有別于重逢那日，此刻的杜日恆緊緊跟在蘇智惟身旁，一齊進(jìn)入大廳。

    他們一起排隊(duì)走入演奏廳內(nèi)，一起找著座位，這樣的「一起」令杜日恆既高興又害羞。她捏著手中的票根，轉(zhuǎn)頭問(wèn)蘇智惟，「你的票根可以送我嗎？」她想要把這次的兩張票根貼到筆記本里珍藏。

    這個(gè)下午，她總算能夠彌補(bǔ)上回極度分神的窘?jīng)r，認(rèn)真聆聽(tīng)汪琳的演出。

    儘管之前已看過(guò)幾回演奏會(huì)的錄製回放，可這是杜日恆第一次在現(xiàn)場(chǎng)，聆聽(tīng)汪琳與一整支管弦樂(lè)團(tuán)合作演出。

    重頭的曲子是西貝流士作品編號(hào)四十七的d小調(diào)小提琴協(xié)奏曲。

    開(kāi)演提示燈明滅，樂(lè)團(tuán)成員上臺(tái)，調(diào)好音，汪琳與指揮接連出現(xiàn)，臺(tái)下掌聲不斷。

    一切就緒，汪琳朝指揮點(diǎn)頭微笑，后者輕輕揮動(dòng)指揮棒，樂(lè)團(tuán)的小提琴聲部以幾乎無(wú)法耳聞的極弱音量奏出綿延而規(guī)則的樂(lè)音，等待著汪琳的主旋律進(jìn)入。

    那段主旋律如同于夢(mèng)方醒的囈語(yǔ)，逐漸于聽(tīng)眾耳里擴(kuò)展開(kāi)來(lái)。有不少曲式分析者認(rèn)為那初見(jiàn)的樂(lè)句如同日昇，那般細(xì)膩而晶瑩的聲音，看似簡(jiǎn)樸；然而，以如此呢喃似的音色為開(kāi)場(chǎng)，捨去一般為了讓演奏家暖手，總設(shè)計(jì)得較為簡(jiǎn)易的開(kāi)頭不同，其實(shí)十分考驗(yàn)獨(dú)奏者的技巧與注意力。

    柔和而抒情的曲調(diào)隨著漸強(qiáng)，開(kāi)展升起，成為一片壯麗的美景，鋪墊著越發(fā)磅礡的景緻，以一段無(wú)伴奏的獨(dú)奏引出樂(lè)團(tuán)富有氣勢(shì)的長(zhǎng)段訴說(shuō)。

    這首乘載著夢(mèng)想主體的協(xié)奏曲，可說(shuō)是作曲家西貝流士為了自己，或者該說(shuō)為了獻(xiàn)給夢(mèng)想中的自身而創(chuàng)作出的。曾希冀成為職業(yè)小提琴演奏者的西貝流士，以少見(jiàn)令獨(dú)奏者與樂(lè)團(tuán)同等重要的特別方式，譜寫(xiě)出這首協(xié)奏曲。

    那個(gè)大段落的往事追憶結(jié)束后，樂(lè)團(tuán)的呈現(xiàn)暗了下來(lái)，小提琴獨(dú)奏以上行的柔美與堅(jiān)定，領(lǐng)著樂(lè)團(tuán)持續(xù)朝夢(mèng)想的追尋境地前進(jìn)，一再以篤定而相同的方式，訴說(shuō)著追夢(mèng)的堅(jiān)持。

    第一樂(lè)章?lián)碛性S多抽開(kāi)樂(lè)團(tuán)變?yōu)闊o(wú)伴奏狀態(tài)，讓小提琴獨(dú)奏者恣意表達(dá)的樂(lè)段。樂(lè)團(tuán)靜止之時(shí)，聽(tīng)眾的雙耳都忠誠(chéng)地依附在小提琴真摯而充滿(mǎn)熱情的琴音之中。

    相似的曲調(diào)再現(xiàn)，似是再一次地提醒，再一次喚起那份追尋嚮往的勇氣。

    激烈的對(duì)話后，小提琴以溫婉而和煦的雙音旋律線重述，樂(lè)團(tuán)溫和給予支撐，直到鄰近樂(lè)章末端，漸進(jìn)攀爬的琴音振奮著，登上令人激動(dòng)而急切想要達(dá)見(jiàn)的頂峰，以毫不猶豫的腳步行至最后一個(gè)音。

