程子豪有點(diǎn)驚訝地看著我，不過(guò)他很快就收起驚訝的情緒，給了我一個(gè)大大的微笑。

    「你好，寧筱君同學(xué)?！顾蚯拔兆×宋业氖?，掌心的溫度猶如艷陽(yáng)高照的今日，就這么一瞬間，我好希望可以永遠(yuǎn)不要放開(kāi)他的手，時(shí)間像是靜止似的，腦海中播放著各種我跟他經(jīng)歷過(guò)的一切，視線開(kāi)始模糊了起來(lái)。

    「喂！你們兩個(gè)認(rèn)識(shí)?。俊沽钟旨嫷穆曇舸驍嗔宋业乃季w，我立馬收起眼眶中的淚水也收回我的手。

    「他…他的衣服上有繡著名字??！」我慌張地說(shuō)著，卻也很滿意自己隨機(jī)應(yīng)變的能力。

    程子豪對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很特別的存在，從小我最害怕的就是分班或升學(xué)，要從一個(gè)好不容易適應(yīng)的環(huán)境跳到另一個(gè)陌生的環(huán)境，對(duì)我這個(gè)個(gè)性慢熟且對(duì)社交有點(diǎn)恐懼的人，是個(gè)不容小覷的壓力。對(duì)于持續(xù)的熟悉、陌生、又熟悉、再陌生就好像一個(gè)永無(wú)止盡的輪回，但程子豪是個(gè)奇蹟，他開(kāi)朗、大方的性格讓我們一見(jiàn)如故，好像之前就認(rèn)識(shí)一般，我們一下就熟悉彼此并無(wú)所不談，他總能天南地北的瞎扯蛋，這些內(nèi)容卻成了我上學(xué)的精神糧食，因?yàn)橛兴鴵碛羞@些樂(lè)趣，第一次那么喜歡上學(xué)。

    此刻的我回到最初的起點(diǎn)，再次擁有這些時(shí)光，內(nèi)心滿滿的悸動(dòng)。

    在那些寂寞的日子里，每每想起這段時(shí)光，想起他，就好想回到過(guò)去跟他一起嘻笑打鬧。

    而老天就這么讓這件事，成真了？！

    我若有所思地想了很久，完全沒(méi)聽(tīng)到林又紜嘰哩呱啦的講述著學(xué)生會(huì)的種種，我偷偷轉(zhuǎn)過(guò)頭想再多瞄程子豪幾眼，沒(méi)想到他也正盯著我，我們就這么對(duì)視了五秒，時(shí)間像是靜止了。

    我看進(jìn)他的眼里，一直都想好好看看他的臉龐，我們已經(jīng)八年沒(méi)聯(lián)絡(luò)了，偶然總會(huì)想起他的眼神、他的聲音、他的風(fēng)趣、他的溫暖……

    「喂！你們有沒(méi)有在聽(tīng)我說(shuō)話??？」林又紜一吼打斷了我們兩個(gè)人的思緒。

    「為什么你們感覺(jué)像之前就認(rèn)識(shí)了？」林又紜看看我，又看看程子豪，好奇地問(wèn)著。

    「對(duì)啊……我們可能上輩子就認(rèn)識(shí)了，寧筱君同學(xué)?！?/br>
    「就像是，八年沒(méi)見(jiàn)的朋友一樣。」程子豪看著我淡淡的笑著。

    上輩子？

    上輩子這個(gè)說(shuō)法我倒是沒(méi)想過(guò)，如果我不是回到過(guò)去，而是直接穿越到了下輩子，那這一切一樣說(shuō)得通嗎？

    不曉得為什么特別在意程子豪說(shuō)的那句「就像是，八年沒(méi)見(jiàn)的朋友」，像是有默契的巧合，但我印象中也沒(méi)記得這句話，也有可能當(dāng)時(shí)的我們不曉得未來(lái)的發(fā)展，所以八年這個(gè)詞才不顯得特別重要。

    第一堂課開(kāi)始，班導(dǎo)走上講臺(tái)簡(jiǎn)單的自我介紹，他笑容滿面卻有點(diǎn)吊兒啷噹的性格，還記得剛認(rèn)識(shí)班導(dǎo)的時(shí)候，大家都對(duì)他印象不錯(cuò)，覺(jué)得班導(dǎo)非常溫和像是個(gè)好好先生，后來(lái)才知道他一點(diǎn)都不會(huì)教學(xué)且?guī)缀醪还苁?，高三那年班上大部分的人都接受了「班?dǎo)很廢」這件事，除了第一排的同學(xué)給面子認(rèn)真聽(tīng)課以外，其他的人在課堂上都拿出補(bǔ)習(xí)班的教材自讀了。

