被鄭辰謹(jǐn)緊緊地抱著，聽著鄭辰謹(jǐn)還帶著醉意的深情的夢(mèng)話，許易揚(yáng)幾乎一夜未眠。他在鬧鐘響起之前便清醒了，一睜眼，就是那張好看的睡臉。

    昨晚的一切都太過兵荒馬亂，許易揚(yáng)忘記將窗簾拉嚴(yán)實(shí)了。

    晚上睡覺時(shí)，鄭辰謹(jǐn)喜歡把遮光簾拉得死死的，而許易揚(yáng)喜歡留一點(diǎn)光。所以，當(dāng)他們不得不睡在同一間屋子里的時(shí)候，總有一個(gè)人要妥協(xié)當(dāng)然是許易揚(yáng)。

    清晨的陽光透過窗簾的縫隙灑在鄭辰謹(jǐn)?shù)哪樕?，將鄭辰?jǐn)鼻梁、眉骨和下頜的輪廓勾勒得愈加明朗，仿佛是被他桀驁的性格所雕琢;但是緊閉著的睡眼卻又耷拉著，透出旁人所不能察覺的可愛。

    旁人不能察覺的，專屬于許易揚(yáng)的可愛。

    許易揚(yáng)好像從來沒有機(jī)會(huì)這樣仔細(xì)地看過鄭辰謹(jǐn)?shù)奈骞?，他看得有些出神?/br>
    應(yīng)該不會(huì)醒過來吧?

    許易揚(yáng)的手不受控制地抬起，他屏住呼吸，輕輕地?fù)嵘相嵆街?jǐn)?shù)拿挤?，輕輕地觸碰他的鼻尖。

    6:59，許易揚(yáng)在鬧鐘響起的前一刻將它關(guān)閉。他不愿意吵醒鄭辰謹(jǐn)，更不知道怎么面對(duì)他。

    許易揚(yáng)提上前一天就收拾好的行李，以及鄭辰謹(jǐn)送給他的小提琴盒，最后再看了一眼沉睡中的鄭辰謹(jǐn)，關(guān)上了房門。

    候機(jī)廳里的等待總是漫長的，這份漫長終于讓許易揚(yáng)承認(rèn)，他已經(jīng)開始思念他。

    但許易揚(yáng)也知道，他剛剛關(guān)上房門的那一刻，已經(jīng)斷絕了他們之間的所有可能。

    落地玻璃將天空的藍(lán)色映得更濃，距離將思念的繾綣拉得更長。許易揚(yáng)知道，這不是夸張。

    他感謝自己當(dāng)初選擇了理性的理科，而不是感性的音樂，成百上千道證明題終究是在成績之外發(fā)揮了點(diǎn)作用。

    但是，前方座位下的黑色琴盒時(shí)刻提醒著他，理性并不是他最想要的結(jié)果。

    飛機(jī)沖上云霄，陽光瞬間灌入許易揚(yáng)的眼里。

    強(qiáng)烈的光芒似乎映出了那個(gè)少年的輪廓，一筆一畫，就如清晨許易揚(yáng)用手勾勒的那樣，如此清晰。

    他認(rèn)定，如果有一天他再也無法看見這個(gè)世界，他也能在黑暗中描摹出他的模樣。

    第十三章

    我們節(jié)選的片段是呈示部前半部分，是梁祝初識(shí)。雖然你沒談過戀愛很難理解，但是你要想象。

    特別是后面他們相愛卻不能在一起，現(xiàn)在越美好，越能對(duì)比出后面的殘酷。

    所以，易揚(yáng)，要拉得繾綣一點(diǎn)，懂嗎?

    許易揚(yáng)上場(chǎng)前，指導(dǎo)老師這樣囑咐他。

    許易揚(yáng)懂，相愛不能在一起，他怎么不懂。

    音樂果真與閱歷有關(guān)，許易揚(yáng)記得他小時(shí)候?qū)W《梁?！窌r(shí)，總被老師說少點(diǎn)意思?，F(xiàn)在，總算知道缺的是什么了。

    可是，誰愿意用好夢(mèng)難圓去換飽經(jīng)世故呢。

    許易揚(yáng)走上舞臺(tái)。

    聚光燈亮起來了，許易揚(yáng)睜開了雙眼，突然的強(qiáng)光又一次剝奪了他的視力。而那個(gè)人，那個(gè)五天之前記憶在他指尖的輪廓，又一次出現(xiàn)在了光的那邊。

    是記憶里的樣子，是那天清晨，他撫摸的樣子，和清晨的拂曉一樣美好。

    但一瞬間，光的來處，已化作虛無。

    長笛引子讓許易揚(yáng)無比心痛，盡管吹奏出的是一片鳥語花香的景象，但是許易揚(yáng)知道所有美好都會(huì)結(jié)束。

    曾經(jīng)的封建勢(shì)力沒有被消滅，而是轉(zhuǎn)換成了現(xiàn)世的條條框框。如果在這個(gè)世界里也有化蝶的選項(xiàng)該多好。

    許易揚(yáng)架起小提琴，拉出了第一個(gè)音。

    他好希望鄭辰謹(jǐn)能夠在現(xiàn)場(chǎng)，他好希望鄭辰謹(jǐn)能聽懂他音樂背后的衷腸。

    曲終，許易揚(yáng)又抬頭望著聚光燈的方向，但那個(gè)人的身影沒有再出現(xiàn)在光明里了。

    于是，許易揚(yáng)收回目光他知道，他早該收回了。

    結(jié)束了《梁祝》協(xié)奏曲，許易揚(yáng)坐回首席的位子，準(zhǔn)備第二首交響曲《卡門序曲》，他努力不讓自己的情緒影響這首曲子的發(fā)揮。

    下場(chǎng)后的休息室里，指導(dǎo)老師激動(dòng)地抓著許易揚(yáng)，表揚(yáng)許易揚(yáng)《梁?！烦０l(fā)揮，拉得他幾乎要落淚。

    許易揚(yáng)禮貌地說了句謝謝老師，便拖著無力的身子，找了個(gè)地方坐下。

    第一次，不是他控制情緒，而是情緒控制他。

    如果鄭辰謹(jǐn)能來，許易揚(yáng)發(fā)誓，他一定會(huì)沖上去吻他，告訴他我們什么都別管，在一起吧。

    周五的晚上，鄭辰謹(jǐn)一般會(huì)在家干什么呢?不，鄭辰謹(jǐn)不會(huì)在家，鄭辰謹(jǐn)一般會(huì)在綜合樓下等許易揚(yáng)排練結(jié)束。

    怎么回事，連自我駁倒都能再心痛一輪。為什么要在沒有你的時(shí)候，才終于意識(shí)到你已經(jīng)占據(jù)了我的心房。

    許易揚(yáng)扭頭望向窗外，沒有一顆星星，可是，辰謹(jǐn)，我真的好想你啊。

    易揚(yáng)，找你半天了，看誰來了。

    是指導(dǎo)老師的聲音，許易揚(yáng)聞聲轉(zhuǎn)頭。

    然后，許易揚(yáng)看見有人向他走來，那個(gè)身影那么地熟悉，就像是那個(gè)曾經(jīng)為他撥開大雨的英雄。

    當(dāng)許麗過來擁抱許易揚(yáng)的時(shí)候，許易揚(yáng)全身都是僵直的。盡管他嘴里答應(yīng)著許麗的夸贊，但是他的目光一刻也不離地看著站在不遠(yuǎn)處的鄭辰謹(jǐn)。

    不再有聚光燈了，可是他站的方向，怎么就是如此美好且明亮。

    --