02左手右手

    身為生活教育組長(zhǎng)的他總是特別的忙碌。

    開學(xué)有一連串的事情要宣導(dǎo)，讓那群心還不知道野在何方的小鬼們，收收心。

    學(xué)務(wù)主任說(shuō)：「我今天外出開會(huì)，等一下來(lái)做婦幼和交通安全宣導(dǎo)的『男』警員，就麻煩你了。」

    就是個(gè)警察，但他不知道為何主任要特地強(qiáng)調(diào)他是男的，還是主任誤會(huì)自己對(duì)上次來(lái)的女警員有意思，正想問(wèn)清楚，主任早已不見蹤影。正在納悶的他，就看見警衛(wèi)帶著男警察來(lái)找自己。

    南渡舟看了有一面之緣的他，笑了笑，開口道：「『茶』老師是嗎？」

    警衛(wèi)立刻糾正道：「是『查』（音渣）老師，不念『茶』啦，第一次我也是叫錯(cuò)?！?/br>
    「『查』老師是嗎？」南渡舟這下笑得更曖昧了。

    查子驍笑回：「其實(shí)我比較喜歡大家叫我『茶』老師?！?/br>
    渣老師、渣老師的叫，他覺得自己總有一天真的會(huì)成為眾人口中的「渣」老師。

    查子驍又問(wèn)：「警察大人怎么稱呼？」

    「南渡舟?！?/br>
    「咦？！」查子驍愣了幾秒，才想起主任說(shuō)的「男」警員，原來(lái)是「南」警員，還好沒拉住主任追問(wèn)，不然就要鬧笑話。

    讓南渡舟知道自己身為教師的查子驍其實(shí)是頗尷尬的，就不知道他何時(shí)會(huì)放冷箭說(shuō)：老師怎能不以身作則，知法犯法呢？

    還有十分鐘便是升旗時(shí)間，兩人之間的氣氛，尷尬中帶著微妙。

    「等一下要是壓不住小朋友，還請(qǐng)查老師幫個(gè)忙。」南渡舟第一次到校宣導(dǎo)，他的內(nèi)心其實(shí)是很緊張的，不過(guò)看到了查子驍渾身散發(fā)一股強(qiáng)大的氣勢(shì)，頓時(shí)讓他焦慮感驟減。

    查子驍見他身上的配槍，打趣道：「如果南警官『睜一隻眼，閉一隻眼』，他們應(yīng)該會(huì)嚇得屁滾尿流?！?/br>
    沒想到查老師也會(huì)說(shuō)笑話。

    他們?nèi)詢烧Z(yǔ)不怎么熱絡(luò)地聊著，突然就出現(xiàn)應(yīng)援團(tuán)。

    一群婆婆mama，穿著鮮黃的志工背心，手上還拿著一匹紅布條。布條一拉開，上頭寫著幾個(gè)白色的大字：開車低頭，危險(xiǎn)招手。

    警察不是人民的保母嗎？

    但看見這盛況的查子驍也不知道該說(shuō)些什么，而南渡舟的宣導(dǎo)就這樣四平八穩(wěn)，毫無(wú)驚喜及插曲，順利地完成。

    任務(wù)完成總要拍幾張成果照，以資證明。

    婆媽們簇?fù)碇隙芍酆筒樽域敽险找粡?。兩人肩併肩，臉上掛著僵硬的微笑。旁人要他們的自然一點(diǎn)，南渡舟伸出右手輕輕搭著查子驍?shù)募珙^，「不介意吧？」

    豈能介意，下面有一千四百多隻眼睛盯著。

    查子驍微微一笑，看著他指節(jié)分明的大手，也伸出自己的左手搭上南警員的肩膀，嘴里不經(jīng)意地說(shuō)道：「左手是離不開右手的?！?/br>
    說(shuō)者是否無(wú)心不可知，但聽者總是有意，不是嗎？

    **

    開學(xué)進(jìn)入第二週，查子驍一直掛念著去書局偷東西的學(xué)生──林志健。

    可惜他分身乏術(shù)，從路隊(duì)宣導(dǎo)、友善校園，還有下週的防震防災(zāi)演練，全都擠在開學(xué)的第一個(gè)月內(nèi)要完成。

    開學(xué)是忙碌的，週三的下午也不例外，大家仍是沒法空間，全都坐在視聽教室研習(xí)。唯一值得高興的是，可以好好享受舒適的溫度，但壞處就是可能舒服過(guò)頭直接夢(mèng)周公。

    講師拿著麥克風(fēng)在前方侃侃而談，查子驍?shù)氖謾C(jī)在折疊桌上嗡嗡振動(dòng)，他看著「警察大人」四個(gè)大字掛在屏幕上，拿起手機(jī)離開涼爽的空間。

