她頓了頓，又問道：“姐妹你確定那個(gè)大魷魚很可愛嗎？我好難想象，全長(zhǎng)二三十米的魷魚聽起來哪里和可愛沾邊?。俊?/br>
    池茉把大魷魚的事情具體講了講。

    段萱：“…………好像確實(shí)蠻可愛的?！?/br>
    兔子先生站在她身后，抬起兔掌揉了揉自己的耳根，不置可否。

    “那我們?nèi)グ桑?！”段萱說，“反正我們的任務(wù)是沿著河流收集信息。雖然大魷魚不一定在……但是說不定能碰巧遇上呢！讓我也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他！”

    有了姐妹的支持，池茉心里有底氣得多，便點(diǎn)頭道：“好?！?/br>
    于是一行人順著河流向下，走了幾個(gè)小時(shí)之后，在黃昏天黑之前，走到了一處……“安檢”面前。

    池茉看著擋在眼前的巨大綠色薄膜，有點(diǎn)難以理解地眨了眨眼睛。

    神奇的是，綠色薄膜只在森林里存在，偶爾有幾顆樹木長(zhǎng)到靠近它的地方，就像被推開一樣朝著另外的方向生長(zhǎng)過去。

    而他們身邊的那條長(zhǎng)河，直接流入綠色薄膜的地界里。

    水面上是沒有薄膜的。

    池茉驚嘆道：“原來綠舟的保護(hù)膜在水面上沒有嗎？我還以為它完整地把綠舟繞了個(gè)圈?！?/br>
    段萱比她還要驚訝：“……我也以為?！?/br>
    “也就是說，這個(gè)里面應(yīng)該是綠舟邊緣，也是我們平常做作業(yè)的地方?！倍屋嬲f，“外面是原始森林，周測(cè)考試和課外活動(dòng)才會(huì)組織大家一起過來?！?/br>
    池茉奇怪道：“沒有人走到這個(gè)地方來過嗎？”

    段萱搖搖頭：“我也不清楚，但是沒人提起過這件事?！?/br>
    薄膜不會(huì)出現(xiàn)在河面上，池茉認(rèn)為這件事情學(xué)校里的教官應(yīng)該是知道的，甚至可能很多成年人都知道，但他們都沒有放在心上。

    也沒有把這個(gè)信息傳遞出去——是擔(dān)心有人順著河流“偷渡”到森林里來嗎？

    什么人會(huì)這么想不開呢。

    不好好待在安全的綠舟里面，要跑到危險(xiǎn)的原始森林里來……

    池茉沉默幾秒鐘。

    一個(gè)答案在心里，呼之欲出。

    她看了看身邊的同學(xué)，拿出手機(jī)把信息給研究所傳遞了過去。

    很快，研究所那邊傳來了回信——

    [tt：太好啦，你得到的情報(bào)很有用??！我會(huì)派人過去看看。]

    [tt：官方人員向我們隱瞞了這些信息，我們沒有人知道河流通向哪里。甚至沒有想過有這個(gè)可能，或是有這條“路”……]

    [tt：是這樣的，你或許不知道。整個(gè)綠舟里一艘船都沒有，所以我們從沒想過要走水路。]

    這聽起來還蠻奇怪的。

    被稱作“綠舟”的地方，竟然連一艘小船也沒有。

    池茉關(guān)掉手機(jī)，想著tt他既然會(huì)派人過來探查，那應(yīng)該就沒有她的事情了吧。

    沒想到過了一會(huì)兒，tt那邊又傳來信息。

    [tt：可以的話，希望你能繼續(xù)往下游走。我調(diào)查過你上次的手環(huán)，之前出事的地方距離你現(xiàn)在的坐標(biāo)很近。]

    [tt：上次的意外一定程度上改變了河水的流向，出現(xiàn)了分支。你往下游看應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)，一半河水流入綠舟之內(nèi)，另一半朝著另一個(gè)方向過去了。]

    [tt：我們的人會(huì)去接應(yīng)你，另一條分支流向的地方，或許就是我們找尋的答案所在。]

    [池茉：……所長(zhǎng)，“或許”這種模糊的用詞或許不是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲腥藛T該用的吧？]

    [tt：哈哈哈哈哈meimei你還挺幽默的。不過正是因?yàn)槲覀兒車?yán)謹(jǐn)，才最經(jīng)常用“或許”這種詞匯。世界上所有的一切，能嚴(yán)謹(jǐn)又準(zhǔn)確地用“一定”“絕對(duì)”來描述的，簡(jiǎn)直就是滄海一粟。]

    ……池茉莫名覺得他說得很有道理。

    她把手機(jī)收起來，對(duì)段萱坦白道：“寶貝，這次周測(cè)我可能還有別的任務(wù)，作為隊(duì)友想征求一下你的意見?！?/br>
    段萱：“寶貝你說。”

    “我們從這邊繞過綠膜，繼續(xù)向下游出發(fā)，然后去河對(duì)岸……另一條河那邊?！背剀哉f，“我很確定可以收集到更多的信息，但沒辦法確定這對(duì)我們的周測(cè)成績(jī)會(huì)不會(huì)有幫助?！?/br>
    他們的周測(cè)題目是“收集信息”。

    跟著研究所所長(zhǎng)一起，那肯定是能收集到更多更豐富的信息。

    但這是不是學(xué)校老師需要的呢？是不是會(huì)太偏題？

    池茉沒辦法確定。

    “那走唄，老師又沒有給什么限定?！倍屋娲笫忠粨]，“放心啦！到時(shí)候他要是說我們離題我就和他們爭(zhēng)辯一下！是他們自己出題目的時(shí)候沒考慮周全??！”