    回到過(guò)去唯一討厭的或許就是重讀那些自己一點(diǎn)都不喜歡的科目，而出社會(huì)后依然用不到且無(wú)益于社會(huì)上生存的內(nèi)容。我開(kāi)始覺(jué)得有一丁點(diǎn)煩躁，所以說(shuō)我需要再過(guò)一次那些年的「每一天」嗎？

    人們總是想修補(bǔ)那些挽救不了的過(guò)往，極力讓自己少一點(diǎn)悔恨，但大多時(shí)候都是嚮往單一事件的改變，可我現(xiàn)在還不太清楚自己回到過(guò)去的模式是再次重新度過(guò)以前的每一天，抑或者其實(shí)是針對(duì)單一事件的回溯？

    若是針對(duì)單一事件的回溯，我又會(huì)在哪個(gè)時(shí)間段用怎樣的方式跳過(guò)日常的部分？

    開(kāi)學(xué)的第一天就在每一科老師自我介紹及選出班級(jí)干部中結(jié)束，林又紜先一步搶搭校車(chē)去了，我收拾好背包發(fā)現(xiàn)程子豪正在教室門(mén)口等著我。

    「第一天還好嗎？」他邊問(wèn)著，一手邊提著我的后背包以減輕我的重量。

    「還可以?！箤?duì)于他的貼心我內(nèi)心有點(diǎn)吃驚，我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候他就是個(gè)如此貼心的人嗎？

    我們兩個(gè)慢悠悠地走到公車(chē)站，還沒(méi)等到我的公車(chē)到站，他就先回家了，這樣才是對(duì)的吧？我們剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)，就算覺(jué)得彼此很合、很不陌生，應(yīng)該也不至于認(rèn)識(shí)第一天他就留下來(lái)陪我等公車(chē)吧！我內(nèi)心默默地說(shuō)服自己。

    看著程子豪走遠(yuǎn)的背影，我開(kāi)始思考著什么時(shí)候喜歡上這個(gè)人的呢？對(duì)于我而言，要承認(rèn)自己「喜歡」一個(gè)人是一種莫大的負(fù)擔(dān)，第一次意識(shí)到「喜歡」這個(gè)感覺(jué)的時(shí)候是在我國(guó)小四年級(jí)，那時(shí)候女生們喜歡圍一個(gè)圈圈，互相討論班上的男孩子，我們總是寫(xiě)在小紙條上，互相交換心得，像是體育課誰(shuí)進(jìn)球、跑步快很帥，或是誰(shuí)功課好、又聰明很帥，一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作就會(huì)使內(nèi)心激動(dòng)著，例如誰(shuí)對(duì)自己笑、誰(shuí)借文具給自己、誰(shuí)今天又跟自己說(shuō)了什么，諸如此類(lèi)的小事情，總被填滿在那小小的紙條上。已經(jīng)忘了為什么小紙條會(huì)被老師看見(jiàn)，還記得小學(xué)三四年級(jí)的班導(dǎo)是一個(gè)男老師，聽(tīng)說(shuō)調(diào)來(lái)我們學(xué)校之前是在別校教體育的，他的作風(fēng)跟其他班導(dǎo)很不同，面對(duì)這種小情小愛(ài)他竟然反其道而行，讓我們跟各自心儀的男生兩兩一組變成同桌，就這樣在女生尷尬、男生不明所以的狀況下同桌了半個(gè)學(xué)期。

    當(dāng)時(shí)的我喜歡了一個(gè)男孩子，是小學(xué)一、二年級(jí)的同班同學(xué)，因?yàn)槿?、四年?jí)我身高快速抽高的關(guān)係，那時(shí)候的他比我矮了半顆頭，他們家是個(gè)音樂(lè)世家，兄妹倆都會(huì)彈鋼琴，他們也就自然而然地加入學(xué)校的樂(lè)隊(duì)，他是很大方的男孩子，比起我的扭扭捏捏，他能大方的跟我分享他的勞作、大方的跟我分享自然課的心得、大方的跟我分享體育課打球的趣事、大方的跟我分享樂(lè)隊(duì)里的種種，那是一段又童趣又快樂(lè)的時(shí)光。即將分班的暑假，在那個(gè)從小到大早就習(xí)慣暑假生日會(huì)被遺忘的日常里，那天太陽(yáng)很大，我在家里接到了一通電話聽(tīng)到他跟我說(shuō)了一聲「生日快樂(lè)」。

