季桐確定裴清沅臉上沒(méi)有流露出慌張或驚恐的神情后，立馬開(kāi)始了自己的介紹：“花花是一只笨貓?；ɑń裉炀谷怀粤巳胴埣Z?；ɑㄅ紶栆埠芸蓯?ài)?！?/br>
    他說(shuō)話的時(shí)候，體內(nèi)閃閃發(fā)亮的數(shù)據(jù)也會(huì)跟隨著語(yǔ)義的不同而不斷變幻，看起來(lái)有種神秘的美感。

    在一旁看熱鬧的花花：……喵喵喵喵？！

    關(guān)它什么事！

    “不過(guò)這個(gè)世界里的人工智能肯定和我不太一樣。”季桐提前打好預(yù)防針，“我們系統(tǒng)來(lái)自于更高級(jí)的文明，這里的科技水平應(yīng)該是解釋不了的，所以宿主參考一下就好。”

    裴清沅久久地看著這片如海洋般不停翻涌的繁復(fù)數(shù)據(jù)，半晌才回過(guò)神來(lái)。

    他的確看不懂這些數(shù)據(jù)意味著什么，如何運(yùn)行計(jì)算，又是怎樣編寫(xiě)出來(lái)的。

    但他意識(shí)到這是一種無(wú)比具象的規(guī)則與邏輯。

    冰冷得像一張細(xì)密的大網(wǎng)，禁錮住了每一個(gè)鮮活靈動(dòng)的句子。

    裴清沅驀地想起了那張照片里，季桐穿著園藝套裝揮動(dòng)花鏟的模樣。

    他有一顆數(shù)據(jù)匯成的機(jī)械心臟，可肩上卻停著一只翩然欲飛的蝴蝶。

    季桐仔細(xì)地觀察著宿主的表情，見(jiàn)他垂下視線，額前碎發(fā)投落的陰影覆蓋了眸子，不禁好奇道：“宿主改變想法了嗎？”

    “不?！迸崆邈浠卮鸬煤苈安粫?huì)改變了?！?/br>
    “好哦?！奔就┯X(jué)得自己已經(jīng)暫時(shí)解決了暴露身份的隱患，自然轉(zhuǎn)而全力支持宿主的志向，“之前宿主學(xué)習(xí)高中知識(shí)很輕松，所以我沒(méi)有幫上什么忙，但現(xiàn)在宿主要接觸一個(gè)全新的領(lǐng)域，我就能派上用場(chǎng)了。”

    作為一個(gè)無(wú)比智能的天才系統(tǒng)，他終于能大展身手了！

    “比如我可以為宿主整理并簡(jiǎn)化知識(shí)，節(jié)省大量時(shí)間，還可以用更沉浸式的方式呈現(xiàn)知識(shí)，為宿主拓寬視野，達(dá)到超出這個(gè)世界常規(guī)水平的理解高度……”

    裴清沅耐心地聽(tīng)他絮絮，不知在想些什么，最后才道：“不急，我先聯(lián)系一下蕭教授?！?/br>
    他現(xiàn)在是個(gè)對(duì)人工智能幾乎一無(wú)所知的門(mén)外漢，如果用這個(gè)狀態(tài)跟蕭建平進(jìn)行對(duì)話，肯定能打消那個(gè)“小美是由他創(chuàng)造出來(lái)”的念頭，讓對(duì)方不再執(zhí)著于這件事，能專(zhuān)心繼續(xù)自己的研究。

    裴清沅從口袋里翻出那天收到的名片，撥出了蕭建平印在上面的手機(jī)號(hào)。

    他坐在米白色的沙發(fā)上，身旁分別是坐姿端端正正的豆綠色小機(jī)器人，和懶洋洋地把自己繞成了一個(gè)圓的花花，仿佛都在安靜地陪他打電話。

    電話很快接通，裴清沅禮貌地自我介紹道：“您好，是蕭教授嗎？我叫裴清沅，在一中籃球賽那天見(jiàn)過(guò)您?！?/br>
    “是你！你好你好，裴同學(xué)?！笔捊ㄆ秸J(rèn)出了他的聲音，激動(dòng)道，“太好了，你真的聯(lián)系我了！”

