意氣風(fēng)發(fā)的少年拂開(kāi)被汗?jié)竦乃榘l(fā)，沖她微微一笑。他是這么的耀眼，明亮的眼睛里好像有星子在晃動(dòng)。

    柏海本身，就是一顆閃閃發(fā)光的星星。

    她好像有點(diǎn)忘記他平時(shí)耍賴黏人的一面了，這么看著他時(shí)候，只覺(jué)得他遠(yuǎn)得讓她無(wú)法觸及?；谢秀便钡兀X(jué)得自己變回了那個(gè)默默喜歡他的癡漢。

    ——想嘗一口，他汗液的味道。

    這樣的想法，是不是有些不正常？

    “凌凌七，過(guò)來(lái)！球！”

    耳邊傳來(lái)莫南的喊聲，雙腳下意識(shí)地跑動(dòng)起來(lái)。

    凌凌七注視著那顆被柏海碰過(guò)的球，一眨不眨。

    ——搶到它！搶到它！

    強(qiáng)烈的愿望指引她的每一個(gè)動(dòng)作。

    莫南將它傳給她，她也不負(fù)厚望地牢牢把它接住了。

    模仿腦海中柏海的模樣，少女奮力地帶著球高高躍起……“砰！”

    圓圓的球和圓圓的籃筐非常匹配。

    凌凌七尚不知道發(fā)生什么事，便被身后的人用力地?cái)堊×思绨颉?/br>
    “你太棒了！我們隊(duì)進(jìn)球了?。　?/br>
    “凌凌七！凌凌七！”好幾個(gè)人同時(shí)在叫她的名字。

    ——對(duì)的，進(jìn)球。

    后知后覺(jué)地，意識(shí)到了這一點(diǎn)。

    凌凌七傻乎乎跟著隊(duì)友笑起來(lái)。

    學(xué)大家的樣子，她舉起手，想和滿目喜色的莫南擊掌：“哇！得分啦！啊哈哈哈！”

    有一只不知從哪冒出的胳膊橫在了他們中間，強(qiáng)行擠走莫南的位置，伸出雙手和凌凌七在空中一擊。

    “……”

    莫南看到眼前的人，實(shí)在無(wú)法忍受地翻了個(gè)白眼：怎么又是柏海這貨。

    “你不是我們隊(duì)的，干嘛擊掌？”

    忽視了莫南的存在，他輕撫凌凌七的頭，柔聲夸她：“你表現(xiàn)的很好。”

    柏海的額頭上汗水密布，密集的喘息頻率使得他的嘴唇紅艷，因?yàn)榭康锰?，那喘息讓人不禁有了一些其他粉紅色的聯(lián)想。

    受到少年的外貌暴擊，癡漢瞬間掉了一半的血槽。

    他肯定是故意來(lái)她身邊的，脖頸上的汗珠要落不落地掛在那里，被浸濕的運(yùn)動(dòng)服布料黏在身上。朝氣蓬勃的性感不斷引誘著她，讓她好想幫他擦汗，好想親手摸一摸那燙人的皮膚。

    出了這么多汗，是很需要脫掉全部的衣服的。渾身上下一塊布料都不剩，好好地擦拭身體的每一處，才能徹底擦干凈。不是嗎？

    她沒(méi)出息地咽了咽口水。

    腦袋像是灌滿了污濁的廢料，負(fù)責(zé)思考的部分被攪拌成了一團(tuán)黏膩的漿糊。

    下半場(chǎng)的凌凌七魂不守舍，一點(diǎn)兒作用也沒(méi)發(fā)揮。

    籃球好好玩，而籃球場(chǎng)上的柏海她可以全程無(wú)間斷地舔一年。

    發(fā)自肺腑地，凌凌七這么認(rèn)為。

    ……

    籃球賽后，柏?？焖傧戳藗€(gè)澡。

    坐在他身邊，可以聞到肥皂的淡淡清香，頭發(fā)似乎也是用肥皂洗的，氣味干凈好聞。

    晚自習(xí)時(shí)，班上的學(xué)生大多都在安靜地做功課。

    小情侶隱秘地在抽屜里牽手，甜甜蜜蜜交扣的十指好像兩塊分不開(kāi)的口香糖。

    即使用左手寫字，柏海的學(xué)習(xí)效率也是非?？斓?。

    他幫凌凌七檢查今天的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)她的錯(cuò)題很多。相同的題型，稍微變化一下，她又做不出了。說(shuō)凌凌七腦子笨，倒也不是，她就是比較馬虎，做題總是三心二意的。

    ——得想個(gè)辦法，提高她學(xué)習(xí)的積極性。

    柏海皺著眉頭，陷入了深思。

    積極性這種東西，肯定是要跟興趣掛鉤的。凌凌七的興趣是……嗯，看小黃書(shū)。

    末世夢(mèng)那會(huì)兒，為了了解她更多一點(diǎn)，他在她家看了很多的小黃書(shū)。

    校園“寓教于樂(lè)”的尿性一般是，一邊嘿嘿嘿，一邊逼著對(duì)方做題。這種方法，在凌凌七身上行得通嗎？

    用飽含私欲的目光，柏海靜靜地打量身邊的少女。

    “啪嗒?！?/br>
    忽地一聲響，教室的燈一下子全部熄滅了。

    留下晚自習(xí)的年段霎時(shí)間炸了了鍋。

    “哇，好可怕，搞什么？”、“怎么這么黑啊！”、“是停電嗎？可以回家啦？”、“是不是鬧鬼啊，恐怖死了?！?/br>
    亂七八糟的討論堆在一起，有人打開(kāi)了手機(jī)自帶的手電筒。

    刺眼的幾束亮光和吵鬧聲叫人感到心煩意亂。

    凌凌七并沒(méi)有很害怕，她和柏海的手至始至終牽在一起。

    扔掉手中的筆，聞著那股好聞的清香，往他的方向貼近。他們?cè)诤谄崞岬陌嗉?jí)里，第一次正大光明地抱住了彼此。

    這個(gè)擁抱并沒(méi)有持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。

    大手電筒的光從走廊照進(jìn)教室，班主任的聲音親切熟悉。

    “學(xué)校忽然停電，今天晚自習(xí)結(jié)束！你們收拾書(shū)包，然后慢慢下樓，到外面就有路燈了?！?/br>
    能提前放學(xué)當(dāng)然是值得開(kāi)心的事。

    凌凌七摸索著，找到柏海的耳朵，開(kāi)心地對(duì)他說(shuō)：“走咯，我們?nèi)ベI黃桃罐頭吃?！?/br>
    在伸手不見(jiàn)五指的環(huán)境下，她的呼吸濕熱，纏綿地撒在耳邊。耳廓被唇不小心一碰，癢得他敏感地縮了一下身子。

    他將她的手又握緊了一些。

    “你抓疼我了。松開(kāi)一會(huì)兒，我收書(shū)包?！?/br>
    少女輕輕地笑了一聲，想要把左手從他手里抽出來(lái)。

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