工作人員來到休息室，告知等候多時(shí)的參賽者們，可以回到主辦方為他們準(zhǔn)備的席位，評(píng)審團(tuán)即將揭曉得獎(jiǎng)?wù)?，并舉行頒獎(jiǎng)典禮。

    此時(shí)已是下午五點(diǎn)多。

    廳內(nèi)原先嘈雜的談話聲，隨著燈光的明滅提示而漸弱；零星幾個(gè)人匆忙入內(nèi)，壓低身子下階梯，再有些不好意思地請(qǐng)靠近走道的觀眾開闢道路，讓他們能夠回座。

    與其他伴奏坐在較后面的位置，杜日恆張望著，直到代表致辭的其一評(píng)審登臺(tái)，這才將注意力轉(zhuǎn)回前方。

    冗長(zhǎng)的謝辭過后，由兩個(gè)潛力特別獎(jiǎng)開啟典禮。

    獲獎(jiǎng)?wù)咭粋€(gè)個(gè)上臺(tái)，與評(píng)審握手，聽取評(píng)語。

    第五名，第四名，接著是第三名……杜日恆盼望著，剩馀兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，她相信汪琳會(huì)在其中。音樂廳不間斷的掌聲令杜日恆的頭有些疼，可她集中精神，盯著臺(tái)上評(píng)審瞧。

    「第二名，」評(píng)審深吸一口氣，賣關(guān)子似地，「汪琳?！?/br>
    聽見好友的名字時(shí)，杜日恆愣了愣，旋即綻開笑容，向相隔好幾排的座位搜尋汪琳；正巧，汪琳也起身，轉(zhuǎn)頭，與她對(duì)上雙眼，臉上是難得一見的燦爛。

    杜日恆從未如此用力地拍過手，她的掌心紅透，甚至有一點(diǎn)痛，卻仍賣力鼓掌，笑得彷彿受到肯定是自己。

    「上午剛帶來演出的汪琳，選擇了沉穩(wěn)的巴赫c大調(diào)無伴奏奏鳴曲，絢麗的伊薩伊第三號(hào)奏鳴曲，以及浪漫而熱情的法朗克小提琴奏鳴曲。其細(xì)膩的音色處理與精湛的琴藝，得到評(píng)審一致的讚賞與喜愛?！挂繇憦V播著主持人所匯整的講評(píng)，汪琳則與評(píng)審們握手，接過主辦單位獻(xiàn)上的花。

    汪琳走向評(píng)審后方其他獲獎(jiǎng)的參賽者，與他們并排。

    見到汪琳這樣快樂的模樣，杜日恆由衷感到喜悅；同時(shí)她發(fā)現(xiàn)，最初想以音樂認(rèn)識(shí)新朋友的愿望，在專注于精進(jìn)樂曲時(shí)，悄然到來。在杜日恆沒有留意的時(shí)候，身邊已經(jīng)多了一個(gè)如此要好的朋友，她真的非常開心。

    最終，第一名由一位十三歲的少年獲得，公布所有得獎(jiǎng)?wù)吆?，臺(tái)上眾人合影，為一星期的賽程與這些日子來選手們的努力準(zhǔn)備，畫下美好的句點(diǎn)。

    「杜日恆！」在大廳會(huì)合，與評(píng)審說完話的汪琳向杜日恆奔來。

    汪琳用力地抱住了她，這是今天的第二次。

    杜日恆能夠聞到汪琳身上慣有的櫻花香味，混合新鮮的花束香氣。平時(shí)，杜日恆容易對(duì)于非天然的芳香氣味感到不舒適，唯獨(dú)不排斥汪琳的護(hù)手霜味道，反倒感覺安心。

    「汪琳，好久不見，恭喜你啊！」已經(jīng)自我介紹過的徐毓純老師在一旁出聲，汪琳輕輕放開杜日恆，轉(zhuǎn)而向啟蒙老師打招呼?！咐蠋熀抿湴涟?，你已經(jīng)長(zhǎng)得這么大，這么健康，能看到你持續(xù)在音樂的道路上努力，我真的很榮幸自己教過你?！?/br>
    退回到家人與鋼琴老師身邊，杜日恆挨緊mama，靦腆接受了他們的鼓勵(lì)后，微笑看著身為主角，被其他大人圍繞著的汪琳。

    兩位小提琴老師交換聆聽汪琳演奏的看法，同時(shí)予以讚美；汪琳則接受養(yǎng)父母送的乾燥花和卡片，彆扭地讓養(yǎng)父母擁抱著，拍照留念。

    外人大概難以想像，沒幾個(gè)月前，汪琳一家是多么疏離。杜日恆曉得，如今溫馨的景象，是汪琳與她的家人試圖互相理解，嘗試改變才擁有的。

    「我難得回來臺(tái)灣，就當(dāng)作替汪琳慶祝，一起吃頓飯好嗎？」間聊告一段落，徐毓純提議，也向杜日恆道：「日恆這陣子練習(xí)也辛苦了。雖然是伴奏，但法朗克那首曲子本質(zhì)上還是兩個(gè)樂器的對(duì)話，沒有你的支撐，汪琳也沒辦法好好發(fā)揮。日恆和爸爸mama也一起來吧！」

    盛情難卻，杜家答應(yīng)了邀請(qǐng)。