下課的時(shí)候，安念念被同學(xué)們輪番噓寒問(wèn)暖。

    她笑著說(shuō)沒(méi)事，隨后朝席婉的方向看，恰恰對(duì)到她的視線，席婉紅著眼倏地收回視線。

    過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，席婉便氣鼓鼓地站起來(lái)，朝著前門離開(kāi)。

    安念念看了一眼她消失的方向，問(wèn)搬來(lái)椅子坐在旁邊的許依：「是你跟蔣老師說(shuō)的？」

    許依嘖一聲，神情復(fù)雜：「不是我?！顾贿h(yuǎn)處抬了抬下巴：「聞媛媛不是分組跟席婉打羽毛球嗎？她親眼看見(jiàn)席婉一直朝你發(fā)球，勸了幾次，席婉還是不聽(tīng)?！?/br>
    「體育老師親自跟蔣老師說(shuō)你受傷的事，大家一回教室，蔣老師就非要把事情原委問(wèn)清楚。」她聳了一下肩，神情是解氣的暢快：「也算惡人有惡報(bào)，她真的太過(guò)分了?！?/br>
    安念念看了一眼左腳。

    她哪時(shí)候惹到席婉的？

    好像是從那一次，給席芳免費(fèi)上了一堂鋼琴課釀下的禍。

    芝麻綠豆小事，卻足以成為導(dǎo)火索，兩人關(guān)係澈底鬧掰。

    蔣老師說(shuō)的話沒(méi)錯(cuò)，無(wú)論是現(xiàn)在還是未來(lái)，人們總會(huì)面臨各式各樣與自己性格不符的人。

    「我總覺(jué)得席婉是借題發(fā)揮?！乖S依卻拋出了不同的見(jiàn)解：「一開(kāi)始沉響轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來(lái)，她對(duì)他就表現(xiàn)出很感興趣的樣子，但沉響總是愛(ài)搭不理的。席婉一定是嫉妒你?！?/br>
    安念念啞口無(wú)言。

    席婉這層心思，安念念不是沒(méi)有注意到過(guò)，但從未像許依這樣，直接搬到明面上來(lái)講。與其說(shuō)是因?yàn)槌另?，不如說(shuō)，席婉從一開(kāi)始就處處對(duì)安念念很感冒，處處嫉妒。

    「這么說(shuō)來(lái)?！拱材钅铑┝艘谎凵砼缘目瘴唬骸赋另戇€真是個(gè)男顏禍水?！?/br>
    許依被她的形容方式逗得花枝亂顫：「哈哈哈！所以他不是在伺候你嗎，一打鐘就往健康中心跑?！?/br>
    安念念彎唇一笑。

    說(shuō)到底還是她賺的。

    剛還想開(kāi)口說(shuō)些什么，許依忽然噤聲，呆若木雞地往她身后瞟，安念念都以為自己身后有鬼了。

    一轉(zhuǎn)過(guò)頭，少年身影高挑半倚在門框上，用一雙似笑非笑的眼神睨她。

    顯然剛才的一席話，他聽(tīng)到不少。

    沉響站直身，也沒(méi)有跟她算帳，慢緩緩地邁步坐到她身邊，將裝新冰塊的冰袋放到她桌上。

    安念念做賊心虛，恭恭敬敬地道：「謝謝啊?！?/br>
    上課鐘打響，許依揮了揮手，回到自己的座位。席婉也從前門走進(jìn)來(lái)，抬頭挺胸，腳步虎虎生風(fēng)，一眼也不往安念念這方向瞟，一副很高傲的模樣。

    看席婉這個(gè)樣子，安念念剛才聽(tīng)許依說(shuō)，蔣老師還打電話請(qǐng)了家長(zhǎng)。

    小孩子一樣的幼稚的伎倆，席婉應(yīng)該不敢再犯。

    熬到放學(xué)的時(shí)候，安念念收拾完書包起身，手上忽然一輕，沉響很順手地接過(guò)她的書包。

    他長(zhǎng)腿一邁，走到門口見(jiàn)她沒(méi)有跟上：「還不走？」

    她反應(yīng)過(guò)來(lái)，扶著墻壁，單腳跳到他身邊。走廊上全是穿梭的人群，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地往樓梯口衝，他們走得尤其慢，不少人都朝這里投來(lái)好奇的目光。

    女同學(xué)們見(jiàn)到幫沉響她拎書包，眼神里滿是稱羨。

    到了樓梯口時(shí)，沉響卻轉(zhuǎn)而往左側(cè)長(zhǎng)廊走：「蔣老師跟校方反應(yīng)了，這兩個(gè)月會(huì)破例讓你搭電梯?！?/br>
    安念念雙眼一亮，有些感動(dòng)：「真的？沒(méi)想到蔣老師這么貼心?！?/br>
    他們站在電梯前方，聽(tīng)清脆的「?！挂宦曧?，電梯門緩緩地打開(kāi)。