    第一樂(lè)章淋漓爽颯地結(jié)束，迎來(lái)相對(duì)冷靜的第二樂(lè)章。

    單簧管牽引慢速的樂(lè)句，小提琴的旋律線響起，彷彿登頂后的暫歇，又無(wú)非是努力一生以后，回望當(dāng)年一路走來(lái)的辛苦，與確實(shí)奮斗過(guò)后的甘甜。那不是過(guò)于顯著豪放的自夸，而是純粹沉浸的回顧。

    然當(dāng)小提琴獨(dú)奏的傾訴告一段落，樂(lè)團(tuán)接話，彷彿試圖表達(dá)群眾的提問(wèn)與反思——這些追尋夢(mèng)想的路程真的值得嗎？努力真的會(huì)得到好的結(jié)果嗎？總覺(jué)得做了許多，卻始終沒(méi)有看到任何好轉(zhuǎn)的跡象……小提琴帶有熱忱而確信地答話——是的，夢(mèng)想的路途必定值得，只需不斷地試，把每一次的失敗視為前行的動(dòng)力，你或許會(huì)難過(guò)，或許會(huì)懷疑，可是這些嘗試都是在替你儲(chǔ)備進(jìn)步的能量，就算夢(mèng)想本身無(wú)法實(shí)現(xiàn)，那一切都并非白費(fèi)。

    流水一般，浪漫而不屈不撓地，以小提琴真誠(chéng)優(yōu)雅的長(zhǎng)句作結(jié)。

    第三樂(lè)章的洶涌是令聽(tīng)眾始料未及的，如快速奔騰的馬兒，對(duì)于究竟往哪里行去似乎已十分確定，歡快活潑的旋律令人想跳舞，著實(shí)鼓舞人心。

    新的旋律線出現(xiàn)后，更帶有一種躍動(dòng)感，充滿(mǎn)華麗的技巧，回旋曲式令相似的樂(lè)句不斷重現(xiàn)，每一次又以與前一次不同的方式展現(xiàn)，并且以爬升的音符做了完美的結(jié)尾。

    杜日恆對(duì)于這首樂(lè)曲其實(shí)算不上熟悉，但曾在大學(xué)課堂中分析過(guò)。

    多數(shù)樂(lè)評(píng)者或者文獻(xiàn)，都表示這首曲子與作曲家的民族以及國(guó)家相關(guān)，參雜了該國(guó)的自然景觀與芬蘭歷史里的動(dòng)盪敘事；然以她個(gè)人的想法，總是從最為日常，最為靠近自己的一切來(lái)品味與體會(huì)。她不曉得自己這么做，會(huì)否愧對(duì)于作曲家創(chuàng)作的意圖，可那的確是她最真實(shí)的觀感。

    第二首演出曲目，是維尼亞夫斯基作品編號(hào)二十二，第二號(hào)小提琴協(xié)奏曲，與西貝流士的協(xié)奏曲同樣為d小調(diào)。

    讓自己沉入維尼亞夫斯基的音樂(lè)世界，杜日恆同時(shí)思索著關(guān)于追夢(mèng)這回事。

    無(wú)論是坐在她身邊的蘇智惟，抑或是舞臺(tái)上閃著光芒的汪琳，都已尋得自己的夢(mèng)想，且也有一番成果。

    她為心愛(ài)的那兩人感到欣慰。

    那么，她自己呢？她的夢(mèng)想是什么？音樂(lè)劇坊的機(jī)會(huì)，是一個(gè)追尋的起頭。

    那天和蘇智惟在陶藝工作室時(shí)，杜日恆第一次清楚看到屬于自己的未來(lái)景象——如果可以，她多么希望陪伴更多與自己相似，或是還在探索自己特質(zhì)的孩子們。倘若能夠讓他們少經(jīng)歷點(diǎn)對(duì)自己的厭惡與不理解，讓那些孩子們多些自信，便足矣。

    看見(jiàn)親愛(ài)的摯友們獲得了安定，儘管自己的道路還未正式開(kāi)始，杜日恆仍期盼起所能夠構(gòu)筑的未來(lái)，帶著眾人對(duì)自己的愛(ài)。