【01】CH4-10(CH4 OVER)
八歲,千璜第一次見到葉蒼平,在何仁育幼院的接待室里。 彼時的葉醫(yī)生非常年輕,書卷氣息,英俊瀟灑,笑起來完全沒有距離感。 當他拍她的腦袋,當他說著跟他走,當時的她,打從心里相信他。 相信他可以把她擔憂的一切,乾凈無痕地撫平。 葉蒼平從容爾雅地從祈禱臺上走下來。 他環(huán)視四周好一陣子,不由笑了笑。 「恢復得不錯嘛,我沒記錯的話,這應該是你十八歲的時候,偷偷瞞著我溜回何仁看到的風景。」 談笑風生,沒個正經(jīng),還是老樣子。 可如今的千璜,補齊了十到二十歲之間的記憶,見著這副模樣,不明所以的緊繃。 平心而論,養(yǎng)父待她好嗎? 不能說好。 要說待她不好嗎? 也不能不好。 葉蒼平對待她的方式,一直保持著一個很微妙的平衡,抓不出什么錯,可也說不上什么對。 在那段青少年時期,她衣食無憂,好好長大,不需要跟一堆人擠著吃飯睡覺,有個人的空間個人的娛樂,活得像一般的、正常的同齡孩子。 唯一不同的大概就是,她被禁止接觸關于何仁的一切,還有,她總是得坐在他的診療間里,為他說明并想辦法具象化「內(nèi)側(cè)」的概念。 對從未接觸過「內(nèi)側(cè)」的人來說,「內(nèi)側(cè)」的原理實在過于抽象,當時的她太年幼,不是醫(yī)學學科專業(yè),太艱澀的詞匯說不上,他們經(jīng)常溝通失敗。 最終都是她妥協(xié),以自己的神經(jīng)細胞模型作為示范,讓葉蒼平從外部自由干擾她的腦波。 花了好幾年的心力,精神力能量池建置完成,可她卻休息不得,她的任務,轉(zhuǎn)變成精神壓力測試。 壓力測試的種類很多,主要目的就是測試她可以承受的壓力上限,葉蒼平每回都會精準紀錄壓力測試的數(shù)據(jù)和結(jié)果,這些資料在幾年后,綜合統(tǒng)整成指導員對患者執(zhí)行治療的最高標準。 不能破壞患者內(nèi)側(cè)、不能以精神力壓制宿主……諸如此類的原則,都是在那時候設定的。 一次一次不斷的測試,神經(jīng)細胞一而再再而三的受損,和一般細胞不同,神經(jīng)細胞沒辦法迅速自由的再生,未來會變成怎么樣,根本說不準。 但在當時千璜的角度看來,并無不妥。 一諾千金,受人之託,就要忠人之事,她沒道理半路喊著受不了,尤其,后來證實,葉蒼平?jīng)]誆她,「父親」確實離開了何仁。 可這只是當年的想法罷了。 有些不可逆的后遺癥,得更后面一點才看得出端倪。 譬如,千璜終于恍然大悟,為何在指導員培訓中,那些尋常人都怕的要死的情景,她會無知無覺。 只因這些強度,她老早就經(jīng)歷過,還是在青少年時期,腦部尚處發(fā)育階段的時候,便日日夜夜受此摧殘。 她早就沒有感覺了。 若不是何仁,若不是信玖,她會繼續(xù),萬物麻痺。 養(yǎng)父這樣,對她算壞嗎? 此刻的千璜還是說不上來。 成為內(nèi)側(cè)指導員五年來,葉蒼平對她可以說是事事關心,這份無微不至,遠遠勝過前面十年,她每每坐在診療間里,憋著一口氣努力不嚎出來時,他冷靜理智繼續(xù)推動拉桿,加強輸出精神壓力的每一刻。 她不知道這算不算補償。 或是單純就是,研究告一段落,他終于有足夠的心力好好對待她。 否則,兩種明顯存在落差的模式,她不知道該怎么解釋。 面對她的沉默,葉蒼平倒也不以為意,隨口一句,「我離開pha,搭飛機前往研討會的那天,你沒吃藥?」 藥。 千璜此時對這個字無比敏感。 失憶后,她一直以為那是平穩(wěn)她精神的處方藥,如今看來卻別有另番風味。 特別是,她確信自己,在十幾歲時為了替他建構(gòu)出完整的精神力能量池概念,當了數(shù)也數(shù)不清的白老鼠時。 