唐意，你是不是想造反!她臉色鐵青，帶著碩大寶石戒指的食指崩得緊緊地指向唐意。

    對(duì)比她的暴跳如雷，唐意的態(tài)度可以稱得上云淡風(fēng)輕。

    戴安娜女士，請(qǐng)恕我無(wú)法認(rèn)同你的指責(zé)。唐意依然cao著一口地道倫敦腔，神情自若，侃侃而談，造反有三層意思，一是為奪取政權(quán)而發(fā)動(dòng)叛亂;二是對(duì)壓迫和剝削采取反抗行動(dòng);三是指小孩兒淘氣胡鬧。

    鑒于您并非國(guó)家統(tǒng)治者也不是國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)的相關(guān)人士，第一層意思顯然不成立;我今年十五歲，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)屬于青少年，并不是小孩子，第三層意思依然不成立。那么您所謂的造反指的應(yīng)該是第二層意思，對(duì)壓迫和剝削采取反抗行動(dòng)。

    雖然我并未采取任何反抗行動(dòng)，但是您承認(rèn)了您對(duì)我實(shí)施壓迫和剝削的事實(shí)，基于這個(gè)前提，第二層意思勉強(qiáng)成立，如果這樣的話，那么好吧，我接受你的指責(zé)。

    她語(yǔ)速不快，吐字清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)到可以直接用做聽(tīng)力材料。教室里靜默片刻，突然響起幾聲突兀的掌聲。

    其實(shí)她這一段長(zhǎng)篇大論里有許多生僻詞匯，現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)學(xué)生都沒(méi)有聽(tīng)懂，就連講臺(tái)上的戴安娜也懵了片刻。只是她的語(yǔ)氣太平和，姿態(tài)落落大方，像在周一升旗儀式上做演講，講完后幾個(gè)人條件反射地就鼓掌了。

    發(fā)出掌聲的學(xué)生很快意識(shí)到自己的舉動(dòng)不合時(shí)宜，訕訕地收回手。唐意對(duì)他們點(diǎn)點(diǎn)頭，報(bào)以客氣的微笑，幾個(gè)人忍不住回以微笑，這場(chǎng)景更像演講致辭了。

    講臺(tái)上的戴安娜也終于回過(guò)味來(lái)，頓時(shí)驚怒交加，抓起教案向唐意砸過(guò)來(lái)，你給我滾出去!你不滾，今天這課我就不上了!

    教案在空中散開(kāi)，紙頁(yè)翻飛，嘩啦作響。

    唐意站在原地，神色不變地看著教案在自己身前四十五度的位置落地，堅(jiān)硬的書(shū)脊砸在地板磚上發(fā)出沉默的聲音。

    她掀起眼皮，眼里帶了霜意，終于把語(yǔ)言系統(tǒng)切換回中文。

    在學(xué)校里，教師教書(shū)育人，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，各安其事。我尊重你作為老師在教室里的權(quán)利，所以你讓我站起來(lái)，我站起來(lái)了。但是現(xiàn)在你要?jiǎng)儕Z我學(xué)習(xí)的權(quán)利，并且以不履行教書(shū)育人的義務(wù)為威脅，請(qǐng)問(wèn)，作為老師，這行為合理嗎?

    你戴安娜怒目圓睜，剛說(shuō)出一個(gè)字就被唐意搶白。

    在過(guò)去的一個(gè)月里，你放任徐紫月之流對(duì)我進(jìn)行校園霸凌，并高唱受害者有罪論，對(duì)我進(jìn)行思想打壓和精神控制，現(xiàn)在又來(lái)問(wèn)我為什么成績(jī)倒退，請(qǐng)問(wèn)，你是以什么立場(chǎng)問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題?

    戴安娜的思維不自覺(jué)被唐意帶著跑，拍著桌子吼道：我是你班主任，我還管不了你了?!

    唐意的表情依然平靜，語(yǔ)氣卻咄咄逼人，權(quán)利和義務(wù)是對(duì)等的。你以班主任的身份質(zhì)問(wèn)我，可你從未履行過(guò)身為班主任的義務(wù)，憑什么現(xiàn)在來(lái)享受你的權(quán)利?相反，你曾經(jīng)的種種不負(fù)責(zé)任的言行和偏私行為對(duì)我的精神造成了莫大傷害，并且留下了難以磨滅的陰影，從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，我的成績(jī)倒退，確實(shí)應(yīng)該歸因于你。

    這兩段中文班上的學(xué)生都聽(tīng)懂了，有人一臉佩服，有人幸災(zāi)樂(lè)禍，有人表情訕訕，眾生百態(tài)，不一而足。

    講臺(tái)上戴安娜的怒氣值達(dá)到頂峰，胸脯劇烈起伏，好，好，你一個(gè)學(xué)生還說(shuō)不得了?說(shuō)你兩句就跟我頂嘴，我看蘭英是容不下你了，現(xiàn)在立刻收拾書(shū)包滾回去，不用再來(lái)上課了。

    聞言，唐意神色依舊從容淡定，語(yǔ)氣不急不緩。

    當(dāng)初貴校校長(zhǎng)誠(chéng)邀我入學(xué)，并與我簽訂協(xié)議。我履行義務(wù)，在每個(gè)學(xué)期末的聯(lián)考考出好成績(jī)，以此換取享受蘭英所有教學(xué)資源的權(quán)利。恕我直言，您恐怕沒(méi)有資格中斷這個(gè)協(xié)議。相反，因?yàn)槟阋幌盗袨^職行為嚴(yán)重影響我學(xué)習(xí)，阻礙我履行和貴校簽訂的協(xié)議，我有義務(wù)誠(chéng)實(shí)向教務(wù)處反應(yīng)這一事實(shí)。

    她偏過(guò)頭看向門(mén)口，您說(shuō)是嗎，周主任。

    唐意的位置在教室左邊最后一排，恰與前門(mén)呈對(duì)角線。因此，當(dāng)周扒皮帶著周立明從辦公室方向走過(guò)來(lái)時(shí)，她一眼就看到了，而講臺(tái)上的戴安娜只顧著生氣，絲毫沒(méi)注意門(mén)口多了個(gè)人。

    等到唐意這句話出口，她劇烈起伏的胸膛突然僵住，眼中的怒火rou眼可見(jiàn)地變?yōu)轶@慌，唰一下回過(guò)頭去，精心打理的卷發(fā)在空中甩過(guò)一道弧線打在她臉上。

    周扒皮背著手站在教室門(mén)口，臉色比早上發(fā)現(xiàn)周立明欺負(fù)同學(xué)的時(shí)候更陰沉。

    周、周主任，戴安娜扯出一個(gè)略顯牽強(qiáng)的笑，您什么時(shí)候來(lái)的，我這

    你跟我來(lái)。周扒皮看了一眼班上其它學(xué)生，硬邦邦地丟下一句話，轉(zhuǎn)頭就走，丟下周立明一個(gè)人站在教室門(mén)口不敢亂動(dòng)。

    周主任，哎，周主任戴安娜叫著追出去。

    班上的學(xué)生被接二連三的變故驚得說(shuō)不出話，面色各異地打量唐意。

    唐意始終保持平和淡然的神情，輕輕拉開(kāi)椅子坐下，姿態(tài)安逸地翻開(kāi)之前收起來(lái)的字典，清凌凌的視線掃過(guò)偷眼看她的同學(xué)，看我干嘛?看書(shū)啊!

    同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭去，該干嘛干嘛。

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