女生一進(jìn)門便是大搖大擺的姿態(tài)，一屁股往舒適的沙發(fā)椅上坐下，仔細(xì)看，還不羈的抖著腳，深黑的眼眸里頭沒有透露半絲不安，卻坐下過后的片刻安靜中，捏了捏手指，接著，將雙手收進(jìn)口袋。

    薛祐竹用眼睛紀(jì)錄下這些舉動，在心里深深呼吸，溫和的開頭。

    「午安，我是薛祐竹，是你今天的諮商師?！?/br>
    「你是實(shí)習(xí)的嗎？還是正職？如果只是實(shí)習(xí)，我是你的個案還是白老鼠？」

    「我有諮商師證照，你不用擔(dān)心。」薛祐竹掩蓋一絲驚慌，「可以跟我聊聊，為什么會特別問這個問題嗎？」

    「我上次遇到的那個諮商師就是實(shí)習(xí)的，煩死了，一直很照本宣科的在問我問題，我跟你說，我也是讀過一點(diǎn)心理學(xué)的，一直問我感覺怎么樣、感覺怎么樣，她看起來比我緊張，我感覺很煩，搞得我像個罪人?！?/br>
    「你說你讀過一點(diǎn)心理學(xué)，是因?yàn)橛信d趣嗎？」

    「對啊，看了推理劇就覺得滿有趣的。」

    「聽起來你會主動去學(xué)習(xí)你感興趣的東西?！?/br>
    女生揚(yáng)了眉，點(diǎn)點(diǎn)頭。

    薛祐竹不著痕跡觀察她的言行?！竸倓偰阌姓f到會感覺自己像個罪人，我感覺是個有點(diǎn)嚴(yán)厲的用詞。」

    「很嚴(yán)厲嗎？我平常都這樣說話啊?！顾柫思?，「沒有別的意思，這是在抓言詞然后小題大作嗎？我平常都是這樣說話的，偶爾朋友也覺得滿有梗的浮夸但是能帶動氣氛?！?/br>
    「如果說到罪人這個詞，你有什么感覺呢？我分享了我覺得是個嚴(yán)厲的詞，可以也跟我分享看看你的看法嗎？」

    「我剛剛不是說了，就是我很平常的用語，我哪還會有什么感受？」

    「我聽見的是，將罪人這個形容當(dāng)作習(xí)慣用語，但是沒有聽見的是，你自己對這個詞的感受，或者是，我可以幫我回想一次你第一次使用還是第一次聽見的情況嗎？」

    女生一愣，很明顯靜了下來，她沉默了，但是空間里，不再是有無形的針，不再是綿密填充著，讓兩人都坐立難安。

    與個案的第一次見面，都是這樣困難。

    受傷的人通常很難再交出信任，并不是她不正?；蚴切☆}大作，而是，自我防衛(wèi)的方式。

    薛祐竹是初學(xué)者，儘管課堂最常說的是第一次會談都是如坐針氈的，且鼓勵不能被沉默擊垮，沉默是好的沉淀，也可能是破防的入口，必須要能忍受沉默，迫切或交焦急地開口，舒緩的不過是諮商師個人的焦慮，而非對個案的幫助，在關(guān)係里，個案的需求需要擺在諮商師個人的需求前面。

    不容易，但就是一場經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。諮商師也有自己的防衛(wèi)系統(tǒng)，感到焦慮便會下意識要解決或舒緩，此時，就是對個案的壓力，有時候，可能成為一種傷害。

