第四章 毫無方向的探尋(I)
「或許你可以嘗試去做你從沒做過的事,和不太熟的同學(xué)們交流,或參加其他感興趣的活動(dòng)?!?/br> 秦游恩和凱因給了易文宇建議,而他正準(zhǔn)備要去實(shí)施。 他首先到了學(xué)生餐廳,看見陸云一個(gè)人坐著,有一下沒一下的戳著碗里的飯菜。 易文宇朝著陸云走去,在陸云的對(duì)面坐了下來。 「易文宇?你也來吃飯?。? 「不是,我有事要問你?!挂孜挠罘诺鸵袅浚改惝?dāng)時(shí)是怎么發(fā)現(xiàn)你的異能的?」 「你還在煩惱這件事啊?? 陸云夾起一筷子的rou放進(jìn)嘴中,「嗯……我想想喔……? 他快速地咀嚼著,沒咬幾口就吞嚥下去。 「別吃這么急,小心消化不良。」 「不用擔(dān)心啦,我到現(xiàn)在還不是好好的?!?/br> 陸云又夾了一筷子的菜吃進(jìn)口中又快速地吞下,易文宇決定還是不要管他好了,如果他自己都說沒事的話。 陸云重新回想,接著說道,「我的異能……好像是突然之間發(fā)現(xiàn)的?!?/br> 「……」易文宇無語地看著陸云,輕聲嘆息,早知道是這樣的答案他就不問了。 既然已經(jīng)聽完陸云的回答,易文宇站了起來。 「等一下啦?!龟懺谱プ∫孜挠畹氖郑脑掃€沒說完。 「那時(shí)候我只是站在樓梯口,突然我的腦中閃過一個(gè)畫面。在之后我愣了一會(huì),因?yàn)樵谖夷X中的全是些我沒見過的人……」 陸云將他能夠想起的細(xì)節(jié)都告訴易文宇,易文宇沒有在那之中聽出什么端倪,沒有任何徵兆,真的就是在突然顯現(xiàn)。 那他要怎么做才能使異能顯現(xiàn)呢? 易文宇與陸云道謝,離開了人漸漸變多的學(xué)生餐廳。 接著他來到保健室,聽陸云說鄭彩馨時(shí)常待在保健室,是鄭彩馨自愿向老師爭取做保健室的志工。 推開保健室的門,鄭彩馨坐在桌前認(rèn)真的寫著考卷。 「嗨?!?/br> 易文宇簡單的打著招呼,坐在潔白的床舖上。 還是宿舍的床比較柔軟,易文宇甚至感覺不到這張床有的任何彈性,硬的跟塊木板似的。 鄭彩馨轉(zhuǎn)過頭看向易文宇,「你怎么了,不舒服嗎?? 易文宇搖頭,「我是想知道你發(fā)現(xiàn)異能的過程。? 「嗯?我想想……」鄭彩馨用筆桿戳著臉頰,有點(diǎn)可愛。 「那天我和陸云一起吃飯的時(shí)候,不經(jīng)意瞥見他手上的傷口,所以硬拉著他要來保健室處理傷口。但在我們來到保健室的時(shí)候,原本在陸云手上的傷突然就癒合了……」 這一回易文宇也同樣沒發(fā)現(xiàn)什么有用的線索。 不如說,他們都沒有刻意的在尋找,只是順?biāo)浦鄣木桶l(fā)現(xiàn)了隱藏在體內(nèi)的異能。 那他呢? 是不是應(yīng)該繼續(xù)耐心等待,再用希望蒙蔽自己。如果他真的是一個(gè)這么樂觀的人,他或許會(huì)等候。 可惜他不是。 正是因?yàn)樗呀?jīng)沉不住氣,所以才為了這件事在四處奔走。 這些事聽起來弔詭且麻煩,但易文宇這次就像隻飛蛾般撲往火堆。 煩人的鐘聲在這時(shí)響起,易文宇從硬梆梆床上離開。 鄭彩馨握住易文宇的掌心,朝他露出微笑,彷彿在告訴他說不用著急。 