尼爾在羅格前往王都之後，回到家裡的院子。

    尼爾看著家裡的院子，此時(shí)已經(jīng)多了很多不同的植物，看來是希妮做了許多的研究的成果，而這些植物雖然是用魔法催生出來的，但卻是活生生的能繼續(xù)存活下去。

    而這個(gè)禮拜中，立虎則是已經(jīng)可以控制土魔法所生成的土的軟硬度；其實(shí)就是土的密度，正在和希妮一起練習(xí)著混合起來的泥沼魔法，並且看起來非常順利。

    「如何！尼爾，成功囉！」

    立虎高興的向著尼爾說著。

    「嗯，看來很順利喔，這樣你土屬性魔法的單調(diào)性就克服了，接下來要進(jìn)行下一個(gè)練習(xí)喔?！?/br>
    尼爾不急不徐的對(duì)著立虎說著。

    「下一個(gè)練習(xí)？」

    立虎疑惑的問著尼爾。

    「你想想，泥沼法師在使用泥沼魔法的時(shí)候，如果是生成鬆軟的土再加上水，那不就變成只是比較像泥巴的土石流了嗎？」

    立虎聽著尼爾的說明點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    「但是真正的泥沼魔法的價(jià)值就在於，這個(gè)魔法可以當(dāng)做陷阱來使用，所以讓人無法察覺才是最重要的！而你現(xiàn)在已經(jīng)可以掌握生成的土變軟，再來就是控制已經(jīng)存在的土變軟喔！」

    尼爾說完，立虎馬上恍然大悟。

    「也就是說，要不動(dòng)聲色的把原本的地板變軟囉？嘿嘿，這個(gè)簡(jiǎn)單！」

    立虎拍著胸脯信心十足的說著。

    「我知道這個(gè)不難，但真正難的是我接下來要講的。之前在迷宮的時(shí)候我只有說了希妮和羅夫的課題，但還沒有提到你的課題對(duì)不對(duì)，其實(shí)那是因?yàn)槟愕恼嬲n題有相當(dāng)難度，而且不好理解」

    尼爾語重心長(zhǎng)的對(duì)立虎說著。立虎聽完，仔細(xì)的回想著當(dāng)時(shí)的情境，的確沒有聽到尼爾那時(shí)對(duì)他說明自己的課題。

    「你的土屬性魔法的真正課題，就是物質(zhì)生成！」

    「物質(zhì)生成？」

    對(duì)於尼爾的這個(gè)土屬性魔法的新名詞，立虎表示他從來沒從學(xué)校聽說過。

    「來，我現(xiàn)在直接演示給你看?！?/br>
    尼爾和立虎以及希妮都聚了過來。

    尼爾蹲了下來，在地上施放出了土屬性的魔力，進(jìn)行著「物質(zhì)生成」，很快的，地上就出現(xiàn)一小坨黑黑的粉末。

    要不是立虎也是土屬性的魔法使能夠感應(yīng)到尼爾的確施放的是土屬性魔法，不然還真的不知道尼爾施放的魔法是什麼呢！

    接著尼爾就開始往一個(gè)方向邊走邊生成一條黑黑的線，一直延伸了10公尺左右，尼爾才停下來，招手示意兩人過來他這邊。

    接著，尼爾點(diǎn)起了一小撮火魔法，觸碰了地上的黑線。

    「嗤嗤嗤嗤嗤嗤嗤嗤嗤嗤嗤嗤嗤」

    很快的，這條黑黑的線迅速的燃燒著，並且微微帶著一點(diǎn)點(diǎn)爆炸聲，迅速的燒向10公尺外的黑色粉末堆。

    「轟！」

    一聲巨大的爆炸音猶如雷嗚突然響起，嚇得希妮和立虎跳了起來。

    「尼爾哥！這是什麼東西！好可怕??！」

    希妮慌張的看著尼爾。立虎也沒好過到哪裡去，整個(gè)張開著嘴巴看著爆炸之後殘留的煙霧。

    而麻糬原本坐在涼亭，也是被嚇得垂直跳躍了起來，兩步做三步衝進(jìn)屋內(nèi)躲起來！

    (哈哈，不好意思，麻糬，嚇到你了)

