那樣就太不劃算了。

    顏又很奇怪，他抬頭看著姜星時(shí)：為什么要送給譚修明?我干嘛和他穿同款鞋。

    姜星時(shí)笑了笑，不是平常那種出于禮貌的微笑，連眼里都有很亮的笑意，接過那份用于感激的禮物：好的，謝謝顏又同學(xué)。

    送完禮物后，顏又如釋重負(fù)，準(zhǔn)備回家躺平。

    哦，不能躺平，作業(yè)還沒寫完。

    但姜星時(shí)忽然問：顏又，要和我當(dāng)同桌嗎?

    姜星時(shí)的同桌，今天一整天都沒有來。

    班會(huì)上，老張宣布了這個(gè)消息，那位同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)去別的班級(jí)了。理由也很簡(jiǎn)單，進(jìn)入高二后，對(duì)于有些學(xué)生來說，物理的難度陡增，那位同學(xué)的物理成績(jī)急速下降。本來以為是上課聽講等多方面原因造成的，但找了補(bǔ)課老師后也救不回來，終于承認(rèn)自己可能在物理方面缺少天賦，所以趁分班的時(shí)間還不長(zhǎng)，轉(zhuǎn)去了不用上物理的班級(jí)。

    老張還說了一大段雞湯，主要內(nèi)容大概是每個(gè)同學(xué)都有擅長(zhǎng)的科目，千萬不要?dú)怵H，除了語(yǔ)數(shù)英三門主課，別的不行咱就換，時(shí)間還早，不要死磕。

    這件事的直接結(jié)果是，姜星時(shí)旁邊的位置空出來了。

    那個(gè)位置靠前，視野良好，又有熱心助人的學(xué)神姜星時(shí)當(dāng)同桌，很多人都對(duì)此躍躍欲試。

    顏又也知道，但對(duì)此興趣并不大。

    首先，人太多了。

    這一點(diǎn)，足夠絕殺一切理由。

    姜星時(shí)應(yīng)該也很清楚吧，顏又想。

    他嘗試著開口，卻被姜星時(shí)打斷，顏又聽到這個(gè)人說：我的意思是，想坐到你旁邊。

    顏又呆呆地抬起頭，晚風(fēng)吹起帽檐下的碎發(fā)，讓他看起來有一點(diǎn)傻：什么?

    怎么看，也是不可能的事。姜星時(shí)本來的座位是優(yōu)等生標(biāo)配，全班師生的關(guān)注點(diǎn)，怎么想，也不應(yīng)該去教室最后一排吧。

    姜星時(shí)走了幾步，擋住右邊吹來的風(fēng)，他平靜地說：我的視力很好，身高比你高一點(diǎn)，可以看清黑板。

    有一瞬間，顏又真的在思考姜星時(shí)那些話中的邏輯。

    姜星時(shí)的理由永遠(yuǎn)充分，永遠(yuǎn)有說服力，讓顏又覺得他講得很對(duì)，可以接受。

    但顏又抓到錯(cuò)漏之處：我坐在最后一排，怎么也不可能比你原來的位置好吧。

    姜星時(shí)坦白道：我想離你近一點(diǎn)。

    是姜星時(shí)來到顏又身邊，而不是讓顏又置身于陌生的同學(xué)中。

    顏又仰著頭，他看到姜星時(shí)琥珀色的瞳孔，也看到姜星時(shí)被夜色淹沒了的英俊的臉。

    這一次，他好像終于意識(shí)到姜星時(shí)在攻略自己。

    第一次聽到好感度提示音時(shí)，顏又有強(qiáng)烈的拒絕和不適，而現(xiàn)在的顏又失去了那些。

    他不知道該如何形容，但人會(huì)改變他好像也改變了。

    接受或者不。

    顏又很輕易地偏向了接受那一邊，他憑本能做決定，也憑本能地給姜星時(shí)加了十分。最后沒有問為什么，被引誘一般地說好，說可以，允許姜星時(shí)成為自己的同桌。

    在初秋的夜晚站了三十分鐘后，姜星時(shí)同學(xué)和顏又同學(xué)終于解決了各自的少年心事，并得償所愿，過了很美好的一天。

    姜星時(shí)拎著禮物，和顏又一起走到車邊，他打開車門，送顏又坐上去，又說了聲再見，最后看著汽車尾燈遠(yuǎn)去，轉(zhuǎn)過身，慢慢向宿舍走去。

    作者有話要說：

    又又，你有沒有想過一種可能，那就是班長(zhǎng)把你特關(guān)了

    啊，看到評(píng)論說的初三if線了，我想了一下覺得很香，大概會(huì)是野獸和公主這種感覺，實(shí)際上本文也是千萬if線的一種可能，不過是被選中的很特殊的一條線。下章寫到班長(zhǎng)過去的時(shí)候，在作話再口嗨初三的野獸班長(zhǎng)和公主又又吧(。

    感謝追文，評(píng)論抽二十個(gè)紅包。

    晚安qwq

    第40章 野獸 《豌豆公主觀察日記》

    周二早晨。

    早讀之前, 班上的人已經(jīng)來得差不多了。老張也一如往常，進(jìn)了學(xué)校，先來班上轉(zhuǎn)一圈, 督促學(xué)生們收心念書, 然后滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，準(zhǔn)備去辦公室把東西放下來。

    姜星時(shí)跟著他一起走出了教室。

    兩人站在教室外的走廊上，初秋的陽(yáng)光和風(fēng)都還很和煦，老張問：怎么了?有什么事嗎?

    姜星時(shí)平靜地說：老師，我想換個(gè)座位。

    老張一時(shí)沒反應(yīng)過來?yè)Q個(gè)座位是個(gè)什么意思，點(diǎn)了下頭：哦, 是座位的事, 我是準(zhǔn)備找你的, 事情太多都忘了。

    那個(gè)座位的位置很好, 很多人都想要, 雖然班長(zhǎng)看起來和誰(shuí)相處得都不錯(cuò), 但老張知道高中生之間的人際關(guān)系非常敏.感，深諳端水之道，打算問問姜星時(shí)本人的意見。

    姜星時(shí)沒有猶豫，繼續(xù)說：我可以搬到顏又旁邊, 原來的位置空出來, 后面的同學(xué)全部往前挪一排就行了。

    老張大驚失色，顯然沒想到姜星時(shí)和自己的想法差異如此之大。

    他問：你要去最后一排?不至于吧，雖然有挺多人想坐那個(gè)位置，但不太妥當(dāng)。

    具體怎么個(gè)不妥當(dāng)?shù)姆ㄗ樱€沒能理清說出口。

    姜星時(shí)的理由很充分：不管是把誰(shuí)調(diào)到那個(gè)位置, 還是會(huì)有同學(xué)不滿意, 需要再調(diào)整位置。

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