噴一邊念叨，“他能占據(jù)一席之地，我也要，憑什么你記他那么多年，我就要在一個月后消失，我不要?！?/br>
    他繼續(xù)道：“反正這個涂鴉，ldc留了多久，我就要比他久，多一秒也行。”

    湯詩其哭笑不得，在池烈的認知里，柳定城應該只是和他鬧掰的普通朋友吧，竟然能把醋意飛得這么遠。

    剛想揶揄玩笑幾句，就聽見池烈說：“剛才的問題你還沒回答我，我們能不能真的談戀愛？”

    湯老師少有的著急，立即回答道：“我們說好的就是一個月。”

    其實湯詩其也沒摸清現(xiàn)在的自己，他不知道一個月后自己會不會留戀，更不敢確定池烈是不是一時興起。

    少年人說的喜歡，在那一瞬間是真的喜歡，他可以試著去相信，但這份喜歡會持續(xù)多久，是巨大的變數(shù)。

    而且他自己都沒搞明白，自己對池烈究竟是個怎樣的想法，就算有了不單純的想法，池烈又是否值得他再次跨出那一步。

    所以，現(xiàn)階段他能做到的只有“制造回憶”，其他的，他自己都不敢保證的事，不會去給人無謂的希望。

    好在池烈習慣了溫水煮青蛙，現(xiàn)在不答應就不答應，總有一天湯老師會向他妥協(xié)的。

    他也想讓湯老師喜歡他，但是這并不是必要條件，哪怕湯老師因為他的死纏爛打，威逼利誘，不得不和他在一起，也沒關(guān)系。

    最后結(jié)果是在一起就好。

    不過現(xiàn)階段他只想死纏爛打，威逼還不至于。

    “好吧，說話算話，一個月?！彼驹诒葴蠋煾咭患壍呐_階上，壓迫感太強，不適合扮可憐。

    只好低下頭，盯著自己的鞋尖，顯得落寞些，“但是我表白被拒絕了，湯老師能不能安慰安慰我。”

    其實他想說的是，湯老師能不能親親我。

    只要一求安慰就要求親吻，湯老師會不會被他訓練出條件反射，以后不用他說，就可以獲得親吻。

    再到深吻。

    他想獲得對湯老師深吻的權(quán)利。