好。唐意心情頗佳地同意，腿好了么?之前說好的真人CS還沒去呢。

    歐陽桀眼睛一亮，已經(jīng)好了!你定時(shí)間，我讓他們把場地空出來。

    那就下個(gè)周末，唐意說著，掏出手機(jī)看了一眼，已經(jīng)七點(diǎn)五十，再不進(jìn)去就要遲到，她伸長脖子四顧，夢蝶不會(huì)又遲到了吧?

    從她到達(dá)校門口到四個(gè)復(fù)姓少年出現(xiàn)，期間她一直沒看到南宮夢蝶。那小丫頭起床困難癥晚期，不可能在她之前到校的。

    我們先進(jìn)去吧，不然老黃又要念叨了。慕容軒提議，邊走邊給她打電話問一問。

    五個(gè)人一起往學(xué)校里走去，唐意正要給南宮夢蝶打電話，忽然聽到身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來小姑娘的聲音，意意!

    駐足回頭，就看到小姑娘背著粉色的書包從車上下來，匆匆忙忙往校門口跑。

    唐意心里條件反射地一驚，正想說別跑，小心摔著，突然心頭一動(dòng)，忍住了沖到嘴邊的話，緊張地看著小姑娘的雙腳。

    兩條小短腿靈活地倒騰著，沒有發(fā)生任何意外，南宮夢蝶順利地跑到五個(gè)人中間，撲過來給了唐意一個(gè)熊抱，意意，我想死你了，你太壞了，假期都不和我視頻。

    唐意攬住小姑娘的腰，我當(dāng)時(shí)的位置不方便視頻的嘛。

    小姑娘假期向她發(fā)出視頻邀請，但是唐意自己沒有筆記本電腦，路英雄那兒倒是有，但是無論路英雄家里還是他辦公室都不適合跟人視頻，所以唐意只能拒絕。

    哇，你這次竟然沒摔倒?司徒風(fēng)鬼吼鬼叫地說。

    南宮夢蝶后知后覺，誒?說起來，這個(gè)寒假我都沒有摔倒誒!

    沒摔倒難道不是好事?怎么，你還希望自己摔倒嗎?歐陽桀嘴賤地吐槽一句，趕緊走啦，我可不想和你們一起遲到。

    話音剛落，早自習(xí)預(yù)備鈴響起，幾個(gè)人一起拔腿狂奔。跑到的時(shí)候，老黃已經(jīng)如門神一般站在教室門口了。

    幾個(gè)人在距離老黃一步之遙的位置剎住車，南宮夢蝶沒剎住，撞在司徒風(fēng)背上，把他撞得向前撲去，最后以一個(gè)金雞獨(dú)立的姿勢勉強(qiáng)維持住平衡，就著彎腰的動(dòng)作嘹亮地喊了一聲老師好。

    老黃眼神復(fù)雜，班上一共二十一個(gè)學(xué)生，你們倒好，六個(gè)人集體遲到，教室都空了一半。

    如果是以前，老黃幾乎不會(huì)管四個(gè)復(fù)姓少年有沒有遲到，他們像是有在蘭英為所欲為的特權(quán)，這還是唐意第一次見到老黃訓(xùn)他們四個(gè)。

    慕容軒抬手看了一眼手腕上的表，扯著笑狡辯，老師，八點(diǎn)才上早自習(xí)，現(xiàn)在是七點(diǎn)五十八，不算遲到。

    老黃沒好氣地瞪他一眼，擺手，進(jìn)去進(jìn)去，趕緊開始早讀。

    走進(jìn)教室，中間他們幾個(gè)的位置集體空著，的確看著挺礙眼。只有宋清明一個(gè)人坐在和唐意共用的課桌上，等到唐意坐下，他小聲問：怎么遲到了?

    宋清明為了錯(cuò)開人最擁擠的時(shí)間，一般都會(huì)提前到校，并且從人流量最小的校門進(jìn)來，所以并不知道唐意在正門做什么。

    在正門口等他們幾個(gè)，想確認(rèn)劇情是不是真的沒了。

    結(jié)果呢?他問。

    唐意嘴角忍不住勾起笑，點(diǎn)頭道：沒了，完全沒了。

    沒了劇情影響的日子一帆風(fēng)順，唐意每天按部就班地上課。開學(xué)第一周的周末是家長會(huì)，唐意兌現(xiàn)自己的諾言，征得茅文高的同意后，在家長會(huì)上做了一場演講。

    演講的內(nèi)容不光包括高中各階段的學(xué)習(xí)方式和復(fù)習(xí)重點(diǎn)，更著重強(qiáng)調(diào)了家庭環(huán)境和家長的態(tài)度對學(xué)生的影響。

    臺(tái)下許多家長面露羞愧，也有人不以為然。

    唐意不知道這場演講能讓多少家長反省自己的教育方法，但是哪怕能讓一個(gè)家長自省，都是好的。

    這個(gè)社會(huì)，行醫(yī)需要行醫(yī)資格證，當(dāng)老師需要教師資格證，當(dāng)律師需要律師資格證唯獨(dú)成為父母不需要考證。

    有的父母確實(shí)不愛自己的孩子，如小唐意的生母;有的父母愛自己的孩子，卻用錯(cuò)了方式，如宋清明的父親;更多的父母愛自己的孩子，也在積極尋找和孩子相處的正確方式，而唐意這場演講的主要目標(biāo)就是第三種父母。

    家長會(huì)結(jié)束以后，茅文高十分感慨地問唐意：我覺得你特別適合搞教育，以后有沒有想過走這條路?

    唐意演講的本事純粹是當(dāng)年跟著搞學(xué)生運(yùn)動(dòng)的時(shí)候練出來的，當(dāng)時(shí)演講追求的就是煽動(dòng)力。

    我已經(jīng)有目標(biāo)了。唐意微笑著拒絕茅文高的提議。

    茅文高沒有再堅(jiān)持這個(gè)話題，轉(zhuǎn)而問道：想好讀文科還是理科了嗎?

    家長會(huì)上，老師會(huì)對家長和學(xué)生進(jìn)行分科相關(guān)的咨詢講解，等家長會(huì)結(jié)束，分科就要提上日程了。

    唐意沒有家長，讀文還是讀理都是她自己決定，所以茅文高才會(huì)多嘴問一句。

    想好了，唐意回答得毫不猶豫，讀理科。

    茅文高點(diǎn)點(diǎn)頭，不錯(cuò)，我們學(xué)校又多了個(gè)奧賽的苗子，你打算參加數(shù)學(xué)奧賽還是物理奧賽?

    我要參加信息學(xué)奧賽。

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