老黃嘶了一聲，點(diǎn)評(píng)道：不錯(cuò)啊這小子，《歸去來兮辭》這兩句用得挺合適。

    唐意默默腹誹，呵，等你聽了微生明的再說。這兩人把她教的一句話拆開平分，一人用了一句。

    慕容軒之后就是微生明，他的聲音先天條件很好，根本不用像慕容軒那樣刻意壓低聲音。少年的聲音如清晨山間潺潺清泉，悅耳動(dòng)聽。

    實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。未來我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展嗯，建設(shè)祖國(guó)。

    老黃眉頭一皺，發(fā)覺事情并不簡(jiǎn)單。

    隨著三班的男生一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)做檢討，老黃意識(shí)到了問題：等等，我怎么覺得我們班這些人的檢討書都用的一個(gè)模板呢?

    唐意望天。

    臺(tái)上的周扒皮也察覺到了，最開始他聽到這幾個(gè)人在檢討書最后喊口號(hào)還會(huì)一臉贊賞地鼓掌，越到后面，他臉上的表情就越僵硬。

    這些學(xué)生的檢討書寫得好嗎?那當(dāng)然是好的，對(duì)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)得很深刻，勇于承認(rèn)，沒有推卸責(zé)任，而且明確提出了今后改正錯(cuò)誤的決心和方式，尤其是結(jié)尾的那些口號(hào)，一個(gè)比一個(gè)響亮。

    但是怎么說呢

    如果說高二五班學(xué)生的檢討書是爛得各有千秋，高一三班學(xué)生的檢討書就是好得千篇一律。

    結(jié)構(gòu)框架幾乎完全一致，就連最后的口號(hào)聽著也風(fēng)格統(tǒng)一。

    等最后一個(gè)人做完檢討，周扒皮忍不住喊住他，你先等等，你的檢討書是自己寫的嗎?

    是啊!那男生毫不猶豫地點(diǎn)頭。

    最后那句口號(hào)也是你自己想出來的?周扒皮問。

    我在政治書上翻出來的!男生回答。

    哦，政治書啊這個(gè)解釋倒還過得去。周扒皮想不出問題所在，只好揮揮手把人放走，重新拿起話筒。

    剛才，兩個(gè)班的同學(xué)都對(duì)自己的行為進(jìn)行了檢討，在這里，我要對(duì)高一三班的學(xué)生提出表?yè)P(yáng)。他們的檢討書內(nèi)容非常深刻，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任，這非常好，啊，但是呢，相比之下，高二五班的同學(xué)就遜色了很多，從他們的檢討書里，我沒有感受到他們認(rèn)錯(cuò)的誠(chéng)意。

    他轉(zhuǎn)身，痛心疾首地點(diǎn)著高二五班幾個(gè)人站的位置，你們的同學(xué)因?yàn)槟銈儾焕碇堑男袨?，到今天還躺在醫(yī)院里，你們一點(diǎn)都不愧疚嗎?自己夜深人靜沒有好好反省過嗎?

    最后，高一三班男生打掃體育館的懲罰減少到半個(gè)月，高二五班男生則要打掃體育館整整兩個(gè)月，還得重新再寫一份檢討書。

    回到教室，高一三班的男生們興奮得快要把教室頂都掀了。

    老大!!你是我的神!!!司徒風(fēng)恨不得把唐意舉起來轉(zhuǎn)幾圈，又礙于唐意的武力值不敢輕舉妄動(dòng)。

    哎，你是不是早就猜到周扒皮的想法，所以才這么教我們寫檢討書的?歐陽(yáng)桀一臉我看透你了的表情，換來唐意一個(gè)鄙視的眼神。

    她可沒料到周扒皮會(huì)因?yàn)闄z討書寫得好，就把懲罰時(shí)間從一個(gè)月減到半個(gè)月。她反而覺得懲罰太輕了，這些少年得不到足夠深刻的教訓(xùn)。

    安靜!唐意用書拍拍桌子，示意他們安靜下來，等到所有人都停止歡呼看向她，她高聲說道，今天的檢討書，我希望你們不只是用手寫的，更是用心寫的。

    看到你們客觀地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，沒有推卸責(zé)任，我感到很欣慰。我也希望你們是真的認(rèn)識(shí)到了今天的錯(cuò)誤，下一次，再被沖動(dòng)支配的時(shí)候，能夠想起今天的教訓(xùn)，冷靜下來想一想該不該這么做。

    如果可以，我希望你們今后一生，都不用再寫這樣一份檢討書。

    教室里安靜了很久，不知道誰先開始鼓掌，漸漸的，掌聲雷動(dòng)。

    作者有話說：

    還有一更~

    第44章

    周一第一節(jié) 是老黃的物理課, 上課前五分鐘，老黃提前抱著一摞卷子走進(jìn)教室。

    看到這一幕的學(xué)生們頓時(shí)哀嚎起來，老師，又是隨堂測(cè)驗(yàn)嗎?

    老黃呵呵笑著, 把卷子交給班長(zhǎng)讓她發(fā)下去, 開學(xué)就跟你們說了, 每個(gè)月下旬一次隨堂測(cè)驗(yàn), 我言而有信。

    老師，在這種方面，您可以不那么言而有信!有性格活潑的學(xué)生起哄道。

    老黃笑著啐了他一聲，去，我都這么胖了, 還逼我食言而肥。

    教室里發(fā)出哄笑聲, 氣氛一片放松和諧。

    趁著班長(zhǎng)發(fā)卷子的時(shí)候，老黃靠在講臺(tái)上，用閑聊地語(yǔ)氣說道：你們檢討書寫得不錯(cuò)啊。

    男生們摸著頭笑，唐意從書上抬起眼睛, 意識(shí)到老黃到底想干什么。

    果然，老黃下一句話就說道：我猜你們背后一定有高人指點(diǎn)。

    然后，全班男生的視線有意無意地看向唐意的方向。唐意對(duì)上老黃的目光，露出標(biāo)準(zhǔn)的八顆牙齒的微笑。

    唐意啊，我記得那天, 司徒風(fēng)說你和他，還有南宮夢(mèng)蝶, 歐陽(yáng)桀幾位同學(xué)成立了學(xué)習(xí)小組, 是嗎?

    唐意還沒開口, 慕容軒舉手搶答：老師, 還有我。

    喲，老黃一臉好奇地看向微生明，那你呢微生同學(xué)?你們四個(gè)一向形影不離的。

    --