隨著疫情再度控制，總算讓學(xué)校放寬管制政策，讓學(xué)生們在暑假結(jié)束后能重新回來上課。競川展開他第二年學(xué)業(yè)。和第一年不同的是，在每周五的下午他藉由特休，去上國偉老師的課。第三個學(xué)期看到老師，是熟悉又陌生的感覺，競川很快注意到自己所在的這個班級，其實是國偉帶的導(dǎo)生班，因此他與班上學(xué)生比起之前的學(xué)期都更加熱絡(luò)。

    「沒禮貌，把手機都給我收起來?！归_學(xué)幾周后剛上課，國偉進教室看見滑手機的學(xué)生比比皆是，忍不住開口勸戒。聽到老師這樣說的大部分學(xué)生乖乖的將手機放進口袋，不過還是有坐比較后面，沉浸在游戲中的同學(xué)，完全沒有理會國偉。

    「那個是誰……，張佑嘉，把手機收起來！」國偉用較為嚴(yán)厲的語氣喝斥著，張同學(xué)只得乖乖把手機收起來。

    不過對于競川來說，由于和chris討論過，他現(xiàn)在看國偉的眼光已經(jīng)不太一樣，他裝作生氣的表情、為學(xué)生著想的表情，看起來有種無法言喻的樂趣。

    「以前怎么沒有注意過老師臉部表情這么生動呢？」

    下課時間，國偉坐在講臺旁的位子上滑手機看訊息，原本也想要閉目養(yǎng)神的競川，看著國偉兩條粗短眉毛，一下皺得像是可以夾住一張a4紙，一下單邊揚起，讓他不禁在心里想著：

    「真的好可愛，真想幫他出個line貼圖表情包，原來他也是會有這么多表情跟情緒啊。如果能變成它們班的學(xué)生，就能跟老師更親近了吧?！?/br>
    競川想起自己的立場與其他學(xué)生不同，竟然有點唏噓感，雖然這在自己一開始申請這個方案就已經(jīng)明白，卻沒想到會在這個時候萌生這種感覺。第二堂課開始后不久，國偉向全班宣布兩件重磅消息。

    「我們期中考就用交報告的方式，聽清楚，要有封面，封面上寫清楚班級、學(xué)號、課名、自己的姓名，內(nèi)容的話，就寫一個劇本，后面附上那個劇本的分鏡腳本。」

    「老師，劇本要寫什么？」班上有同學(xué)舉手發(fā)問。

    「就寫我們上課時討論過的，來上學(xué)的途中。只要有道理，就算是外星人綁架都可以?！?/br>
    聽國偉這樣說，全班都笑了起來。

    「不過，不要亂寫，天外飛來一筆這種，還不是你們這階段要學(xué)的，寫太差的，小心我把你們當(dāng)?shù)?。?/br>
    全班立刻收起笑容。

    「第二個事情，期中報告繳交后的下一個禮拜，我們要去參訪故宮?！惯@時全班議論紛紛，「安靜聽我說，我們雖然是電影系，可是基本的美學(xué)素養(yǎng)還是要有的，故宮里的文物有時候也會提供靈感，期中考后的那一周，我們在教室集合，團進團出，看完展覽，游覽車會載回來學(xué)校這里，知道了嗎？」

    「知道了?！谷嘈┰S同學(xué)回應(yīng)著。

    「那我們繼續(xù)上課。」