又有瓜可以吃，學(xué)生們不淡定了。

    “原來(lái)?xiàng)顤T的目的是許惑的手機(jī)?！?/br>
    “什么手機(jī)這么寶貝？”

    “我猜是很厲害的法器。”

    結(jié)果，在全場(chǎng)矚目下，一臺(tái)破破爛爛的普通手機(jī)，被送回許惑手中，許惑這才露出了真心實(shí)意的微笑，學(xué)生們個(gè)個(gè)面面相覷。

    就為了這個(gè)大動(dòng)干戈？至于么？

    歡笑鬧騰的人群中，還有個(gè)格格不入的，蛇妖謹(jǐn)小慎微的抱著發(fā)呆的小混沌，小心翼翼的陪笑道：“院長(zhǎng)，那我能走了么？”

    “不行，蛇妖擅自違約，離開結(jié)界，不能要她離開。”院長(zhǎng)旁邊的吳副部長(zhǎng)終于發(fā)言了，之前的事是學(xué)校內(nèi)部矛盾，他不方便插嘴，這會(huì)對(duì)于妖怪，他就有了處理的建議。

    許惑急忙請(qǐng)求道：“請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)放過(guò)她，她不顧性命只是為了幫我，她過(guò)來(lái)這里，也是為了說(shuō)句公道話?！?/br>
    蛇妖哀傷的撇撇嘴，其實(shí)她并不是不顧性命，而是害怕那位大人，不敢不聽令行事。

    茂院長(zhǎng)稍作沉思，吩咐道：“先將她和小混沌一起關(guān)押，典禮后再研究處理方式?！?/br>
    小插曲后，峻麓修真學(xué)院大典繼續(xù)，茂院長(zhǎng)臉上堆著笑容，滿臉皺紋笑得像朵菊花似的，“再次歡迎新生入學(xué)，從今天起，你們將開啟一段奇妙的歷程，在學(xué)院度過(guò)一段美好的時(shí)光，請(qǐng)大家努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，不負(fù)時(shí)光，不負(fù)家庭，不負(fù)社會(huì)，不負(fù)青春，不負(fù)人生?！?/br>
    新生們聞言激動(dòng)，一個(gè)個(gè)興奮不已。

    看到新生的精神頭十足，茂院長(zhǎng)滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)道：“現(xiàn)在，補(bǔ)充一些注意事項(xiàng)，無(wú)論新生還是老生，都要時(shí)刻銘記，不可進(jìn)入墮魔谷，原因今天你們也知道了，是我們學(xué)院和墮魔谷之間有協(xié)議，若有不聽話的，非要私闖進(jìn)去，若是丟了性命，學(xué)院概不負(fù)責(zé)，若是沒有丟掉性命，也會(huì)遭到學(xué)院追責(zé)和開除，聽明白了嗎？”

    “明白了——”稚嫩的、齊整的聲音響起。

    茂院長(zhǎng)微微一笑，開口宣布：“新生分班儀式開啟?！?/br>
    萬(wàn)眾矚目的分班儀式開始，臺(tái)子前面空地上，擺上了女媧石。

    女媧石是一塊半人高，黑漆漆的石頭，乍一看并不惹眼，偶爾光線投射，石頭就會(huì)反射出五彩光華，光華似水，慢慢流轉(zhuǎn)，這才看的出這竟是個(gè)寶貝。

    圍著女媧石，地面畫了一個(gè)圓圈，每次測(cè)試之人會(huì)進(jìn)到圈內(nèi)碰觸女媧石。

    新生聽從教師的安排，按順序在臺(tái)前空地上排起了長(zhǎng)隊(duì)，準(zhǔn)備輪流測(cè)試靈根。

    隊(duì)伍里面大的有十七、八，小的最多六、七歲，每個(gè)人都小臉繃著，神情十分緊張。

    空中的3d立體影像，也在同步播放測(cè)試實(shí)況。

    此刻排在隊(duì)伍最前的，是一個(gè)是個(gè)七八歲的小姑娘，指導(dǎo)老師正在核定她的身份。

    小姑娘緊張的滿臉通紅，指導(dǎo)老師給她說(shuō)了幾句，大概是見她年紀(jì)小，安撫了一番。

    小姑娘的緊繃的模樣稍微放松，按照老師的指引，邁步進(jìn)到圓框內(nèi)。

    忽然，圓框自地面亮起藍(lán)色光幕，光幕在空中連接，形成了一個(gè)小型隔離罩，將小姑娘單獨(dú)隔離在內(nèi)。

    這是專門用來(lái)防止靈氣波動(dòng)，影響女媧石測(cè)試的屏障。

    女媧石前，小姑娘緊張的閉了眼，把小手按向了前方。

    瞬間，光芒亮起，隔離罩內(nèi)交錯(cuò)著明黃色和艷藍(lán)色的柔和光芒。

    頓時(shí)，全場(chǎng)嘩然。

    “是雙靈根？”

    “看顏色五行力挺高。”

    “看亮度，精神力差了點(diǎn)?！?/br>
    靈根測(cè)試，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是看女媧石對(duì)靈根的反應(yīng)。

    有無(wú)顏色對(duì)應(yīng)有無(wú)靈根，顏色深淺對(duì)應(yīng)五行力強(qiáng)弱，光芒亮度則是對(duì)應(yīng)精神力強(qiáng)弱，這幾樣是修真最基礎(chǔ)也是最重要的先天條件。

    測(cè)試完畢，隔離罩自動(dòng)打開，小姑娘走了出來(lái)，指導(dǎo)老師上前引著小姑娘到了臺(tái)上，去到一排教師的面前，大聲道：“木、水雙靈根，五行力強(qiáng)，精神力較弱?！?/br>
    頓時(shí)，教師們臉色一喜，小姑娘是雙靈根，還是相輔相成的雙靈根，五行中是水生木，若靈根互輔，修煉起來(lái)，較他人速度更快。

    教師們紛紛開始搶奪學(xué)生，學(xué)生測(cè)試通過(guò)后，這時(shí)候就可以反選教師和課程。

    很多人看到這一幕，心中羨慕，其中包括許惑。

    看著臺(tái)上小姑娘，想到自己駁雜的廢靈根，許惑只能嘆氣。

    “外院弟子尚未突破的，修為檢查開始?！鼻胺讲贿h(yuǎn)，傳來(lái)聲音。

    許惑循聲看去，這次負(fù)責(zé)檢查境界的，居然是張老師，還真是冤家路窄。

    作者有話說(shuō)：

    作者說(shuō)：收藏什么的，我真的在意，在意的都要哭了。

    小混沌忽然躥出，吐著舌頭，流著口水，沖向作者..

    非常感謝大家對(duì)我的支持，我會(huì)繼續(xù)努力的！

    第15章 測(cè)試

    峻麓修真學(xué)院的新生，即將在開學(xué)典禮上，迎來(lái)人生中第一次靈根測(cè)試。

    測(cè)試結(jié)果將直接決定之后的去向，若是有幸擁有優(yōu)秀潛質(zhì)，就能當(dāng)場(chǎng)被天峰的教師選走，若是靈根一般，就只能去地峰。

    天峰和地峰除了地域差別，教師的水準(zhǔn)、學(xué)習(xí)的課程以及學(xué)習(xí)的方式，都有所不同。

    地峰的課程比較基礎(chǔ)，主要是：武斗、靈植、元素、符咒、靈械、馭獸，這幾個(gè)學(xué)科。課程是老師統(tǒng)一教授，學(xué)生統(tǒng)一學(xué)習(xí)，學(xué)院統(tǒng)一考核，和俗世中的學(xué)校十分相似。

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