    池茉：“……你說得對(duì)?！?/br>
    兩人一拍即合，再去詢問其他隊(duì)友的意見。

    啵泰完全沒有意見，涂御只是皺了下眉，也沒有多說什么，算是默認(rèn)了。

    池茉看向身邊的陸嘉白：“怎么樣，你覺得那邊有危險(xiǎn)嗎？”

    陸嘉白搖頭，拉著池茉的手一個(gè)字一個(gè)字地寫：你去哪里，我就去哪里。

    “你傻嗎。”池茉笑著摸摸他的臉，“我要是去危險(xiǎn)的地方，你得攔住我啊?！?/br>
    陸嘉白拉著她的手繼續(xù)寫：我會(huì)保護(hù)你。

    池茉想起陸嘉白變回人魚以后，在水里cao縱再多的水流也就跟玩兒一樣。這邊靠著這么長(zhǎng)這么寬廣的一條河流……就算在遇到上次那個(gè)三足金烏，陸嘉白大概也能輕輕松松把它給打飛。

    他說的“我會(huì)保護(hù)你”，確實(shí)不是什么毫無道理的自夸。

    池茉笑起來，抬起手摸了摸他的頭發(fā)：“好哦，那你可要跟緊我?！?/br>
    陸嘉白握住她的手，十指相扣，緊接著把她整個(gè)胳膊拉向自己，幾乎抱在懷里。

    池茉：？

    “跟緊”是這個(gè)意思嗎？

    作者有話說：

    第34章

    陸嘉白一言不發(fā),緊抱著池茉的胳膊。

    簡(jiǎn)直像個(gè)地主家的傻兒子。

    ……雖然，地主家的傻兒子應(yīng)該沒有這么漂亮的。

    段萱震驚地看看池茉，又小心翼翼看一眼陸嘉白，再看向池茉,對(duì)她比了個(gè)大拇指。

    池茉：“……”

    算了。

    一行人順著河道往下游走。

    說是河流上沒有綠膜,其實(shí)從森林里出來以后，薄膜的痕跡就會(huì)變得很淡很淡。

    在森林和河道的交界處,一些沒有植物,只有泥沙或是巖石的地方,就已經(jīng)幾乎沒有薄膜存在了。

    池茉的手機(jī)還能和研究所聯(lián)系,也能大概看一看自己目前所在的方位。

    她根據(jù)位置判斷，這地方是距離綠舟很遠(yuǎn)的森林深處。

    上一次做作業(yè)的那個(gè)森林，就已經(jīng)被稱作“綠洲邊緣”，再往里深入，大家都默認(rèn)是已經(jīng)離開了綠舟的保護(hù)，正常不會(huì)有任何人到這個(gè)地方來。

    他們做作業(yè)也是在大魷魚的幫助之下,才接近了這一條河流。

    而其他時(shí)候出入綠舟，大家都會(huì)去公認(rèn)的出入口,也就是“過安檢”的地方。

    也正是因?yàn)檫@樣,才沒有人發(fā)現(xiàn)薄膜的缺口。

    “……寶子，我覺得這個(gè)膜安置到這個(gè)地方，可能也是不想讓人發(fā)現(xiàn)這邊有缺口?！倍屋婷嗣掳?“你說咱們把這個(gè)信息帶回去,會(huì)不會(huì)被官方人員抓起來??？”

    “正常來講不會(huì)?！背剀韵肓讼?，舉起手環(huán)給段萱看,“如果這個(gè)地方不想讓任何人知道,我們這個(gè)有定位裝置的手環(huán),完全可以設(shè)置成靠近這邊就會(huì)發(fā)出警報(bào)?！?/br>
    段萱：“也是哦?！?/br>
    池茉心里更傾向于，這類似于一種考驗(yàn)。

    綠膜也好，綠舟之外的工作也好，都是需要很多人來完成的。

    普通民眾越多，維護(hù)綠舟的工作人員也就越多。

    從學(xué)生之中進(jìn)行選拔，本就是途徑之一。

    只不過，當(dāng)他們走到薄膜面前，就差一點(diǎn)要穿過薄膜時(shí)——大家才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)地方根本過不去。

    已經(jīng)隱隱約約有了消散跡象的半透明薄膜，仍然像一道無形的墻壁，阻隔著他們的前進(jìn)。

    幾個(gè)人面面相覷了一會(huì)兒。

    池茉突然想起來：“對(duì)了，我們?nèi)ド掷锟纯从袥]有膨大菇吧！”

    “……是個(gè)辦法。”涂御說，“我之前看到了玉針菇，膨大菇應(yīng)該就在它附近?！?/br>
    段萱在涂御身邊探頭探腦：“涂涂，膨大菇是什么？”

    涂御沉默幾秒：“…………不如去問問你的菌菇學(xué)教官？”

    “不說拉倒！”段萱飛快地轉(zhuǎn)頭，湊到池茉身邊抱住她的胳膊，“寶子，膨大菇是什么呀！”

    右邊胳膊被陸嘉白抱住，左邊胳膊又被段萱抱住的池茉：“……”

    “顧名思義，膨大菇是一種會(huì)膨脹得很大的蘑菇。”池茉左右看看，“就像生氣的河豚一樣，只不過它的膨脹程度是河豚的數(shù)十倍。”

    段萱立馬捧場(chǎng)：“你好牛！這都知道！”

    涂御無奈扶額：“……萱萱，這是初二的課程?！?/br>
    段萱對(duì)著兔子先生吐舌。

    池茉：“看上去是個(gè)小小的蘑菇，膨脹以后會(huì)變得像個(gè)皮筏一樣……啊，你知道皮筏嗎？”

    段萱撓了撓頭：“好像求生課講過。是對(duì)抗洪水型災(zāi)害的……只不過咱們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代是植物災(zāi)害，用不到它?！?/br>