信玖意外于她定時服藥的舉動。 姊姊和劉醫(yī)生,則壓根兒沒看過她發(fā)病的情況。 那藥,或許,壓根兒不是單純讓精神穩(wěn)定的藥。 那藥,或許還加入了許許多多的中樞神經(jīng)興奮劑,使精神更加混亂,以此嘗試究竟該如何做,才能讓她離開「虛空」。 愈到后期,她的噩夢愈頻繁,本質(zhì)上,或許就是源自這些藥。 葉蒼平是精神醫(yī)學界的大佬,終極大佬,向來很有實驗精神。 這番推測,并非完全不可能。 「不過,無所謂,就結(jié)果來看,是一樣的。」 葉蒼平嘆了口氣,發(fā)自內(nèi)心一句稱讚,「挺厲害的,我研究了五年研究不出個所以然,你們一個下午就搞定「虛空」了,怎么辦到的?」 果然啊。 真不是她誤會啊。 她確實是在被實驗著,不管是青少年時期,還是指導員時期。 原來爸爸一直都是那個爸爸,從來沒有變過,他在她的指導員時期會如此細心照料她的每一件事,大概也只是想知道她的精神狀況有什么樣的改變。 本質(zhì)上,這也是實驗的一種,并無不同。 只是她失去了從前的記憶,才誤以為老師對她,關愛有加。 能在這里得到葉大醫(yī)生的稱讚,千璜不知道應不應該感到榮幸,只能訥訥回復。 「我不知道?!?/br> 這是實話。 她最多,只知道是誰有辦法,實際上,并不知曉究竟如何cao作。 葉蒼平似乎也不意外,云淡風輕地拋出一個略微爆炸的發(fā)言。 「也罷,你不知道,沉信玖肯定知道,我應該問問他才是。」 瞳孔有那么幾秒瞬間瞠大。 沉信玖。 千璜都不曉得他原來姓沉。 何仁的孩子,要嘛,就是原本就有自己的名字,再不然,就是跟「父親」姓,若受人領養(yǎng),就跟養(yǎng)父母姓。 如果信玖姓沉,那代表,他后來,也有收養(yǎng)他的新父母嗎? 是何仁被迫拆遷,孩子們得轉(zhuǎn)移到各處的時候嗎? 感受到她的目光,葉蒼平不由笑了笑,「怎么,你沒見過他嗎?x大醫(yī)學院的孩子,他是pha今年的實習醫(yī)生啊?!?/br> 千璜不自覺提高音量,「他真的是實習醫(yī)生?」 「嗯,假不了?!谷~蒼平無所謂地補了一句,「他面試時的考官還是我呢?!?/br> ──那傢伙倒是夠賊的啊,但凡他懷疑與何仁有關的病人,主治權(quán)全都在他手上。 柳妍這一聲隨口抱怨忽然從腦里跳出來。 換句話說,葉蒼平掌握的,與何仁相關的人,或許不只是病患。 就連醫(yī)生團隊,實習醫(yī)生團隊,都在他的掌握之中。 或許他,早就知道信玖和劉醫(yī)生有問題。 所以,劉醫(yī)生才會驚駭于指導員得交出神經(jīng)細胞一事。 所以,何仁小隊之所以可以順利把她從pha劫走,毫無漏洞地趁著混亂完成這么全面的計畫,是葉醫(yī)生放縱的。 就為了,讓她從「虛空」里回來? 為了,從她身上順利得到「內(nèi)側(cè)世界」的相關資訊? 千璜有點不敢置信。 這個人,竟是這么城府深沉的嗎? 若是如此,那么,信玖會這么乾脆的把后續(xù)扔給柳妍處理,原因是什么,就有跡可循了。 總不能所有人都耗在劫走她這等小事上,總要有人去做另一手準備。 另一側(cè),葉蒼平仍胸有成竹,云淡風輕。 他捏了捏肩膀,松松筋骨,輕飄飄一句,「好了,玩也玩夠了,想見的人也見到了,你在哪里?我派車接你回來。」 這發(fā)展有點超出千璜認知,「……回去?」 「怎么,不回來嗎?」葉蒼平好笑地看著她,「或是你想重新投入老朋友的懷抱?別傻了,別自取其辱了,他們不會相信你的,既不知道沉信玖的身分,也不知道如何離開「虛空」,可見他們根本沒把你當自己人?!?/br> 雖然是事實,可被這么直白的點出來,千璜依舊有些五味雜陳。 她嚥嚥口水,消化了一下,這才緩緩吐了幾個字。 