    薛祐竹儘量不刻意看時間，放輕松坐著，溫柔凝視著她，三分鐘、五分鐘，甚至更長時間，她終于開口。

    天外飛來一筆，「你是不是在注意時間？」

    薛祐竹眨一下眼睛，只聽見她的聲音又豎滿了刺，自嘲的語調(diào)全是質(zhì)疑。

    「你是沒有像其他吃商師一直一直追問，但你跟他她們一樣看時間了，是不是也覺得我很麻煩？是不是也覺得在浪費(fèi)時間？」

    「是，我確實(shí)看時間了?！寡Φv竹定定看著她，毫無退縮，她被她的清澈震動?！敢?yàn)槊恳换氐闹J商都是有固定的時間，如果我沒有做到好好控制時間，打斷了你決定愿意說的話，甚至打斷你的情緒表現(xiàn)，結(jié)果讓你帶著未完待續(xù)的心情離開諮商室，是不行的?！?/br>
    「時間、時間一定要控制得很精準(zhǔn)嗎？」

    她的語氣已經(jīng)軟下來，抬了抬下巴，倔強(qiáng)的拽著問題吹毛求疵。

    「是不需要，但是不能完全失去時間的掌握。我在想，也許之前遇過的諮商師也是這個原因，沒有讓你知道，讓你產(chǎn)生不好的印象，不好意思?！寡Φv竹笑容輕淺但溫柔，「以后，有任何感到不舒服的地方，都可以告訴我。」

    她抿緊了唇，在薛祐竹柔和的目光中，緩緩點(diǎn)頭，且沒有一絲勉強(qiáng)。

    「第一次聽到罪人，是從、是聽mama說的……我考試沒有考好、我忘記給表妹帶糖果，她跟我說，這種事情都做不好……她養(yǎng)我有什么用……她問我、問我難道不會有罪惡感嗎？」

    她聲音輕顫，稚氣聲音卻說記憶里冰冷刺骨的責(zé)備，這些話語，不館是刻意的或是不經(jīng)心的，成了一把刀，在她幼小的心上，畫上一痕又一痕，不見血，但是疼痛如影隨形。

    她描述的童年陰影在薛祐竹腦中逐漸有了形象，心海泛起又酸又澀的疼惜，只是一瞬，她需要收起氾濫的情緒，她需要給予的是傾聽和里解，不是同情。

    邁過起頭的困難，女生慢慢開始講述個人的家庭，薛祐竹偶爾點(diǎn)頭，雖然握著筆，但并沒有低頭去寫任何字。

    女生揚(yáng)了唇，「你不用畫家庭樹嗎？」

    「嗯？」

    「家庭樹啊，我的家庭關(guān)係，我遇過的諮商師都會一直低頭畫畫寫寫，我的故事不是很麻煩嗎？你都不用畫嗎？」

    「每個諮商師的風(fēng)格與習(xí)慣并不一樣，有些諮商師也可能是面對不同個案會有不一樣的做法，我想在我們的這段關(guān)係中，更認(rèn)真聽你說話?！?/br>
    她看來不信，撇了下嘴。

    薛祐竹不惱，「你看電影的時候會拍照或拿紙筆寫下來嗎？」

    「當(dāng)然不會?！顾⒓捶穸?，嗤之以鼻。

    「就類似這樣，為了可以記得更仔細(xì)、更清楚，我選擇不動筆?！?/br>
    「那對著其他個案呢？你也是這樣嗎？」她重啟咄咄逼人的詰問。

    面對個案，薛祐竹向來坦然誠實(shí)，也是老師一直教導(dǎo)真誠。

    「我可以回答你，但是我想知道，你為什么會想這么問呢？你好像很好奇我對其他個案的態(tài)度、或是說，相處方式?！?/br>
    女生踢踢腿，「你就是不想說?！?/br>
    「我可以說，但是就像你對我很好奇一樣，我也想聽聽你的想法?！顾樦淖藙荩餐崃祟^。

    女生正想說話，門外傳來敲門聲，薛祐竹聽聞，當(dāng)即癱軟刻意正襟危坐的姿態(tài)，引來女生注意，笑了出來。

    老師面帶笑容走進(jìn)來，緩步靠近，和藹的拍拍女生的肩膀，「可以了，站起來動一動，去角一下，演得真好?！?/br>
    薛祐竹有點(diǎn)茫然，回不過神，剛剛真的用腦過度，她可憐兮兮盯著蹦跳起身的女生，對比她的放松，薛祐竹彷彿劫后馀生。

