方世灼看出他的逞強(qiáng)，笑了聲。

    “老師，剛才我?guī)洶?？?/br>
    少年抬著頭，眼睛里倒映著燈光，閃閃的。

    打架一點(diǎn)都不值得鼓勵(lì)，但許因需要鼓勵(lì)。

    于是方世灼說(shuō)：“帥，要是沒(méi)受傷就更帥了。”

    可對(duì)于許因來(lái)說(shuō)，這不是傷口，是勛章。他甚至有點(diǎn)自豪：“不管是誰(shuí)，我不許有人欺負(fù)你?！?/br>
    “那也不能讓自己受傷?！狈绞雷平逃?，“暴力是最低等的解決問(wèn)題的方式?！?/br>
    許因張了張嘴，想說(shuō)什么，最終沒(méi)有反駁。

    路燈下，方世灼彎腰給他擦著藥，少年身上穿著校服，蹲在地上仰頭望著他，像流浪許久傷痕累累的大狗終于找到了主人。

    第12章 終止

    擦完藥，方世灼把剩下的碘伏和創(chuàng)口貼都給了許因。

    “這些你帶回去。”他考慮了一下，怕丁孟宇報(bào)復(fù)，“別回去坐公交了，我?guī)湍愦騻€(gè)車?！?/br>
    許因蹲在地上，創(chuàng)口貼斜在額角，把裝著藥的袋子接了過(guò)去，想站起來(lái)卻沒(méi)起來(lái)。

    方世灼見(jiàn)他在原地沒(méi)動(dòng)：“怎么？”

    許因如實(shí)說(shuō)：“腳麻了。”

    剛才擦藥的時(shí)間不短，方世灼忘了他始終在蹲著這回事，猶豫一下，伸了一只手給他。

    許因很禮貌地握住他的手腕，借力站了起來(lái)。

    這個(gè)時(shí)間點(diǎn)還在下班高峰期邊緣，空車不多，兩人在路邊站了許久才等到一輛。

    要上車，許因問(wèn)他：“老師，你怎么回去？”

    方世灼看了眼他們來(lái)的方向：“地鐵?！?/br>
    “要不跟我一起吧?！痹S因擔(dān)心，“萬(wàn)一那個(gè)人還在，又糾纏你怎么辦?！?/br>
    他們擔(dān)心到了一塊，原來(lái)方世灼怕的，許因也在怕。

    只不過(guò)，相比于自己，他們似乎更擔(dān)心對(duì)方。

    兩人住的地方其實(shí)并不太順路，但方世灼覺(jué)得他說(shuō)的有道理，與其被丁孟宇糾纏，不如跟許因一起。

    他自以為了解丁孟宇，四五年的枕邊人，脾氣秉性早該摸透了。

    可如今看來(lái)，還有許多看不透的地方。

    “那好?！?/br>
    方世灼也跟著上了車，對(duì)司機(jī)說(shuō)，“師傅，先去天苑小區(qū)。”

    周一，許因臉上掛彩的事很快就成為了班上的話題。

    晚上燈光昏暗，看得不是很清楚，今天上課方世灼才發(fā)現(xiàn)除了額角的擦傷，許因臉上還有兩處淤青。

    剛進(jìn)教室，他就聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們小聲討論許因臉上的傷。

    “你們說(shuō)，他是不是去打架了??？”一個(gè)女生說(shuō)，“打架可是要給處分的?！?/br>
    “可是他受傷了怎么感覺(jué)更帥了！”

    “我也覺(jué)得！”另一個(gè)女生搭腔，“跟電視劇里演的那樣，一個(gè)人挑七八個(gè)，嗖嗖嗖幾下就解決了?！?/br>
    “等等，他不會(huì)被校園霸凌了吧？”前排的女生歪著身子聊得熱火朝天，“我上回看見(jiàn)咱們學(xué)校門口有幾個(gè)職高的，攔著學(xué)生要保護(hù)費(fèi)?！?/br>
    “不可能吧？誰(shuí)敢攔高三的啊?！焙笈诺呐鷵u搖頭，“我覺(jué)得是因?yàn)閻?ài)情，為了一個(gè)女生一決高下?！?/br>
    “你是說(shuō)，許因有女朋友了?。俊?/br>
    “這么帥，肯定有啊?！迸芎V定，“反正你就別想了，你去收作業(yè)，人家都不理你?！?/br>
    “哼?！?/br>
    剛才方世灼是隔壁班的課，拖堂了幾分鐘，就沒(méi)回辦公室直接過(guò)來(lái)了。還沒(méi)到上課時(shí)間，班里人不多，可能仗著許因也不在，幾個(gè)女生聊天聲音大了些。

    簡(jiǎn)直越說(shuō)越離譜，要不是馬上上課了，她們估計(jì)還能往更離譜的方向猜。

    下課之后，課代表抱來(lái)了作業(yè)本。

    “還差許因的，他被班主任叫走了?！?/br>
    方世灼知道班主任會(huì)找他，放下手里的東西趕緊過(guò)去。

    劉老師辦公室門沒(méi)關(guān)著，剛到就聽(tīng)見(jiàn)她在問(wèn)許因：“你實(shí)話告訴我，是不是打架了？”

    許因低著頭，不承認(rèn)也不否認(rèn)。

    “劉老師?！彼虢又鴨?wèn)，就被方世灼打斷了，“這件事我來(lái)跟你解釋吧?！?/br>
    班主任沒(méi)想到還跟數(shù)學(xué)老師有關(guān)，一時(shí)之間有點(diǎn)懵。

    方世灼轉(zhuǎn)頭對(duì)許因說(shuō)：“快上課了，你先回去吧?！?/br>
    許因抬頭看了他一眼，兩人對(duì)了個(gè)眼神，這次誰(shuí)也沒(méi)有躲開，盡管只有短短一秒。

    等許因走了，方世灼拿出他想好的說(shuō)辭：“周六那天我在校門口遇到個(gè)認(rèn)錯(cuò)人的醉漢，纏著我不讓走，正好被許因看見(jiàn)了，兩人就起了點(diǎn)沖突?！?/br>
    不是打架就好，班主任放心了：“原來(lái)是這樣，我就說(shuō)許因這孩子看著挺乖的，不像愛(ài)惹事的學(xué)生?！?/br>
    方世灼護(hù)短：“這次事出有因，不能怪他?！?/br>
    “那是?！眲⒗蠋熣f(shuō)，“我叫他也是問(wèn)問(wèn)，畢竟是自己的學(xué)生，當(dāng)班主任的總要了解下情況?！?/br>
    方世灼表示理解。

    “對(duì)了，方老師，還有個(gè)事情我得跟你說(shuō)說(shuō)?！眲⒗蠋熣酒饋?lái)，關(guān)上辦公室的門，“也是關(guān)于許因的。”

    “最近有學(xué)生給我反應(yīng)，說(shuō)你總是晚自習(xí)給許因補(bǔ)習(xí)，你這么做，其他學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)有意見(jiàn)的?！?/br>
    方世灼沒(méi)想到是這件事：“只是講幾道題而已?！?/br>
    “我知道許因數(shù)學(xué)不好，當(dāng)時(shí)還是我讓你多關(guān)照他一下。”劉老師也很為難，“大家都是老師，我能理解你，可學(xué)生家長(zhǎng)不理解啊?！?/br>
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