簡(jiǎn)佑文心中的罪惡感滿(mǎn)溢出來(lái)，但看著眼前和老師一模一樣的容貌，卻不由自主地用著沙啞的聲音開(kāi)始敘說(shuō)：「老師他…是最溫柔、最聰明的人?！?/br>
    白書(shū)佾凝視著簡(jiǎn)佑文。

    「我…喜歡老師。一開(kāi)始只是崇拜的喜歡，但是后來(lái)…我想要永遠(yuǎn)跟他在一起?！?/br>
    「老師真的很喜歡物理，全心投入，腦子每天都在想新的東西。但是即使自己的研究很忙，只要學(xué)生來(lái)找他，他還是很仔細(xì)地講解……只是老師很不擅長(zhǎng)保持微笑，又不想讓別人覺(jué)得他不歡迎他們來(lái)找他，所以如果討論得太久，結(jié)束之后老師都會(huì)在椅子上發(fā)呆好一陣子。」

    「像是社交能量消耗完在等待充電的樣子，很可愛(ài)，但他不會(huì)讓別人看到?！?/br>
    簡(jiǎn)佑文說(shuō)到這里，眼神變得繾綣深沉，但他自己沒(méi)有意識(shí)到。

    「老師有時(shí)候忙起來(lái)就會(huì)忘記吃東西，所以我常常會(huì)幫他買(mǎi)，他早餐喜歡吃沙拉捲餅這種清爽的類(lèi)型，中午通常會(huì)吃學(xué)校賣(mài)的便當(dāng)，晚上…不太一定，我比較少跟老師吃晚餐。」

    「有一次老師請(qǐng)了一個(gè)月的假，應(yīng)該要回來(lái)的那天一直到傍晚才到學(xué)校，我到那時(shí)候才知道老師生病了……醫(yī)生判斷應(yīng)該是白血病，但詳細(xì)的狀況還在等檢查結(jié)果。」

    簡(jiǎn)佑文不知道是想到了什么，停頓了一下，原本遙望回想的眼神重新聚焦于眼前的白書(shū)佾。

    「聽(tīng)起來(lái)不太會(huì)照顧自己呢，另一個(gè)我。」

    白書(shū)佾對(duì)上簡(jiǎn)佑文的視線后，輕聲地回話。

    「幸好有你在他身邊。」

    在晝光燈泡直接的照射下，白書(shū)佾向來(lái)溫柔上揚(yáng)的唇角和眼下的黑眼圈都明顯地浮現(xiàn)。

    簡(jiǎn)佑文心底一揪。

    「白血病…難怪你聽(tīng)到我爸的事情時(shí)顯得那么害怕。」

    簡(jiǎn)佑文抓緊了自己的手臂，抿嘴點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    「別緊張，先等檢查結(jié)果出來(lái)，有很大機(jī)率是可以控制甚至根治的?！?/br>
    白書(shū)佾露出安撫的微笑。

    但這個(gè)乘載了太多哀傷的笑容讓簡(jiǎn)佑文的心臟更難受了。

    他很想問(wèn)白書(shū)佾爸爸的事情，也想要像白書(shū)佾安慰自己一樣安慰眼前的人，但他卻只能坐在原地，皺緊眉頭欲言又止。

    沉默蔓延在兩人之間。

    白書(shū)佾似乎是無(wú)法忍受這樣沉滯的空氣，狀似輕松地拍了拍簡(jiǎn)佑文繃緊的手背。

    「你的老師會(huì)好起來(lái)的，只要你全心支持他，他不會(huì)跟我爸一樣的?！拱讜?shū)佾沒(méi)有意識(shí)到自己的嘴角揚(yáng)起一絲苦笑：「你知道為什么嗎？」

    簡(jiǎn)佑文老實(shí)地?fù)u頭。

    「你知道你老師父母的情況嗎？」

    白書(shū)佾沒(méi)有回答，反而繼續(xù)提出問(wèn)題。

    簡(jiǎn)佑文并不清楚，因此回答時(shí)聲音不自覺(jué)地變小：「老師很少說(shuō)他家里的狀況。我只知道老師mama是很有威望的物理學(xué)家，在美國(guó)的政府機(jī)關(guān)工作，老師有時(shí)候會(huì)去幫忙，爸爸就幾乎沒(méi)有提到過(guò)了?！?/br>
    白書(shū)佾的呼吸在簡(jiǎn)佑文提起爸爸兩個(gè)字的時(shí)候明顯凝滯了。

    「很少提到嗎？」白書(shū)佾看向客廳相框的方向?！赣幸粋€(gè)可能是他們對(duì)小孩的教育有分歧，分開(kāi)了，但是沒(méi)有離婚?！?/br>
    白書(shū)佾冷靜地像是在說(shuō)別人的事情。

    「老師你的爸媽…」

    白書(shū)佾點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)：「你的老師小時(shí)候就出國(guó)念書(shū)了對(duì)嗎？」