    「感覺怎么樣？你好像……臉上寫著累死了？」

    薛祐竹哭喪著臉，「老師——你這哪里找來的助教？她真的是我們學(xué)長姐嗎！她是演員吧、是演員啊，我被詐騙了，我、我真的要嚇?biāo)?。?/br>
    學(xué)姊恢復(fù)了關(guān)懷的語調(diào)，不卑不亢，眼中是溫和的鼓勵。

    「你臨機(jī)應(yīng)變滿好的啊，我聽到你說你已經(jīng)考好證照了，也嚇一跳，差點(diǎn)忘記怎么接，沉默的時候也沒有急著問話，很多人這時候就掛了?！?/br>
    「……我都要虛脫了，看得出來嗎？」她指指自己一臉菜色。

    「才這么半小時就要虛脫了？未來真的諮商可是要一個小時?！估蠋熇事曅?。

    薛祐竹囁嚅一句，「那我真的要短命?！诡D時招來學(xué)姊的一計(jì)眼神，警告她淘氣過了。

    學(xué)姊在老師的示意下依序指出方才諮商演練中她的觀察和感想，眼見進(jìn)入主題，薛祐竹馬上拿起空置的筆，飛快紀(jì)錄起來。

    老師多是認(rèn)同的點(diǎn)頭，偶爾補(bǔ)述幾句。末了，老師沒有再開口，她轉(zhuǎn)向薛祐竹，目光浸染著笑與鼓舞。

    「哦，我、我錯過了第一次諮商要的環(huán)節(jié)?！顾持噶嗥鹱郎蠝?zhǔn)備好但是空白的諮商單，努努嘴，「這個重中之重的單子沒有說明和寫到……其實(shí)我中間有想到，但是我不知道什么時機(jī)適合再提起……」

    「哈哈哈哈我有想到，我的人設(shè)不是懂點(diǎn)心里學(xué)然后有點(diǎn)驕傲嗎？我想說我要不要故意提起一下，然后、我也是找不到機(jī)會。」學(xué)姊靦腆的撓撓頭。

    「實(shí)際上，也是很有可能遇到這樣的事?！估蠋煆牟粐?yán)厲回應(yīng)，而是，從容與和婉的舉例?！赶袷?，如果個案一衝進(jìn)來就瘋狂的哭，你還能拿出那張跟她說，來，我們先讀一下這個單子，還要你簽名?！?/br>
    想像了畫面，學(xué)姊與薛祐竹忍俊不禁。

    「那些東西是必須的，但沒有明定在什么時間或是怎么做，如果是你這個情況，我可能會試著在快要結(jié)束的時候，在提起，這個個案是設(shè)定防衛(wèi)心重且懂點(diǎn)心理學(xué)，需要先與她建立關(guān)係，她才能對諮商師開口，所以放在最后是相對合適的?！?/br>
    薛祐竹松一口氣。雖然沒有如實(shí)作到，但不至于太差。

    老師簡單列點(diǎn)幾項(xiàng)需要注意以及可以再反思的談話方式，僅用二十分鐘結(jié)束一次練習(xí)后的討論，卻不能不承認(rèn)受益良多。

    薛祐竹抱著筆記本離開老師為了課程預(yù)約的諮商間，正巧瞥見下一位順序的同學(xué)，他眼神繃緊身子，如臨大敵，薛祐竹深有同感。

    剛剛輪到她的時候，她也是這樣的。

    她友好的舉手做了加油的手勢，得到他虛弱的微笑回應(yīng)，忍不住想笑，薛祐竹抿了唇，快步離開。

    她隨手從口袋中掏出手機(jī)，于螢?zāi)簧宵c(diǎn)了音樂撥放，音樂經(jīng)由耳機(jī)傳進(jìn)耳里，腳步輕盈的晃出教學(xué)樓。