    后來(lái)被我爸得知了這整件事，他摔壞家里的電腦主機(jī)，而電腦螢?zāi)挥采凰沉艘蝗榱?，他生氣地丟了一句「學(xué)生不好好讀書(shū)，搞那什么東西」，而我已經(jīng)被他的行為嚇傻了，那年我只有十歲。

    再來(lái)，小學(xué)六年級(jí)的我喜歡上一個(gè)男孩子，他的個(gè)性很溫馴、很好相處，長(zhǎng)得高高的，雖然功課不好卻很愿意學(xué)習(xí)，一樣有著一個(gè)溫暖的笑容，但我們其實(shí)不算很熟，有點(diǎn)忘了為什么會(huì)喜歡他，在畢業(yè)前糊里糊涂的告白了，但他卻丟了一句「我不喜歡rourou的女生」，而我被他的回答震懾住了，那年我十三歲。

    所以我其實(shí)不太清楚，是不是種種的經(jīng)歷讓我對(duì)于「喜歡」這個(gè)詞抱持著高度的懷疑與不解，讓我在情感上變成一個(gè)很容易退縮的人。

    我提著便當(dāng)走回家里，老媽出門(mén)了，吃完便當(dāng)后我跑進(jìn)房間，打開(kāi)了地理課本，程子豪在第九頁(yè)的右上角寫(xiě)了他即時(shí)通的id，打開(kāi)電腦后我開(kāi)始登入即時(shí)通，看著登入中圓圓的笑臉畫(huà)面，我也默默地笑了，回到過(guò)去好像還有一個(gè)好處，懷念的那些被時(shí)代淘汰的產(chǎn)物，依舊可以繼續(xù)使用。

    登入之后，魏芝琪已經(jīng)早先一步密我，問(wèn)我明天會(huì)幾點(diǎn)去搭公車(chē)，應(yīng)該是想跟我分享她新班級(jí)第一天的生活，加了程子豪之后，他還沒(méi)上線，我打開(kāi)了國(guó)文課本邊復(fù)習(xí)著。從以前我讀書(shū)就有個(gè)習(xí)慣，很喜歡打開(kāi)電腦登入即時(shí)通之后再開(kāi)始讀書(shū)，好似這樣有人陪著我一起度過(guò)煩悶的溫書(shū)時(shí)光，時(shí)不時(shí)也會(huì)邊聊個(gè)幾句再讀個(gè)幾頁(yè)，或許自己一直以來(lái)都是一個(gè)很害怕孤獨(dú)的人吧？

    不曉得讀了多久，抬頭看一下時(shí)間已經(jīng)九點(diǎn)了，老媽帶了一份蛋餅當(dāng)我的宵夜，看了看電腦程子豪依然沒(méi)有上線，我無(wú)趣的關(guān)機(jī)之后吃完蛋餅就早早上床睡覺(jué)。

    隔天是禮拜五，禮拜五下午正好是社團(tuán)時(shí)間，高二的時(shí)候我已經(jīng)接任康輔社的教學(xué)，也就是說(shuō)明天就可以見(jiàn)到社團(tuán)那群瘋子，我雀躍地走進(jìn)教室期待下午的社課，一進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)程子豪已經(jīng)將椅子轉(zhuǎn)向后面，將書(shū)本擺在我桌上看著，經(jīng)過(guò)昨天座位安排，目前程子豪坐在我前面，林又紜坐在我左手邊。

    我放下書(shū)包道了一聲早，也拿出待會(huì)第一節(jié)的課本，左手邊的林又紜還趴在桌上瞇著捨不得起來(lái)。

    「欸你下午要去哪個(gè)社團(tuán)？」我才剛打開(kāi)書(shū)本，程子豪就小小聲地問(wèn)著。

    「我是康輔社的干部，暑假的時(shí)候我們已經(jīng)討論好招生方式了，等等會(huì)合之后就要開(kāi)始擺攤招生?！?/br>
    「我沒(méi)當(dāng)上干部，我去當(dāng)你們社員好不好？」我內(nèi)心默默的竊笑著，程子豪跟我加入同一個(gè)社團(tuán)是我對(duì)他眾多疑問(wèn)的其中之一，我跟林又紜雖說(shuō)不同社團(tuán)，但都是社團(tuán)中的干部，程子豪最先跟林又紜認(rèn)識(shí)的，但不曉得為什么他卻選擇參與我的社團(tuán)，我們的生命中總是有各種安排，像是上天本來(lái)就註定好的，註定好讓我們走進(jìn)彼此的人生，註定好讓我喜歡上他。

