因此，參加這個項目的隊伍成員基本以人工智能專業(yè)的學(xué)生為主，而其他一些涉及到自制機器人的項目，就需要和來自機械、控制等專業(yè)的學(xué)生一同合作了。

    拿糖豆機器人來說，作為人工智能專業(yè)學(xué)生的裴清沅，更突出的其實是機械、控制方面的能力，糖豆上搭載的AI不算太優(yōu)秀，但高年級的學(xué)生都知道蕭建平為了好好培養(yǎng)新生，準(zhǔn)備今年不招研究生的事。

    反正這絕對是個牛逼的學(xué)弟，大概率是個全才，總之先搶了再說。

    喬云鶴搶得非常有技巧，他拿出手機擺在季桐和裴清沅中間，放了一小段視頻，介紹道：“標(biāo)準(zhǔn)平臺組的賽事是最有觀賞性的，因為機器人本身的穩(wěn)定性有保障，是合格的工業(yè)產(chǎn)品，不會像類人組、小型組里的自制機器人一樣，動不動出故障，或者走兩步就跌倒。”

    這是一段只有幾十秒的比賽視頻，與人類足球賽相似的綠地上，一群外形相同，僅以球衣顏色作為隊伍區(qū)分的仿人型機器人，正在追逐著一顆小球。

    這類機器人的動作當(dāng)然不能跟真正的人類比擬，跑不起來，算是在努力快步走路，走起來會一頓一頓的。

    視頻中，迷你足球場上的機器人像模像樣地穿著寫有編號的球衣，季桐看見一個邁著小碎步的機器人迅速走到足球旁邊，抬腳踢球。

    球直接滾向球門，守門員機器人檢測到球滾來時試圖去攔，結(jié)果沒能穩(wěn)住重心，一屁股坐到地上，摔了個猝不及防，圓圓的機器腦袋上閃著呆呆的光。

    場邊的人類觀眾瞬間爆發(fā)出笑聲，有人起哄高喊著“三號又烏龍啦”！

    好可愛。

    季桐笑了起來，附近探頭圍觀的其他同學(xué)也被逗笑。

    喬云鶴解釋道：“踢進自己球門了，估計是當(dāng)時圖像處理和識別出了問題?！?/br>
    “是不是超級有趣？”他笑瞇瞇地問開始重播視頻的季桐，“想來隊里玩玩嗎？”

    眼神里寫滿渴望的季桐，當(dāng)即看向身邊的宿主。

    他畢竟是系統(tǒng)，要尊重宿主的意愿，宿主去哪他就去哪。

    在聽到喬云鶴所屬的組別后，裴清沅起初是打算直接拒絕的，他更傾向于參加足球大項里的類人組，以及生活大項里涉及到仿生材料的比賽。

    可季桐顯然對這個組非常感興趣。

    還偷偷在心里告訴他：“我想試試沒有別人在場的時候，變成機器人跟它們踢球?！?/br>
    來自高維度世界的聰明機器人，親自下場碾壓這些笨蛋機器人，馳騁綠茵。

    的確是季桐能想出來的事。

    沒有再猶豫，裴清沅在他亮閃閃的目光里，輕輕點了點頭。

    反正任務(wù)要求里沒規(guī)定只能參加一個隊伍。

    季桐立刻道：“喬學(xué)長，我想試試?！?/br>
    雖然裴清沅沒有說話，但喬云鶴已經(jīng)從兩人的眼神交流中領(lǐng)悟了一切。

    他甚至不需要多問一句裴清沅來不來。

    更重要的是必須糾正一下季桐對自己的稱呼。

    “太好了。”喬云鶴激動之余，擺擺手道，“不用叫我學(xué)長，叫我老喬就行了?！?/br>
    學(xué)長和師兄是一個意思。

    他怎么敢當(dāng)這位學(xué)弟的師兄呢？

    五分鐘快到了，喬云鶴踩著點匆匆往外走：“不打擾你們上課了，那先這么說定，回頭我再聯(lián)系你們??！”

    這位來去如風(fēng)的學(xué)長離開后，整個教室都陷入了寂靜。

    坐得遠(yuǎn)一些的同學(xué)沒太聽清兩人的對話，可看得出來，喬云鶴全程都在極力邀請這個他們以為能力平平的旁聽生，甚至沒顧得上問一問旁邊眾所周知很厲害的裴清沅，并在邀請成功后極其興奮。

    這完全超出了他們的想象。

    剛才齊紹明明還在問季桐能不能適應(yīng)上課內(nèi)容。

    說好的氪金玩家呢？

    許多道夾雜著好奇或驚疑的目光投過來，有人按捺不住，想直接過來問問本人。

    可此時上課鈴聲響起，老師已經(jīng)走進教室。

    裴清沅收起了被吃抹干凈的果盒，季桐繼續(xù)恢復(fù)托腮出神的姿勢。

    這節(jié)課他打算在腦內(nèi)欣賞足球比賽，為未來的綠茵決斗做準(zhǔn)備。

    教室里彌漫著一種微妙的氣氛。

    近處聽清兩人對話的同學(xué)們，在詫異喬云鶴對季桐的看重之外，竟對喬云鶴產(chǎn)生了一種奇異的崇拜。

    “不知道為什么，我感覺這個喬學(xué)長特別厲害?！庇指嵊颜f起悄悄話的歐陽宇深吸一口氣，滿臉向往，“似乎掌握了一種神秘的溝通技巧，雖然我暫時沒弄明白，但我好想學(xué)?！?/br>
    舍友深表同意：“喬學(xué)長沒去管理學(xué)院真是屈才了?！?/br>
    表面不動聲色的裴清沅也是這么想的。

    喬云鶴簡單的幾句話，就把季桐夸得興高采烈，還主動分享食物。

    而他只會說：已經(jīng)很高了。

    ……加入喬云鶴所在的隊伍，也許是一個正確的選擇。

    裴清沅默默地翻了一頁書，難得產(chǎn)生了想向人學(xué)習(xí)的念頭。

    等這天的課程全部結(jié)束，大家懷著既疲憊又興奮的心情先后離開教室的時候，有人主動來問季桐：“季桐，等下你要去找那個喬學(xué)長嗎？機器人大賽看起來真有意思，應(yīng)該也很難吧？”

    其實他們真正想問的是，為什么大三的學(xué)長會特地跑來邀請他加入。

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