確定了這一點(diǎn)后，他壓低腳步朝著高二（一）班的教室走去。

    不一會(huì)兒，他就來(lái)到了高二（一）班教室門(mén)外。

    教室門(mén)鎖了。

    林異盯著門(mén)鎖看了一會(huì)兒。

    根據(jù)臺(tái)詞性質(zhì)算下來(lái)，孫婧雯在白天時(shí)的臺(tái)詞有兩句。

    第一句是點(diǎn)數(shù)并且匯報(bào)缺少的人數(shù)。

    第二句是記得鎖門(mén)。

    報(bào)鄉(xiāng)中學(xué)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，教室的門(mén)鎖都是那種掛鎖。

    要想鎖門(mén)，要先用鑰匙打開(kāi)掛鎖，隨后將教室門(mén)上的鐵片和門(mén)框上的鎖扣重疊在一起，最后用掛鎖鎖住。

    卷入者并沒(méi)有高二（一）班教室門(mén)鑰匙。

    林異第一天是在教室里待到最后的，他看見(jiàn)學(xué)生NPC比卷入者更先離開(kāi)教室，說(shuō)明鑰匙并不在他們身上。

    所以能鎖住教室門(mén)的鑰匙在哪里？

    只剩下的那個(gè)一直沒(méi)出現(xiàn)過(guò)的學(xué)生NPC，也就是孫婧雯手里。

    林異抿著唇，透過(guò)袖子口凝視著門(mén)鎖。

    這么說(shuō)，孫婧雯其實(shí)從一開(kāi)始就在告訴他們，缺少的學(xué)生就在教室里。

    很矛盾。

    孫婧雯既然想讓卷入者知道她的存在，一開(kāi)始卻又致力于告訴卷入者們班上少了一個(gè)人。

    就好像一個(gè)嘴里說(shuō)著‘我很低調(diào)’的人，卻一直在做著高調(diào)的事。

    林異一邊思考著這個(gè)矛盾一邊將之前磨出來(lái)的枝條拿出來(lái)，去打開(kāi)鎖。

    他也沒(méi)再刻意壓低呼吸聲，鎖是在教室外面，孫婧雯還在教室里的話是沒(méi)辦法鎖門(mén)的。

    他應(yīng)該是來(lái)晚了，鎖著的教室門(mén)表明孫婧雯大概率已經(jīng)清理了貓?jiān){儀式的現(xiàn)場(chǎng)，并且已經(jīng)離開(kāi)。

    不過(guò)既然來(lái)都來(lái)了，林異還是打算去教室看看，看看教室里有沒(méi)有被遺落的沒(méi)有被處理到的痕跡。

    開(kāi)鎖后，林異慢慢推門(mén)。

    有了傍晚那一次推門(mén)和孫婧雯撞上，這次林異長(zhǎng)了教訓(xùn)，他沒(méi)有立刻進(jìn)去，而是站在教室門(mén)口朝里望去。

    教室里靜悄悄的并沒(méi)有人。

    確定孫婧雯不在教室里后，林異這才走進(jìn)教室。

    他的目光很有目的性地朝著地上看去。

    地上很干凈，別說(shuō)五芒星陣，就是連一點(diǎn)血跡都看不見(jiàn)。

    不過(guò)林異還是發(fā)現(xiàn)了盲點(diǎn)。

    林異走到一處位置后停下，隨后低頭看著腳邊的地。

    報(bào)鄉(xiāng)中學(xué)是城鎮(zhèn)學(xué)校，地上沒(méi)有鋪就瓷磚而是水泥地面，他腳邊的這一塊水泥地面顏色更深些，仔細(xì)聽(tīng)還有清脆的‘噼啪’聲。

    林異便確定這塊地面就是孫婧雯畫(huà)五芒星陣的地方。

    水泥地內(nèi)部是多孔的，潑到地面的水會(huì)往里滲透，繼而孔中的空氣就會(huì)被迅速排出，然后產(chǎn)生氣流的聲音。

    冷水和熱水的水分子能力活動(dòng)不同，分子間吸引力不同，所以冷水倒在水泥地面會(huì)發(fā)出比較清脆的‘噼啪’聲，熱水則會(huì)發(fā)出沉悶的‘撲撲’聲。②

    而清理血跡只能用冷水浸泡后強(qiáng)洗。

    這里被冷水沖洗過(guò)。

    林異就在這片地面處蹲身下來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)用手在地面上摸索著。

    沒(méi)一會(huì)兒，他找到了要找的東西。

    貓毛。

    拿到眼底前看，手指上沾到的貓毛確實(shí)是黑色的。

    林異便肯定孫婧雯用的詛咒確實(shí)是貓?jiān){。

    隨后林異站起身，他走到傍晚時(shí)自己和孫婧雯對(duì)視的那個(gè)位置，隨后目光在前方脧巡。

    他在找被孫婧雯獻(xiàn)祭的那只貓的藏放地點(diǎn)。

    能讓貓看見(jiàn)他的臉，但看不見(jiàn)孫婧雯的臉的地點(diǎn)。

    目光中是講桌，講桌后是黑板，黑板正上方懸掛著一個(gè)方型的柜子。

    不出意外的話，柜子里是一臺(tái)電視機(jī)，基本用途是讓學(xué)生看《新聞聯(lián)播》。

    林異的目光鎖定在了柜子上面。

    他走近了些，隨后仰頭去看。

    應(yīng)該是時(shí)間老舊又或者是柜子廉價(jià)，兩面柜門(mén)看著是合在一起閉合的，但實(shí)際失去磁性的兩面柜面根本沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)，中間有一條兩到三指寬的縫隙。

    如果把貓?jiān){里的那只奄奄一息的貓放在里面，貓確實(shí)能通過(guò)這條縫隙看到林異，而看不見(jiàn)就站在柜子下面的孫婧雯。

    林異走過(guò)去伸手拉開(kāi)柜門(mén)，他仰頭朝里面看了看。

    教室里沒(méi)有開(kāi)燈，漆黑一片，柜子里也是黑洞洞的，并沒(méi)有存放電視機(jī)，看起來(lái)像是一個(gè)空的柜子。

    但林異不敢保證柜子里是空的，貓是黑色的，就像第一天晚上他光是聽(tīng)見(jiàn)貓叫而無(wú)法在黑夜里看見(jiàn)貓一樣，黑貓會(huì)和黑暗融合在一起。

    柜子懸掛的高度剛好在林異頭頂，他離得近了視線難以達(dá)到柜子的高度，于是只能抬高手臂，把手放進(jìn)柜子里一點(diǎn)點(diǎn)摸索。

    貓死了才會(huì)讓貓?jiān){生效，204寢室窗戶外面的貓多半只是冤魂了。

    林異想碰碰運(yùn)氣，看看孫婧雯會(huì)不會(huì)把那只貓的尸體扔在里面。

    他需要找到貓的尸體，去驗(yàn)證孫婧雯會(huì)不會(huì)把貓的眼睛挖出來(lái)。如果是，孫婧雯挖了貓的眼睛，而嗅氣味的貓剛好沒(méi)有眼睛的巧合，才能讓林異確定‘孫婧雯用貓完成貓?jiān){來(lái)詛咒別人，而被詛咒的人再用貓完成傳伺來(lái)反擊’的主線輪廓是有可能的。

    雖然在這里找到貓尸體的可能性很小。

    林異一點(diǎn)點(diǎn)摸索著，摸著摸著，林異動(dòng)作突兀地暫停了。

    他有些不可置信，是真的挺不可置信。

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