「……我,沒有那樣認為?!?/br> 葉蒼平挑挑眉,「是嗎?」 「我并不認為他們會張開雙手迎接我,我也沒有那么傻,只是,爸爸,新聞都播成那樣了,我根本就沒辦法繼續(xù)當指導員,還回去嗎?」 在她看來無比嚴肅的問題,放在葉蒼平身上,卻彷彿撞在軟軟的棉花堆里。 他恍然大悟,「啊,你考慮的是這個啊?!?/br> 隨后再道,「放心,你有精神疾病史這件事,已是世人皆知,總會得到諒解和寬恕,最多就是不再當指導員,我還有許多事需要你幫忙呢。」 當她串聯(lián)一切,發(fā)現(xiàn)葉蒼平是如此之人時,她沒什么感覺。 當她意識到,自己就是葉蒼平的實驗品時,她依然沒什么感覺。 畢竟,這些問題,行之有年,她早就習慣成自然了。 可此刻,這些話,這么理所當然的發(fā)言,聽在千璜耳里,一陣惡寒。 她終于明白柳妍在車里,陰陽怪氣地對劉醫(yī)生說「你們院長人好好啊」時,究竟是抱著什么心態(tài)。 就連此刻的她,都有些不知所措。 她甚至沒發(fā)現(xiàn)自己的聲音在顫抖。 「爸爸,你確定嗎?這樣沒問題嗎?」 葉蒼平還古怪地看向她,「有什么問題?」 「怎么沒問題?」 千璜終于控制不住自己,「我可以理解你想研究「內(nèi)側(cè)治療法」,我也可以接受你以我的精神壓力為標準制定指導員治療準則,因為那些,都是為了精神病患做的研究,都是為了醫(yī)學突破,你是精神科醫(yī)生,有這樣的熱忱,合情合理!」 「可是,怎么你現(xiàn)在的說法聽起來,精神疾病不僅僅是個疾病,還是個可以藉此謀求好處以退為進的最佳利器呢?」 葉蒼平難得沉默了片刻。 儘管如此,那也只是片刻,而后他依舊不咸不淡,悠悠哉哉回應。 「目前的重點是,出事了,輿論鬧得滿城風雨,要盡快止損,否則未來「內(nèi)側(cè)治療法」再也無法施展在病患身上,既然有損害最小的方法可以選擇,為什么要大費周章繞遠路?」 「問題是!爸爸,解離性失憶癥,根本就不是我的病癥!是你在病歷上這么寫了,別人才當真的!這不叫損害最小,這叫文過飾非,是拿一個假的缺陷換別人的同情!」 葉蒼平卻是一笑。 「就算沒有失憶癥,也有別的毛病,你們何仁每個孩子都有病,這點小事還需要我告訴你?終歸是你們鬧出來的事情,你不會這么小心眼,不愿意為你的老朋友付出一份心力吧?!?/br> 這是這么多年來,千璜第一次在這位長者身上,體會到何為荒謬。 她憋著氣瞧著周邊破敗的擺設,好一會兒,才勉強穩(wěn)住情緒,吐了幾個字。 「別開玩笑了?!?/br> 葉蒼平瞧了她一眼。 她繼續(xù)說道。 「老師,你不是這么教我們的,為什么會出事?是環(huán)境問題還是個人問題?癥狀之所以存在,是因為癥狀能幫助患者維持生活!秉持這個概念,才會需要指導員發(fā)現(xiàn)癥結(jié)點,改變患者生活環(huán)境,確保精神穩(wěn)定!」 「什么叫做「何仁每個孩子都有病」?那是我們愿意的嗎?為什么你把這一切說的這么理所當然呢?」 「pha上上下下,從醫(yī)生、指導員再到心理師,花費那么多心力精神治療每一個經(jīng)手的精神病患,不是為了讓其他人從此有藉口犯罪耶!」 這下,葉蒼平無奈地嘆了一口氣。 大概是知道她說的是對的,他并不跟她爭執(zhí),只能順勢轉(zhuǎn)移話題,改為對她的寬慰。 「行了,千璜,這么大人了,別鬧脾氣了,自尊不值多少錢,風平浪靜才是最好的。」 千璜冷冷一笑。 「風平浪靜后要做什么,繼續(xù)你的實驗嗎?接下來是什么,換「內(nèi)側(cè)世界」了嗎?」 「可是老師,你知道嗎,你的實驗在我看來,也不值多少錢?!?/br> 「我要我自己選擇的正義?!?/br>