自mama的訊息得知秀霞奶奶辭世，前些天似乎剛結(jié)束告別式的消息，原本正在用午餐的杜日恆，無(wú)法繼續(xù)享用。她躲到洗手間去，眼淚奔流而下，那個(gè)壞了的水龍頭滴著水珠，彷彿模仿著她。

    想也沒(méi)想，她拿出手機(jī)，輸入蘇智惟的號(hào)碼，撥通。

    等待的聲音響了許久，遲遲未被接起，最終，由「您的電話將轉(zhuǎn)接到語(yǔ)音信箱，嘟聲后開(kāi)始計(jì)費(fèi)」的機(jī)械女性聲線答覆，杜日恆激動(dòng)的情緒登時(shí)冷卻幾分。或許蘇智惟換了電話號(hào)碼，或許他忙碌著而沒(méi)有聽(tīng)到，可能的原因有許多。萬(wàn)一，是最糟的情況——蘇智惟并不想接到她的問(wèn)候，那么她也絕不愿熱臉貼冷屁股，主動(dòng)重打一次。

    起初是她自己切斷連結(jié)，若蘇智惟生她的氣，完全是可以理解的。

    她就這樣挨在洗手間的墻邊，等待蘇智惟的回電。五分鐘，十分鐘，十五分鐘，直至午休時(shí)間即將結(jié)束的四十分鐘過(guò)后，都未有任何動(dòng)靜。杜日恆不敢再度嘗試，她只是任由淚水掉落，染溼她的面龐。

    接下來(lái)的幾天，她不斷憶起秀霞奶奶。和藹的面容，溫暖的話語(yǔ)，那個(gè)自國(guó)小五年級(jí)就認(rèn)識(shí)的，那樣友善的秀霞奶奶。

    除了剛到法國(guó)那段時(shí)間的思鄉(xiāng)情愁以外，杜日恆許久沒(méi)有像這樣每天哭泣了。這樣的情形持續(xù)了一整個(gè)星期，同學(xué)與師長(zhǎng)們紛紛對(duì)她哭腫的雙眼感到困惑，或者予以安撫。杜日恆無(wú)法向任何人解釋自己情緒低落的理由，那不單單只是失去了一位重要的長(zhǎng)輩，更是對(duì)于自己當(dāng)初不聽(tīng)爸爸勸告，執(zhí)意將所有社群網(wǎng)站與聯(lián)系方式都更換，并且因此與蘇智惟斷了聯(lián)絡(luò)的懊悔。

    那個(gè)五年之約，大抵是他倆能夠再次見(jiàn)面的最后希望。

    來(lái)到法國(guó)的第二年，杜日恆持續(xù)于布爾日音樂(lè)學(xué)院進(jìn)修。每天到校，她會(huì)繞至註冊(cè)組，與活潑健談的註冊(cè)組長(zhǎng)間談幾句，再去上課。與鋼琴老師，也從初始的陌生，變作熟稔，老師的嚴(yán)肅外表下，藏著柔和守護(hù)學(xué)生的心。

    在寄宿家庭，克莉絲朵如常地展現(xiàn)耐心，當(dāng)杜日恆將自己關(guān)在房里哭泣時(shí)，總能得到克莉絲朵毫不逼人，距離適當(dāng)?shù)年P(guān)懷，量化為幾片小餅乾與一杯熱可可；與亞力的相處亦十分融洽。他在音樂(lè)院學(xué)習(xí)大提琴，兩人一齊報(bào)名了室內(nèi)樂(lè)課，并發(fā)覺(jué)他倆竟喜歡相同的音樂(lè)家，互相推薦樂(lè)曲后，也逐漸發(fā)展出獨(dú)特的友情。

    法國(guó)的這些日子，杜日恆說(shuō)不上特別快樂(lè)。偶爾遇上的歧視與不友善，更使她懷疑，來(lái)到這個(gè)國(guó)度是否為正確的選擇？她時(shí)常思念家人，以及和蘇智惟與汪琳相處的那些時(shí)光；然她仍舊感激，在這里所遇到的每一次真摯互動(dòng)，讓一切的困難，變得沒(méi)有那么難熬。

    緊接著邁入第三年，杜日恆考上鄰近城鎮(zhèn)的大學(xué)，就讀二年制的兒童音樂(lè)教育學(xué)系，打算兩年后，進(jìn)而轉(zhuǎn)為專攻針對(duì)身心障礙兒童的音樂(lè)陪伴，對(duì)于未來(lái)的想像悄悄在心底發(fā)芽。

    與多為個(gè)別課的音樂(lè)學(xué)院不同，大學(xué)彷彿又回到國(guó)高中時(shí)代，必得團(tuán)體上課。

    開(kāi)學(xué)以前，她擔(dān)心極了，深怕在臺(tái)灣發(fā)生過(guò)的事情，會(huì)再度重演。

    然或許是科系的特殊性質(zhì)，加上班級(jí)人數(shù)少使然，在為期一週的迎新活動(dòng)結(jié)束后，個(gè)性相近，同樣纖細(xì)易感而具包容力的眾人，很快建立了互信。

    這著實(shí)令杜日恆感到不可思議。

    師長(zhǎng)們稱他們?yōu)椤附曜顬槿谇⒌囊粚谩埂赡陼r(shí)光，課程內(nèi)容比預(yù)想的要來(lái)得緊湊，期間有過(guò)淚水，也有著歡笑。杜日恆訝異于自己日漸茁壯的耐受力，由第一年的愛(ài)哭鬼，變作第二年奮發(fā)向上的努力家。

    時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼來(lái)到第五年。

    杜日恆開(kāi)始了新的學(xué)年，決定暫時(shí)回到布爾日，考取鋼琴相關(guān)證書(shū)，緩一年再回到大學(xué)，完成另一學(xué)程。