    沉響按下地下一層樓。

    學(xué)生停放腳踏車的地方，都是在地下一層。

    她后知后覺(jué)地問(wèn)：「你該不會(huì)要載我回家？」

    「你這樣一蹦一跳，到家天都黑了。」

    安念念被他調(diào)侃得臉一紅：「那再欠你一個(gè)人情，謝了?！?/br>
    沉響沒(méi)有答腔。

    望著前方的金屬電梯門，隱隱映著身畔女孩的輪廓。

    他在心里想，何止是一個(gè)人情？

    ＊＊＊

    幾個(gè)鐘頭前，下課期間。

    沉響去健康中心換完冰袋，剛步上了三樓，想起了安念念那句抱怨的「我們?cè)趺淳筒荒艽睢?，腳步微微一頓，轉(zhuǎn)而朝著辦公室的方向走。

    辦公室內(nèi)，蔣老師正和一旁的一位女老師間話家常，見(jiàn)到他進(jìn)來(lái)了，一眼掃過(guò)他手里的冰袋。

    沉響站在一旁，等他們說(shuō)完話。

    女老師笑著調(diào)侃：「我得跟蔣老師取取經(jīng)，聽(tīng)說(shuō)你的班級(jí)從未有過(guò)早戀的孩子?！?/br>
    一旁別桌的老師連連點(diǎn)頭，深感無(wú)奈：「這年紀(jì)的孩子，正好青春期，班級(jí)一對(duì)對(duì)的都在暗地里早戀，以為我們都不知道，唉，我是睜一隻眼閉一隻眼，全當(dāng)不知道。」

    蔣老師「呵」地冷笑一聲：「哪有拆不散的小情侶？現(xiàn)在這年紀(jì)的小孩，不知道前程重要，該好好讀書。我們就應(yīng)該打消他們這些歪心思?！?/br>
    女老師配合地訕訕笑一下。

    「也不是不軌，他們還小，好奇想戀愛(ài)也是正常?！?/br>
    「張老師?！故Y老師意識(shí)到沉響被晾在一旁，便面向他的方向，只留下一句：「你們班上那對(duì)早戀的學(xué)生，通知家長(zhǎng)過(guò)來(lái)一趟就能解決了?！?/br>
    女老師勉為其難地點(diǎn)頭，隨后回到自己的座位。

    蔣老師推了一下鼻梁上的眼鏡：「說(shuō)吧，什么事？」

    走廊上傳來(lái)學(xué)生們朗朗的笑聲，辦公室內(nèi)安靜，落差感十分鮮明。沉響語(yǔ)氣淡淡的：「想跟您商量，能不能讓安念念用學(xué)校電梯？」

    蔣老師微微一愣，沒(méi)有想到這個(gè)層面：「安念念的腳，嚴(yán)重到連樓梯都走不了？」

    沉響微微頷首。

    一旁的女老師幫腔：「蔣老師，我們班一個(gè)叫劉柏的孩子摔斷腿，走路都要拄拐杖，當(dāng)時(shí)我跟常主任匯報(bào)一聲，就許準(zhǔn)他用電梯了?！?/br>
    「你說(shuō)劉柏？」蔣老師想了一下，不由得搖搖頭。

    當(dāng)初這學(xué)生，為了享有特殊待遇，腿都好了還繼續(xù)裝病搭乘電梯，在籃球場(chǎng)打球時(shí)活蹦亂跳，被主任抓了個(gè)正著。

    蔣老師沉吟片晌：「搭電梯是沒(méi)有問(wèn)題。護(hù)士有沒(méi)有說(shuō)哪時(shí)候能好？」

    沉響：「兩個(gè)月內(nèi)避免活動(dòng)。」

    「行?！顾c(diǎn)頭：「兩個(gè)月后，安念念就不許再搭電梯了?！?/br>
    在沉響離開(kāi)后，辦公室內(nèi)再一次恢復(fù)安靜。一旁的女老師感嘆：「長(zhǎng)得好俊俏的孩子啊?！?/br>
    后方同事也道：「不僅長(zhǎng)得帥，還心地善良，這么關(guān)心同學(xué)，被問(wèn)到傷勢(shì)細(xì)節(jié)，眉頭都沒(méi)皺一下就答出來(lái)了?！?/br>
    「??」

    蔣老師一字不漏地聽(tīng)進(jìn)耳里。

    回想起沉響和安念念現(xiàn)在是同桌關(guān)係，他眉心狠狠一跳，有一種不祥的預(yù)感。