「謝謝?!?/br> 易文宇走出保健室,還偷偷的在桌上放了顆從口袋翻出的糖果。 \ 拎著書包,易文宇走進(jìn)s班教室,游凱昊向他點(diǎn)頭,易文宇回應(yīng)了相同的舉動(dòng)。 他將書包掛上椅背,椅子挪動(dòng)時(shí)發(fā)出了一點(diǎn)噪音,鄭彩馨轉(zhuǎn)頭望著易文宇。 「今天的糖果謝謝了。」 「不客氣?!?/br> 接著易文宇指著旁邊的空位,「陸云呢?」 「不知道為什么被老師叫去了。? 鄭彩馨朝易文宇湊近了幾分,獨(dú)特的清香從鄭彩馨的身上傳來,彷彿闖進(jìn)百花齊放的蘭花園中。 「關(guān)于你的異能,你現(xiàn)在有頭緒了嗎?」鄭彩馨低聲的問。 「沒有?!?/br> 「是嗎……?鄭彩馨覺得有點(diǎn)抱歉,她不應(yīng)該開起這個(gè)話題,所以又慌忙地說道,「但也不用著急,或許你只是缺乏一個(gè)契機(jī)?!?/br> 易文宇覺得他已經(jīng)沒有了先前的急躁,可能是因?yàn)閺泥嵅受吧砩蟼鱽淼们呷诵钠⒌牡?。冷靜過的他和鄭彩馨說,「昨天秦游恩學(xué)長跟我說『有時(shí)你花了大把時(shí)間在尋找的事物,其實(shí)一直都在你身邊』,這是什么意思?? 「不知道呢?!?/br> 鄭彩馨甜甜的笑容中帶了些狡詰,易文宇感覺鄭彩馨已經(jīng)知道秦游恩話中的含意,但是她閉口不談。 原來一直乖巧溫順的鄭彩馨也會(huì)有這么惡趣味的一面嗎? 「嘿,你們?cè)倭氖裁矗? 陸云不知道在什么時(shí)候進(jìn)來教室的,后背被突然拍了一掌的易文宇刻意抑制了被驚嚇到的心情。 不知道為什么大家都喜歡嚇?biāo)瑖?yán)夏也常常在突然之間給他驚嚇。 「老師終于放你走嘍。」 「對(duì)啊。我聽到耳朵都快長繭了,只是沒寫作業(yè)而已干嘛那么夸張。」 「可是這個(gè)月才過了一半,你就已經(jīng)被抓到三次了?!灌嵅受拜p笑道。 陸云面露尷尬,就像是個(gè)做壞事被抓包的小孩。 易文宇很羨慕他們這種親密無間的羈絆,他與他們之間是一起就讀s班的同學(xué),是協(xié)助他尋找異能的伙伴,那算是朋友嗎? 易文宇無法拿捏這之間的分界,因?yàn)樗麤]什么朋友。 「易文宇,那你呢?? 「我?我怎樣了?? 易文宇看著兩人,不知道話題是在什么時(shí)候轉(zhuǎn)移到他身上的。 「你有因?yàn)闆]交作業(yè)而被老師找去嗎?? 易文宇搖頭。 聽聞后鄭彩馨揚(yáng)起了下巴,「你看,我就說易文宇不會(huì)和你一樣?!?/br> 所以他們是在爭論什么? 易文宇不懂,只是繼續(xù)說道,「我們老師只會(huì)在收作業(yè)時(shí)在課堂上罵一罵而已,他們應(yīng)該也不想花時(shí)間在我們e班上吧?!?/br> 易文宇自嘲的笑了,他也一點(diǎn)一點(diǎn)地被這所學(xué)校,被周圍的同儕給同化,讓他對(duì)這不公平的待遇習(xí)以為常。 不,或許他一開始就以已經(jīng)默認(rèn),所以才會(huì)因?yàn)樽约篹班的身分而對(duì)自己的同班同學(xué)袖手旁觀。 他為此感到厭惡。