許惑心中郁悶，他也不想呀，可是腦子凝住了。

    “老師——”全班最高處的咎靈，矚目的舉起小胖手，醒目到老師無(wú)法忽略。

    在老師眼神示意下，他站起身，瞬間又創(chuàng)更高，奶里奶氣說(shuō)道：“假設(shè)跳大神有用，假設(shè)老師會(huì)祈雨，有一天，老師見(jiàn)小草都渴了，就在cao場(chǎng)跳大神，然后天上下雨了，小草都有水喝了，那老師跳大神就是有用的哦，哥哥說(shuō)跳大神就沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)呀？”

    寧浩也在一旁幫腔：“從小老師就教我們，大膽假設(shè)，小心求證，我也覺(jué)得沒(méi)錯(cuò)。”

    為什么老師會(huì)在cao場(chǎng)上跳大神？為什么修真課題上升到了哲學(xué)層面？

    許惑懵了，同學(xué)們面面相覷，老師也有些迷糊，“好像有道理。”

    所以，跳大神這個(gè)答案過(guò)關(guān)了？

    許惑云里霧里坐回了座位，心存感激的捏了捏咎靈的小臉蛋，“謝謝寶寶。”

    咎靈心中狂喜，他是哥哥的寶寶，寶寶，寶..

    “沒(méi)眼看?！庇绣X(qián)別開(kāi)點(diǎn)點(diǎn)眼。

    下課后，許惑收到了智婉的短信，獨(dú)自一人找到了智婉。

    “去散散步吧。”

    智婉微微一笑，帶著他來(lái)到草坪。

    智婉一邊走著，一邊慢條斯理的說(shuō)道：“我聽(tīng)說(shuō)了你上課的表現(xiàn)，我覺(jué)得以你的智慧不該犯這些初級(jí)錯(cuò)誤，你是不是有什么心理抵觸，才會(huì)有這樣的行為？如果你有什么想法，不妨跟我說(shuō)，我是你的指導(dǎo)老師，我會(huì)設(shè)法幫你解除顧慮?！?/br>
    “老師，其實(shí)我……”許惑頓住腳步，有些欲言又止。

    智婉轉(zhuǎn)回頭，微微一笑，“大膽說(shuō)吧?！蹦抗鈳е膭?lì)。

    許惑鼓起勇氣道：“其實(shí)我更想沖在打架的第一線(xiàn)，可惜我的靈根只能種種草，做做輔助?！闭f(shuō)著說(shuō)著，他竟感覺(jué)有些沮喪。

    “原來(lái)是這樣?！敝峭襻屓?，“你以為你的靈根只能輔佐別人，對(duì)么？”

    許惑精神萎靡的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    智婉微微一笑，“實(shí)則不然，你的能力依然可以攻擊?！?/br>
    “可以嗎？”許惑抬起臉，雙眼迷惑。

    “隨我來(lái)?！敝峭駧麃?lái)到一片荒蕪空地。

    “你看——”

    智婉纖細(xì)手指捏訣，半空中，橫空出現(xiàn)一塊巨石，她手一揮，巨石重重落下，砸斷了不少地面的綠草。

    “到你了?！敝峭窨粗曰蟛唤獾脑S惑，提示道：“施展能力，要巨石下的綠草快速生長(zhǎng)。”

    許惑打量著弱小的小草，“應(yīng)該長(zhǎng)不出來(lái)吧？就算長(zhǎng)出來(lái)，也只能生在縫隙中?！?/br>
    智婉語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“不要小看生命的力量，你不妨試試看?！?/br>
    許惑點(diǎn)點(diǎn)頭，雙手捏訣，指向草地，慢慢施展了「種草」，全心全意希望小草長(zhǎng)出來(lái)。

    在青色真氣的滋養(yǎng)下，小草瘋狂生長(zhǎng)，冒出頭的越來(lái)愈多，隨即，巨石搖晃起來(lái)，趁著搖晃，更多草從下面探出了頭。

    許惑心中一喜，又驅(qū)動(dòng)了更多真氣，催動(dòng)「種草」。

    “咔嚓——”一聲脆響，巨石直接裂開(kāi)了。

    太多草要破土而出，巨石卻擋住了它們對(duì)生的渴望，小草們頑強(qiáng)攻擊，堅(jiān)持不懈，集中力量將巨石破開(kāi)了。

    許惑頓時(shí)目瞪口呆。

    “看到了嗎？”智婉笑的溫柔，“所以你看，不要小瞧生命的力量，柔軟有的時(shí)候也能擊潰堅(jiān)硬?！?/br>
    許惑喃喃道：“老師，我該怎么做？”

    “用腦子。”智婉笑的溫柔而睿智，“每一項(xiàng)能力恰逢最好的時(shí)機(jī)，都有辦法營(yíng)造出最強(qiáng)的殺傷力，關(guān)鍵是能力使用者的智慧?！?/br>
    “還有，這個(gè)送給你?！敝峭裎⑿χ?，遞過(guò)來(lái)一個(gè)黑乎乎的小東西。

    作者有話(huà)說(shuō)：

    非常感謝大家對(duì)我的支持，我會(huì)繼續(xù)努力的！

    第26章 挑釁

    智婉的話(huà)似柔風(fēng)細(xì)雨, 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的培育弟子，令許惑豁然開(kāi)朗。

    不錯(cuò)，能力只是一方面，用能力的人才是至要關(guān)鍵。

    “對(duì)了, 這個(gè)送你?！敝峭襁f過(guò)來(lái)一個(gè)黑圈圈。

    “這是？”許惑接過(guò)黑圈圈, 才發(fā)現(xiàn)這竟是個(gè)藤鐲, 鐲面黑得發(fā)亮，像是久經(jīng)歲月，有一截鑲有一段黃金, 黃金上面雕刻著不少符文, 符文都有些磨損。

    智婉解釋道：“此鐲換做苦啼，看似枯萎, 實(shí)則可隨時(shí)激活，且能隨心意改變大小, 和你的促活真氣相得益彰。”

    手捧藤鐲許惑誠(chéng)惶誠(chéng)恐，“老師，這個(gè)太貴重了..”

    智婉不以為然：“你既然拜我為師, 我也不能太小器，這東西你就收著, 平時(shí)當(dāng)作飾品戴在手腕上, 不顯山露水，若是施展，可出敵不意，趁敵不備。”

    “多謝老師?！痹S惑欣然接受。

    “你我?guī)熗? 大可不必?！敝峭窭蠋熚⑽⒁恍?“要不要試試看？”

    “好！”

    許惑試著將真氣匯入藤鐲, 藤鐲頓時(shí)極速生長(zhǎng), 變成了一團(tuán)虬根，虬根上面荊棘密布，倒刺鋒利，看著還挺兇悍。

    他收回真氣，虬根團(tuán)便以rou眼可見(jiàn)的速度縮小，變回鐲子，靜靜躺在他的手心。

    “好神奇?！痹S惑心中喜歡。

    “我想的沒(méi)錯(cuò)，苦啼鐲很適合你?！崩蠋熜廊坏溃骸澳愕拇倩钫鏆饽軐⑺淖饔冒l(fā)揮到最大。”

    許惑也感覺(jué)苦啼鐲很易上手，而且用法熟悉，好似和有錢(qián)差不多，是個(gè)和有錢(qián)有著異曲同工之妙的寶貝，用起來(lái)就是熟能生巧。

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