是不是應(yīng)該慶幸，之前還在孟啟書口袋里塞了幾張功能卡，讓他現(xiàn)在還不至于過多的擔(dān)心那個(gè)家伙的安危。

    寧眠終在心里反復(fù)強(qiáng)調(diào)著，孟啟書是個(gè)有分寸的人，況且這是他的主場，哪怕落單也不會(huì)出什么事的。

    但心頭那股煩躁仍舊是止也止不住。

    樓道內(nèi)的小孩子似乎確定了目標(biāo)，四處亂溜達(dá)的腳步突然停在某扇門前，邊敲門邊揚(yáng)著天真的童音：哥哥jiejie，你們再不派一個(gè)人出來跟我玩，我可就要進(jìn)去了哦。

    我數(shù)三個(gè)數(shù)，三

    二

    一

    月色傾灑，窗邊的人回一回頭，看一眼在他五步之遙的地方站定的小女孩，面上沒什么表情：今晚還是你的活兒?

    小女孩搖搖頭，懷里將娃娃抱緊幾分，仰頭看著那個(gè)坐在窗沿，兩條腿垂在窗外晃悠的家伙。

    孟啟書兩手撐在窗臺(tái)上，側(cè)著臉看她：那你怎么不回房間?這里可是三樓。

    四樓，吵。小女孩往前走兩步，見孟啟書沒什么反對的意思，便大膽地翻上窗臺(tái)，坐到他旁邊。

    窗臺(tái)的玻璃是推拉式的，因而孟啟書占據(jù)著與樓道相通的那一半，小女孩只能從有玻璃的那一面爬過去，坐好，兩腿跟孟啟書一樣垂到外面，背部靠上身后的玻璃。

    孟啟書眼睜睜看著她的身體穿過玻璃，在自己身邊坐好，內(nèi)心早已麻木。

    NPC而已，她能飛起來孟啟書都信。

    你的小紅花送出去了嗎?孟啟書將目光從她身上收回，垂下來看與腳下相隔好遠(yuǎn)的地面。

    沒有。小女孩老老實(shí)實(shí)地回答。

    想個(gè)游戲吧，我陪你玩玩。孟啟書低聲道，贏了小紅花歸我。

    為什么?小女孩抱著娃娃看他，哥哥不是不想要小紅花嗎?

    可我要出去啊。孟啟書眼睛有些走神地凝視著地面的某個(gè)點(diǎn)，喃喃道，要出去怎么可以排斥做任務(wù)呢?

    那你等我一下。小女孩眼前一亮，突地轉(zhuǎn)身翻下窗臺(tái)，噠噠地跑遠(yuǎn)了。

    過了沒多久，小女孩回來了，她手上的娃娃不見了，取而代之的是一把四指寬的黑色布條。

    玩石頭剪刀布，小女孩又爬回去坐好，輸?shù)娜艘x擇在自己身體上，個(gè)人所認(rèn)為是缺點(diǎn)的地方綁上布條，最后誰身上的布條最少誰贏。

    那，沒有缺點(diǎn)怎么辦?孟啟書抬一抬眼，下意識(shí)地反對道，眸內(nèi)帶著很單純的疑問。

    看著小女孩抿唇威脅般瞪自己一眼，孟啟書淺笑一下，舉手投降：我就是隨口一說。

    布條過多的話，可以選擇重復(fù)捆綁同一個(gè)部位，小女孩道，重復(fù)量越多，代表個(gè)人認(rèn)為這個(gè)缺點(diǎn)最大。

    好的，明白了。孟啟書點(diǎn)頭，可以開始了。

    于是兩人同時(shí)念叨著石頭剪刀布，在最后一秒同時(shí)出手。

    孟啟書剪刀，小女孩布。

    小女孩二話不說，從放在兩人中間的布條中取出一條，綁在自己腦袋上。

    這是什么意思，你是覺得你自己太笨了嗎?孟啟書彎一下唇。

    院長爺爺總喜歡說我腦子不太靈光，做事死腦筋。小女孩咬一下嘴唇，抬頭看他，我回答了你的問題，公平起見，我一會(huì)兒也要問你一個(gè)問題。

    好。孟啟書應(yīng)道，開始了與她第二輪的劃拳游戲。

    孟啟書石頭，小女孩剪刀。

    小女孩默不作聲地又拿起一個(gè)布條，繼續(xù)往腦袋上綁。

    你是覺得自己有多笨啊?孟啟書無奈地笑。

    再來。小女孩眸內(nèi)亮閃閃的，仿佛燃起了斗志。

    第三輪，孟啟書石頭，小女孩布。

    孟啟書爽快地拿起一根布條，要綁的時(shí)候卻是猶豫了幾秒，最后垂了眼，將布條折了一折，覆在唇前，繞到腦后打上結(jié)。

    將手放回身前，正準(zhǔn)備進(jìn)行第四輪的孟啟書突地聽到對面的小女孩問：為什么是嘴?

    他將唇上的布條往下扯動(dòng)幾分，好能回答她的問題：因?yàn)榈湉目诔霭　?/br>
    你是有過什么經(jīng)歷嗎?

    孟啟書與她對視，發(fā)現(xiàn)對方眼里只有滿滿的好奇與探究，他勾一下唇，重新將布條扯回原位：這是下一個(gè)問題了。

    我可以再回答你一個(gè)問題。小女孩鍥而不舍道。

    孟啟書搖搖頭，將手往前伸一下，是個(gè)繼續(xù)游戲的意思。

    第四輪，孟啟書剪刀，小女孩石頭。

    孟啟書將布條拿過來，照著左手手腕單手打了個(gè)結(jié)。

    是單手還是雙手?小女孩發(fā)問，雙手是要綁兩只的。

    孟啟書又將嘴上的布條扯下來一點(diǎn)：我一只手，怎么綁兩只?

    我來幫你。小女孩伸手抓住孟啟書左手腕上的布條，將另一端綁上他的右手腕。

    好在布條長度足夠，哪怕兩只手被綁在布條兩端，也有足夠的長度讓孟啟書完成對其他部位的捆縛。

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