    “抱歉，蕭教授，可能會(huì)讓您失望，但小美并不是我設(shè)計(jì)的?！迸崆邈漕D了頓，努力解釋道，“我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域完全不了解，連一些很基礎(chǔ)的問(wèn)題都不明白。”

    “比方說(shuō)，究竟什么是人工智能？”他聲音平緩，“不瞞您說(shuō)，我對(duì)此毫無(wú)概念?！?/br>
    話音落下后，電話那端霎時(shí)寂靜了下來(lái)。

    裴清沅和季桐對(duì)視一眼，覺(jué)得這樣應(yīng)該就沒(méi)問(wèn)題了。

    小機(jī)器人的顯示屏上浮現(xiàn)出兩道彎彎的笑眼，笨拙地為宿主豎起一個(gè)方方的大拇指。

    結(jié)果，幾秒鐘后，聽(tīng)筒里竟然傳來(lái)了一陣劇烈的動(dòng)靜，像是有人猛地從座位上站了起來(lái)，把桌上的東西都稀里嘩啦帶倒了一片。

    蕭建平再次響起的聲音聽(tīng)起來(lái)格外興奮，他恍然大悟道：“這是在考驗(yàn)我嗎！”

    第37章

    蕭建平從對(duì)面高中生的這個(gè)問(wèn)題感受到了無(wú)窮的深意，連手頭的工作都顧不上了，霎時(shí)全神貫注地思考起來(lái)。

    小美的存在是事實(shí)，他自己已經(jīng)意外聽(tīng)到了一部分，比賽那天籃球隊(duì)的那群孩子又說(shuō)得那么認(rèn)真，怎么都不像是在撒謊，而蕭建平看得出來(lái)小美的主人其實(shí)是想要攔住他們的。

    這個(gè)名叫裴清沅的高中生對(duì)小美的存在保持著非常奇特的緘默，說(shuō)不上來(lái)這塊手表的來(lái)歷，只是一味地推給一個(gè)連名字都沒(méi)有的“朋友”。

    再加上蕭建平與全國(guó)數(shù)得上名字的各個(gè)人工智能實(shí)驗(yàn)室都有往來(lái)，迄今為止沒(méi)發(fā)現(xiàn)有人訓(xùn)練出了與小美類(lèi)似的人工智能。

    在這些條件共同作用下，能推導(dǎo)出的答案只剩一個(gè)。

    天才往往都有古怪之處，劃時(shí)代的天才當(dāng)然應(yīng)該加倍古怪。

    蕭建平自己在學(xué)生時(shí)代搞出什么新奇小發(fā)明的時(shí)候，也會(huì)故意裝作不是自己做的，直到被人戳穿為止。

    所以他很理解裴清沅此刻的心情。

    “究竟什么是人工智能？”蕭建平語(yǔ)氣嚴(yán)肅，“這的確是一個(gè)很深?yuàn)W的問(wèn)題，我研究了三十年，也常常會(huì)被這個(gè)問(wèn)題所困擾。”

    身旁正在加班工作的同事孫培偉聽(tīng)到他莫名慎重起來(lái)的聲音，好奇地回過(guò)頭張望。

    “……不是這個(gè)意思?！迸崆邈涓杏X(jué)事態(tài)漸漸超出了控制，他深呼吸，試著辯解道，“是字面意義上的不知道?！?/br>
    “對(duì)，我也不知道?！笔捊ㄆ絽s十分認(rèn)真，“每次研究取得突破的時(shí)候，我都以為自己對(duì)它有了新的認(rèn)知，結(jié)果往往就會(huì)遇到無(wú)法跨越的門(mén)檻，認(rèn)知不停地被推翻，之前的努力仿佛是場(chǎng)徒勞，所以到現(xiàn)在，我依然覺(jué)得我對(duì)它一無(wú)所知。”

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