    (下次要弄這種東西，事先通知一下呀！我們喵喵最怕這種東西呀?。?！)

    對(duì)於尼爾表達(dá)的歉意，麻糬只是充滿著無盡的抱怨。

    (好好好，對(duì)不起嘛，下次我會(huì)說   Fire   in   the   hole，做為暗號(hào)喔！)

    尼爾和麻糬進(jìn)行著意識(shí)溝通安撫著牠，而完全忘了正在震驚的希妮和立虎。

    「那個(gè)，剛剛嚇到了麻糬，被抱怨了一下，所以以後我們要一個(gè)暗號(hào)來互相通知要使用這個(gè)東西，但能麻煩希妮先幫忙安撫一下麻糬嗎？謝謝妳囉」

    尼爾說完，希妮便點(diǎn)了點(diǎn)頭往屋內(nèi)跑去安撫麻糬。

    「尼爾，剛剛那坨黑黑的東西是什麼？我能學(xué)得會(huì)嗎？」

    立虎馬上迫不急待的問著尼爾。

    「剛剛那個(gè)是被稱為火藥的東西，使用土屬性魔法進(jìn)行物質(zhì)生成就可以做出來，是由硫磺、木炭、和硝石混合組成的?！?/br>
    對(duì)於尼爾的解說，立虎仍然還是聽不懂。

    「立虎不要急，要生成這些物質(zhì)，你還必須理解什麼是元素週期表，以及分子結(jié)構(gòu)這些知識(shí)，所以這會(huì)是大概要花費(fèi)你半年左右才能學(xué)的東西。」

    立虎看了看被炸出一個(gè)洞的地面，馬上點(diǎn)頭如搗蒜。並且尼爾與立虎也約定好了暗號(hào)，以及安全規(guī)範(fàn)，以免立虎未來自己炸傷自己。

    但是其實(shí)海拉墨王國(guó)的魔法師小孩對(duì)於安全規(guī)範(fàn)的認(rèn)知，完全超越了地球的小孩。

    那是因?yàn)楹＠哪Х◣?，從小就可以使用各種魔法，而這些魔法當(dāng)然也是很容易不小心傷害到自己的，因此對(duì)於這種安全規(guī)範(fàn)當(dāng)然也是早就接受了父母的教導(dǎo)，所以才能平安的長(zhǎng)大。

    尼爾和立虎回到了研究涼亭，尼爾開始在一張莎草紙上開始使用海拉墨王國(guó)的語言默寫出元素週期表。

    「來，立虎，接下來的日子裡面，除了練習(xí)讓已存在的土變軟之外，接下來就要看你多久能背起來這個(gè)元素週期表了，等你背完我再逐步教你。」

    尼爾默寫完之後，便將莎草紙遞給立虎說明著。

    立虎憤重的接過莎草紙，看著一堆從沒聽過但卻會(huì)唸的字，一時(shí)之間才瞭解到為什麼要半年的時(shí)間，因?yàn)檫@個(gè)根本就像是「咒語詠唱」一樣困難....

    而像立虎這樣的人，尼爾之所以不像希妮那樣先使其理解，而是先讓立虎背起來再做下一步，主要的原因就是因?yàn)榱⒒⒌奶刭|(zhì)與希妮不同。

    在尼爾的眼中，明顯的看得出立虎在同儕之中是屬於「文組」的頭腦，而希妮與羅夫則是「理組」的頭腦，因此尼爾決定因材施教，讓立虎先背再說。

    而此時(shí)尼爾心中的「立虎完成圖」，也更進(jìn)了一步。

    「啊對(duì)了，院子的地板要記得復(fù)原喔，不然爸媽應(yīng)該會(huì)抱怨」

    尼爾苦笑著對(duì)立虎說著，便起身去把剛剛自己使用火藥炸出來的洞填補(bǔ)起來。而立虎也點(diǎn)了點(diǎn)頭，把自己練習(xí)泥沼魔法後的殘?jiān)謇淼簟?/br>