來(lái)的卻是快遞小哥，送來(lái)兩樣到付件。

    梁老師邊付錢(qián)邊嘀咕：這熊孩子，買(mǎi)東西非要到付運(yùn)費(fèi)，就不知道挑個(gè)包郵的。

    何意找到機(jī)會(huì)，忙裝作隨意的樣子，問(wèn)：不用等等再開(kāi)飯嗎?

    不用。就咱仨吃，不用等誰(shuí)。梁老師道，你能喝點(diǎn)吧?來(lái)，咱開(kāi)瓶冰酒嘗嘗。

    晚飯整治得十分豐盛，何意陪梁老師小飲了幾杯，又再次鄭重表達(dá)了自己的感激。

    梁老師這次卻沒(méi)再客氣，反而笑了笑，嘆了口氣道：你們年輕人做事就是太沖動(dòng)。去年你跟晏臻分手后，他到處找你找不著，跟瘋了似的不務(wù)正業(yè)到處找人，后來(lái)又出國(guó)打算挨個(gè)去交流學(xué)校打聽(tīng)你。我跟他爸沒(méi)辦法，給他請(qǐng)了心理醫(yī)生。

    何意夾菜的筷子登時(shí)頓住。

    他抬頭，只覺(jué)那句話(huà)像是從天邊撞進(jìn)了耳朵里：心理醫(yī)生?

    第93章

    梁老師看他一眼, 又淡淡道：幸好我跟韓教授認(rèn)識(shí)，那段時(shí)間她正巧有空，這才把人請(qǐng)到。

    梁老師對(duì)何意并非全無(wú)怨言, 哪怕她猜著著這倆人分手, 很可能是自家兒子的問(wèn)題，她也對(duì)何意的分手方式無(wú)法茍同。

    究其根本, 是她無(wú)法接受賀晏臻受傷。

    去年她為了何意去找馬教授說(shuō)清, 自然是有惜才和同情的成分，認(rèn)為何意沒(méi)父母幫襯, 若是一時(shí)沖動(dòng)影響了前程，將來(lái)沒(méi)人給他兜底。但更重要的原因是, 她不想賀晏臻將來(lái)為此感到愧疚甚至擔(dān)責(zé)。

    她解決了何意草率離開(kāi)留下的爛攤子，那在這場(chǎng)分手風(fēng)波里，賀晏臻便是純粹的受害者。

    所以教授夫人當(dāng)時(shí)慨嘆, 可憐天下父母心。

    當(dāng)然梁老師并不打算讓何意知道，也不需要何意為此感恩。但當(dāng)何意知情并提起去年的這段事情時(shí)，她也控制不住自己心底的怨意外散，讓何意知道自己當(dāng)時(shí)是不滿(mǎn)的。

    何意對(duì)別人的臉色一向敏感，聽(tīng)到梁老師的幾句話(huà)，早已完全感受到了對(duì)方的情緒。

    這讓他感到尷尬，但是在聽(tīng)到韓教授三個(gè)字時(shí)，那種感覺(jué)又被更強(qiáng)烈的震驚所代替。

    韓教授是是韓

    何意愣了幾秒后艱難發(fā)問(wèn), 發(fā)現(xiàn)自己很難說(shuō)出那倆字。

    韓彤。梁老師說(shuō)，國(guó)內(nèi)很有名的心理咨詢(xún)師，但這兩年已經(jīng)不接咨詢(xún)了。

    何意如遭當(dāng)頭一棒, 腦子里嗡嗡直響。

    梁老師一口氣說(shuō)了個(gè)痛快, 此時(shí)見(jiàn)何意臉色慘白遲疑了會(huì)兒, 猶豫是不是自己的話(huà)太讓何意太難堪了。

    你不要多想。梁老師又道，我只是跟你說(shuō)下你走后的情況。你們兩個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是孩子，是分是和不重要，我就怕你們影響前程。賀晏臻錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)我生氣，你錯(cuò)過(guò)好的導(dǎo)師我也著急。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，馬教授那邊還是你自己爭(zhēng)氣，要不然我說(shuō)什么好話(huà)也幫不上的。反正事情都過(guò)去了，你就好好跟著老師。不用把這事放在心上，教師節(jié)能記得我，發(fā)個(gè)短信就夠了。

    何意不知道自己是怎么從梁老師家出來(lái)的。

    自從聽(tīng)到韓老師的名字后，他的腦子便一直是懵的，渾渾噩噩，也不知道最后怎么做的告別。

    他現(xiàn)在滿(mǎn)腦子就只有韓老師，將他從情緒旋渦里拉出來(lái)，部分性替代父母角色教給他如何自處，如何跟別人相處的韓老師。

    所以做志愿者是假嗎?

    韓老師是賀晏臻請(qǐng)來(lái)的?

    是了，賀晏臻會(huì)扮做GOD給自己做咨詢(xún)?nèi)辏磭L不會(huì)這么做。

    何意腦子里亂成一團(tuán)，他又極力勸說(shuō)自己不是這樣。這事明明是師兄張君牽的線，而且按照六人定律，他跟韓老師之間的關(guān)系帶或許就是六個(gè)人，是張君而不是賀晏臻。

    但這個(gè)想法剛冒出來(lái)，就被另一道聲音強(qiáng)勢(shì)地壓制了下去就在不久前，張君鄭重跟他說(shuō)過(guò)：我知道你完全信任我。但其實(shí)我也對(duì)你有隱瞞。

    那些怪異的細(xì)節(jié)終于被串了起來(lái)，何意大口喘了一口氣，胸口還是難受。

    天色愈黑，無(wú)風(fēng)無(wú)雨的晚上，空氣想水泥令人憋悶。

    聽(tīng)說(shuō)今晚應(yīng)該下雨，可現(xiàn)在連絲雨氣都聞不見(jiàn)。何意又往前走了兩步，到小區(qū)門(mén)口時(shí)終究堅(jiān)持不住，扶著路邊的花壇坐了下來(lái)。手下是冰涼的瓷磚，何意摸著上面的紋路，忽覺(jué)喉嚨間棲著一口痰。他摸了摸身上，沒(méi)有帶紙，只從口袋找出一張小票。

    那是他給梁老師買(mǎi)謝禮的收據(jù)，何意這會(huì)兒回想，才覺(jué)得幾乎有些恥辱，欠著別人天大的情分，傷害別人的孩子，前幾天甚至口出狂言也學(xué)人怒罵。

    他回頭看樓上的那扇橘色窗戶(hù)那點(diǎn)收留的善意終究被他自己毀壞了。

    是他沒(méi)有資格。

    喉頭劇癢，何意終究沒(méi)忍住，一口咳了出來(lái)。

    收據(jù)條上一灘猩紅。何意怔住，抬手擦了擦嘴角，發(fā)現(xiàn)的確是血。

    何意盯著手指上的血跡失神，腦子里一個(gè)激靈，突然想到了韓老師反復(fù)跟他說(shuō)的一句話(huà)不要沉溺在自己的負(fù)面情緒里，你再想想，事情可能有別的原因。

    他反復(fù)想著這句話(huà)，仿佛它能對(duì)抗剛剛洶涌而至的懊惱和厭惡。但是思索半天，卻認(rèn)識(shí)沒(méi)有頭緒。

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