    起初南渡舟說(shuō)要把相片傳給自己，所以，兩人交換了電話號(hào)碼還加了好友。

    當(dāng)時(shí)，查子驍也覺得沒什么關(guān)係，難不成人民保母會(huì)變成大野狼不成？日子久了他居然還有點(diǎn)期待他的來(lái)電。但也沒想到第一次接到他的電話會(huì)是在這種情況之下，更沒想到，開學(xué)后第一次見到阿健，居然會(huì)是在警察局。

    查子驍一踏入警局，就看見黝黑的身軀微微蜷縮，趴在空無(wú)一物的桌子上?！改暇瘑T……這是？」

    南渡舟將他拉到一旁，「現(xiàn)行犯逮捕，聯(lián)絡(luò)不到家長(zhǎng)，所以聯(lián)絡(luò)你了?！?/br>
    「沒想到老闆娘真的報(bào)警處理?！共樽域斦娴牟欢@事該如何解決，問(wèn)：「移送少年法庭來(lái)處理嗎？」

    「移送法庭也是不付審理。與其說(shuō)報(bào)警，還不如說(shuō)是讓我們把人帶走，好好管教一番。」

    寬容和縱容，僅一線之隔。

    查子驍覺得不給他一個(gè)「震撼教育」是不行的。「我扮黑臉，罵他幾句，你再扮白臉安撫他，希望他聽得進(jìn)去?！?/br>
    要演戲是嗎？原來(lái)學(xué)校都是這樣糊弄小朋友的。

    「怎么不是我罵人，今天我把他帶回警局，他又怎么會(huì)聽我的話？春風(fēng)化雨的重責(zé)大任還是查──老師你來(lái)吧。」

    這「查」字有必要拉長(zhǎng)音強(qiáng)調(diào)嗎？

    查子驍也不與他一般見識(shí)，對(duì)他使了個(gè)眼色表示：就看你的了，警察大人。

    南渡舟上揚(yáng)的嘴角突然拉平，眉頭微蹙，正氣凜然，警局的氣氛立即嚴(yán)肅起來(lái)，連查子驍都對(duì)他肅然起敬。富有磁性的嗓音才脫口而出「小朋友」三個(gè)字，林志健就突然號(hào)啕大哭。

    南渡舟用求助的眼神看向查子驍，意思是：還繼續(xù)嗎？

    查子驍擠眉弄眼暗示：頭已經(jīng)洗了，不能半途而廢，還有……別被他可憐兮兮的模樣給騙了。

    南渡舟再次板起面孔，說(shuō)：「……再偷，剁手手！」

    查子驍被南渡舟這句話萌到，差點(diǎn)笑場(chǎng)，乾咳了兩聲，「阿健知道錯(cuò)了嗎？」

    林志健含淚點(diǎn)點(diǎn)頭，嗚咽道：「知道了?！?/br>
    查子驍見家長(zhǎng)一直沒來(lái)，心中也是有底的?！钢e(cuò)要改，警察叔叔就不會(huì)把你……剁手手。來(lái)寫封悔過(guò)書和道歉信，明天拿去書局道歉?！?/br>
    南渡舟聽他這么一說(shuō)立刻拿來(lái)一張白紙和一枝筆，林志健默默地依照查老師的指示寫起悔過(guò)書來(lái)。

    其他的警員見他們倆一搭一唱，默契十足，頗有夫夫唱雙簧的味道。

    「小孩一下午都不見人影，家長(zhǎng)都不會(huì)擔(dān)心嗎？電話也沒人接?！鼓隙芍蹖?shí)在納悶。

    另一人倒是見怪不怪，在他耳邊悄聲道：「聽說(shuō)低年級(jí)時(shí)，mama通宵玩手游，隔日懶得送他來(lái)上學(xué)，索性就不來(lái)了。一週上學(xué)五天，有三天沒出席?！?/br>
    人家是三天捕魚兩天曬網(wǎng)，他恰恰相反。

    查子驍瞄了正在低頭苦干的林志健，繼續(xù)對(duì)南渡舟說(shuō)：「上了二年級(jí)，行動(dòng)能力好些，在老師諄諄教誨之下，他就自己來(lái)上學(xué)。」

    阿健上學(xué)就是不走大馬路，喜歡抄捷徑，偏要走在那小小田埂上，有一次還一腳踩進(jìn)田里，弄得渾身全是泥巴來(lái)學(xué)校。搞了這一齣，查子驍才知道他家里真實(shí)的情形。如今升上三年級(jí)的他，下午沒課就常常在外游蕩，現(xiàn)在人才會(huì)在警察局。

    阿健的悔過(guò)書和道歉信都寫好了，夜幕也降下來(lái)了，再等下去還是沒有結(jié)果的。

    南渡舟說(shuō)：「我送孩子回去好了?！?/br>
    「我和你一起去吧，免得小孩哭鬧，引起sao動(dòng)?！共樽域斣?jīng)去找過(guò)三天沒來(lái)上學(xué)的他，送阿健回家的路，他是知道的。