中午午休完后，余弦提前去階梯教室試了一下錄播的設(shè)備。確認(rèn)都沒問題后，他便拿著U盤打算回辦公室，剛走到門口，就碰到了下午來巡堂的校長。

    “余老師在試設(shè)備嗎？”

    這位校長頭發(fā)花白，性格以溫和著稱。比起教師的科研，他更關(guān)心的是教師的教學(xué)能力。所以有空就會四處巡堂。

    余弦見過他幾面，他以為校長應(yīng)該對他不會有什么印象，沒想到對方竟然記得他的名字。

    “是的，彭校長?！?/br>
    “你現(xiàn)在很受學(xué)生歡迎啊，連附近的學(xué)校的學(xué)生都想來聽你的課呢?！?/br>
    余弦有些不好意思地笑了笑，“我沒什么經(jīng)驗，可能教的不是很好?！?/br>
    “余老師，你現(xiàn)在的影響力這么大，其實不應(yīng)該把課程局限于教室里。心理學(xué)這門學(xué)科應(yīng)該被更多人了解。我看現(xiàn)在有些網(wǎng)紅老師都開通了微博賬號，你要不也弄一個？”

    余弦沒想到校長會跟他說這么一番話，他之前不想開微博賬號，是覺得網(wǎng)上太多紛爭，怕會被人打擾，可他卻忘了，自己的身份是老師。

    師者，傳道授業(yè)解惑也，讓更多的人了解心理學(xué)這門學(xué)科的魅力，也是他的職責(zé)。

    “彭校長，我明白了，今晚回去我就注冊一個賬號。之后的上課視頻，我也會公開放到網(wǎng)上?！?/br>
    “那就太好了，余老師?，F(xiàn)在心理有問題的學(xué)生很多，心理咨詢中心那邊的工作也要麻煩你多輔助一下。”

    “好?！?/br>
    還沒到上課時間，偌大的階梯教室里便坐滿了人。當(dāng)余弦的身影出現(xiàn)在教室里時，更是響起一陣巨大的喧嘩聲。

    余弦今天穿著剪裁得體的米色襯衣，黑色長褲，站在講臺中央。

    他氣質(zhì)干凈溫和，俊朗的臉上帶著一抹淡淡的笑容，看著教室里的學(xué)生。

    他站在那里，不用講話，教室里便很快安靜下來，年輕的學(xué)生們?nèi)寄抗庾谱频目粗?/br>
    “我知道，有些同學(xué)可能從來沒聽過我的課，只是看了我參加的那個綜藝節(jié)目，才決定要選這門課的?！?/br>
    “正好，今天這節(jié)課的主題是愛情。我參加的又是一個戀綜節(jié)目，我想沒有人比我更適合上這節(jié)課了?！?/br>
    下面響起一陣默契的笑聲。

    余弦也沒有廢話，很快的引入正題，“你們都是二十來歲的大學(xué)生，這個年紀(jì)最關(guān)心的是應(yīng)該就是如何跟異性相處，如何找到自己愛的人?？隙ㄒ矔性S多人困惑，現(xiàn)實生活中有完美的愛情嗎？愛情究竟是什么呢？”

    “美國耶魯大學(xué)的心理學(xué)教授斯滕伯格提出了愛情的三角理論，他認(rèn)為，所有的愛情體驗都是由激情，親密和承諾三大要素構(gòu)成的。只有這三者都具備，才能稱之為完美的愛情……”

    坐在前排的不少學(xué)生都張大了嘴，驚訝的看著站在講臺上侃侃而談的余弦。

    說實話，他們選這門課就是抱著來看帥哥的心理，根本沒指望對方的課講的有多好。畢竟他們讀大學(xué)前就聽說學(xué)長學(xué)姐說過，很多大學(xué)老師上課就是照著PPT念，也懶得管學(xué)生有沒有聽，麻木呆板，沒有任何感情。

    本來以為余弦長得這么帥，又要忙著參加綜藝節(jié)目，估計沒花多少時間在備課上。沒想到他的課卻講得這么好，枯燥的心理學(xué)理論被他一講都變得生動有趣起來。

    有學(xué)生忍不住掏出手機，偷偷開始錄屏。

    余弦翻了一頁PPT，他注意到那個學(xué)生的動作，嘴角勾了勾。

    “如果你們想重溫這節(jié)課的話，我的每節(jié)課都會錄制好傳到網(wǎng)上。沒必要用手機錄屏，這樣會影響課堂秩序?！?/br>
    那個學(xué)生這才意識到余弦是在說他，他臉紅了紅，尷尬的將手機放回抽屜里。

    課程結(jié)束前十分鐘，是自由提問時間。

    許多人都高高舉起雙手，想向余弦提問。余弦讓助教把話筒遞給后排的一個女生。

    那個女生接到話筒后激動得不行，雙眼冒光的看著他，“余老師，我想問，你相信這世界上有斯滕伯格描述的那種完美的愛情嗎？”

    余弦笑了笑，“我當(dāng)然相信?！?/br>
    “那余老師，您覺得你遇到這種愛情了嗎？”

    這個問題一出，所有學(xué)生都興奮地看向余弦，眼里帶著八卦的欲望。

    余弦想了想，正要回答時，忽然看到走廊的窗戶旁多了一個身影。

    竟然是孔明予。他穿著淺色的襯衣，臉上帶著微笑，站在教室外等他。

    有學(xué)生順著他的目光看過去，也看到了站在教室外的孔明予，立刻激動起來。

    有幾個學(xué)生是孔明予和余弦的CP粉，見狀連忙起哄道，“余老師，聽說孔醫(yī)生也修過心理學(xué)的雙學(xué)位，要不讓他也進來講講吧？”

    “對呀，余老師，孔醫(yī)生可是江大的博士?！?/br>
    被學(xué)生鬧騰的，余弦實在沒辦法，只好開了門，去外面找孔明予。

    “我還有十分鐘下課，你怎么來的這么早？”

    “我沒聽過你的課，想來聽聽看是什么感覺?！?/br>
    “我那些學(xué)生都嚷嚷著要聽你講課呢，進來吧，孔大博士?！?/br>
    孔明予也沒有推辭，笑著走了進去。他舉起手掌往下按了按，示意沸騰的學(xué)生保持安靜。

    “剛才聽余老師說，現(xiàn)在是自由提問時間。這樣吧，我?guī)退麃砘卮饍蓚€心理學(xué)相關(guān)的問題，大家可以來問我?！?/br>
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