    「你為什么會(huì)想加入康輔社？林又紜的社團(tuán)也不錯(cuò)啊！」

    「嗯……我有預(yù)感加入康輔社一定會(huì)很好玩，尤其是跟你在一起的時(shí)候?！顾@么信心滿滿的說(shuō)著。

    整個(gè)午休根本睡不著，記得我們當(dāng)時(shí)招生壓力蠻大的，因?yàn)檫B續(xù)好幾屆招生不利的關(guān)係，到了我們這一屆如果招生未達(dá)過(guò)半，社員數(shù)就要被縮減了，社團(tuán)所有干部幾乎整個(gè)暑假都努力參與外校聯(lián)合活動(dòng)去開(kāi)拓外部關(guān)係，內(nèi)部進(jìn)行了社課規(guī)劃也加了許多校外活動(dòng)及體驗(yàn)營(yíng)，截至目前為止「回到過(guò)去」這段時(shí)間似乎沒(méi)有太大的變數(shù)，也就是說(shuō)我們應(yīng)該可以跟當(dāng)年一樣成功挺過(guò)這個(gè)挑戰(zhàn)才對(duì)。

    我?guī)е套雍雷哌M(jìn)我們社課的教室，果不其然很快就跟大家打成一片，他總是有種魅力可以吸引大家，程子豪跟著其他男生拿著招生看板到校門(mén)口招生去了，我坐在攤位協(xié)助新社員填寫(xiě)報(bào)名表，招生過(guò)程還算順利，大家都松了一口氣。

    放學(xué)后，我跟程子豪走到公車(chē)站，週五的公車(chē)站相對(duì)比較空，有參加社團(tuán)的都已經(jīng)超過(guò)放學(xué)時(shí)間，沒(méi)參加社團(tuán)的也早早到點(diǎn)離開(kāi)了，只剩下零星幾個(gè)同學(xué)，我們走進(jìn)公車(chē)站旁邊的便利商店，隨手拿了一罐鋁箔包，便利商店前面的長(zhǎng)椅正好有空的位置，我們坐了下來(lái)，程子豪豪邁地灌了幾口飲料之后，看著前方有點(diǎn)欲言又止。

    「跟你說(shuō)一件事。」不曉得過(guò)了多久，他才緩緩開(kāi)口。

    「你認(rèn)識(shí)學(xué)生會(huì)的美編可可吧？美術(shù)班的那一個(gè)?！刮尹c(diǎn)頭，示意他接著說(shuō)。

    「她跟我說(shuō)，她喜歡我?！刮夷弥嬃险郎?zhǔn)備喝的動(dòng)作停了下來(lái)。

    「我應(yīng)該是要很高興的對(duì)吧？」程子豪的表情像是真的對(duì)這整件事的感受充滿疑惑。

    「為什么這么問(wèn)？」我將手上生活綠茶的鋁箔包放在長(zhǎng)椅上，我一樣看著前方并沒(méi)有轉(zhuǎn)頭問(wèn)他。

    「總覺(jué)得…我并沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)心。」他若有所思的說(shuō)著。

    美術(shù)班的可可留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有著meimei頭的瀏海，最美的是她那雙大大的眼睛，她的眼睛像是漫畫(huà)人物里水汪汪的雙眼，臉小小的，整個(gè)人散發(fā)著一種獨(dú)特的藝術(shù)氣息。

    當(dāng)時(shí)剛認(rèn)識(shí)程子豪沒(méi)多久的我，偶然在早自習(xí)聊到有沒(méi)有喜歡的對(duì)象，他馬上就說(shuō)出了美術(shù)班的可可，開(kāi)始告訴我他要用什么方式追求可可，我聽(tīng)了好一陣子他們學(xué)生會(huì)發(fā)生的事、他追可可的事，而那時(shí)候的我還沒(méi)喜歡上他，那些內(nèi)容突然就被我回想起來(lái)了。

    等等……

    這情節(jié)好像有哪里不一樣……

    「你的意思是…她跟你告白？」

    「對(duì)?。　刮医K于知道為什么這整件事這么奇怪。

    這一次的故事相反了，竟然變成可可要追程子豪？！