    「對(duì)，去美國(guó)…啊所以老師是跟著mama。」

    「應(yīng)該是，但說(shuō)是跟著，應(yīng)該也是放任小孩自己一個(gè)人生活吧?！?/br>
    簡(jiǎn)佑文從白書(shū)佾一向溫和的口氣中聽(tīng)出了難得的怨怒。

    「在這里是我爸拿到扶養(yǎng)權(quán)，我和他一直都待在臺(tái)灣。我爸…他是非常溫柔的人，很細(xì)心地照顧我，不管遇到什么狀況總是保持微笑，就算后期都在住院，我每次去的時(shí)候他還是都笑著……但我知道他其實(shí)……」

    白書(shū)佾似乎是回想起探病的狀況，捏緊了指節(jié)。

    「到了最后，她也沒(méi)有來(lái)探望過(guò)一次，一次都沒(méi)有。爸爸明明還對(duì)她……但是爸爸的喪禮她卻出現(xiàn)了，為什么呢？因?yàn)樗寗e人看見(jiàn)她懂基本的人情世故？她不是冷酷無(wú)情的天才，她也是個(gè)正常人？」

    看著白書(shū)佾的手指交互絞緊，簡(jiǎn)佑文很想要讓他松開(kāi)，卻伸不出手。

    「還是只要爸爸走了，她就覺(jué)得我會(huì)愿意跟著她？像她一樣全心奉獻(xiàn)給物理？試圖找出萬(wàn)有理論？」

    白書(shū)佾說(shuō)到這邊反而笑了出來(lái)，聲音卻帶著苦澀。

    「那她當(dāng)初為什么要結(jié)婚，為什么要生下我？爸爸對(duì)她來(lái)說(shuō)究竟算什么？」

    「老師…」

    簡(jiǎn)佑文想要緊緊擁抱眼前的人，但他知道他不該這么做。

    簡(jiǎn)佑文回想起老師給自己看mama照片時(shí)因?yàn)樽园炼鴵P(yáng)起的眉毛，還有第一次穿越時(shí)聽(tīng)到的那個(gè)明快的腳步和低沉的女聲。

    雖然感覺(jué)得出來(lái)老師的mama并不是傳統(tǒng)的慈母類(lèi)型，但似乎也沒(méi)有白書(shū)佾口中說(shuō)的這般冷漠無(wú)情。

    又或者是mama的關(guān)注向來(lái)只放在白書(shū)佾身上？

    這么說(shuō)來(lái)，老師在美國(guó)唸書(shū)的時(shí)候，mama真的都讓他自己一個(gè)人生活嗎？

    老師的社交模式開(kāi)關(guān)，是與母親的耳濡目染，還是從小自己生活形成的？

    老師也覺(jué)得父母離異是自己造成的嗎？

    在他的世界，老師的父母也離婚了嗎？老師的爸爸還在嗎？

    他不知道。

    他竟然什么都不知道。

    簡(jiǎn)佑文潛意識(shí)中一直避免去碰觸的問(wèn)題現(xiàn)在赤裸裸地呈現(xiàn)在自己眼前。

    自己對(duì)老師的認(rèn)知說(shuō)出口之后顯得如此淺薄。

    口口聲聲說(shuō)著喜歡老師，執(zhí)著地跟在他身邊，自以為了解老師，但他究竟了解老師的什么？

    簡(jiǎn)佑文和白書(shū)佾各自陷入了自己的思緒宇宙，就連沉默也沒(méi)有交集。

    不知道過(guò)了多久，最后是白書(shū)佾先站了起來(lái)。

    「年紀(jì)大了沒(méi)辦法這樣一直坐在地板上啊，腰會(huì)痛。」

    白書(shū)佾笑著說(shuō)，簡(jiǎn)佑文也笑了出來(lái)。

    但兩人的眼里都沒(méi)有笑意。

    白書(shū)佾看向電腦跟魔術(shù)方塊的方向。

    「我會(huì)試著看看有沒(méi)有辦法讓下一次穿越指向那個(gè)座標(biāo)，至于要怎么啟動(dòng)穿越，以及里面的能量，就是要賭了。」

    白書(shū)佾轉(zhuǎn)頭凝視著簡(jiǎn)佑文，簡(jiǎn)佑文輕輕地點(diǎn)頭。

    「我要繼續(xù)研究這串程式碼。」

    白書(shū)佾坐回椅子上。

    「…不行，老師今天要早點(diǎn)睡。」

    簡(jiǎn)佑文把老師的椅子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)面對(duì)自己。

    「但是…」

    「老師的眼睛需要休息，而且我也會(huì)一起想，這樣不一定會(huì)比較慢?！?/br>
    「…說(shuō)得也是?！?/br>
    白書(shū)佾被說(shuō)服了，站起身。

    這間書(shū)房的時(shí)間似乎重新開(kāi)始流動(dòng)。

    但兩人都知道他們看似在解決問(wèn)題，其實(shí)是在逃避問(wèn)題。

    他們各自躲回了自己的世界。

    平行的世界。