滿級(jí)畫(huà)師的古代科舉日常(穿書(shū)) 第15節(jié)
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閑暇無(wú)聊時(shí),慕書(shū)玉還做了一份“青州縣點(diǎn)心排名表”,此表一出,深得林興、趙儉和關(guān)笙三個(gè)好友的認(rèn)同。 然后結(jié)果就是,他們四人又無(wú)聊又有樂(lè)趣的還給“青州縣集市攤子”、“青州縣炊餅”、“青州縣rou包”等也做了排名表對(duì)比。 每回得空出去逛一逛,四人總買最好吃的那一份。 味道不錯(cuò)的點(diǎn)心,慕書(shū)玉自然想讓老師也嘗一嘗。 她可尊師重道了。 尹道元:“那怎么辦,不然明天再重頭來(lái)過(guò)?” 他這番話的本意是開(kāi)玩笑,但慕書(shū)玉卻神色自若地接道:“我來(lái)給老師做啊?!?/br> 恰巧這時(shí),安水取茶回來(lái),聽(tīng)見(jiàn)整個(gè)話音剛落,聞言忍不住說(shuō)道:“小公子要怎么做?” “當(dāng)然是親手做?!蹦綍?shū)玉挺了挺小身板,對(duì)尹道元保證道:“老師,您放心,我做出來(lái)的點(diǎn)心肯定要比青州縣第一的還好吃,就是……” 見(jiàn)慕書(shū)玉略有遲疑,尹道元不禁問(wèn)道:“就是什么?” 慕書(shū)玉撓了撓臉頰,面帶羞澀,頗為不好意思地說(shuō):“就是老師得先等一等了,等我去學(xué)學(xué)如何做出好吃的點(diǎn)心,再送給老師?!?/br> 她廚藝技能可是滿點(diǎn),就是人小、急不來(lái),鍋鏟都尚且拿不動(dòng)呢。 “哈哈?!?/br> 慕書(shū)玉一說(shuō)完,尹道元就忍不住哈哈笑起,顯然又被逗樂(lè)了。 就連安山和安水兩人都不由自主地抿嘴而笑。 這慕小公子說(shuō)話可真有趣。 “老師以后一定能吃到的。”慕書(shū)玉再次做擔(dān)保。 尹道元:“好好好,那老師就等著了?!?/br> 閑話少聊,重要的是學(xué)畫(huà)練字。 慕書(shū)玉學(xué)習(xí)的時(shí)候全神貫注,不談其他事情。 尹道元就坐在大的桌案后面,一邊看書(shū),一邊隨時(shí)檢查并指導(dǎo)。 若是被旁人知曉——慕書(shū)玉這個(gè)年齡尚還童稚的小兒可以被簡(jiǎn)墨先生單獨(dú)教學(xué),怕是要羨慕嫉妒得眼睛都紅了。 尹道元尹大家,慣愛(ài)穿著一身青衣布袍,下巴蓄著胡須,面容隨和,發(fā)絲梳理整齊,衣衫也一絲不茍。 尹大家的一雙眼睛尤為深邃明亮,很是有神,長(zhǎng)期出門在外,身體也硬朗挺拔,精神矍鑠。 尹道元早年擅長(zhǎng)畫(huà)人物畫(huà),風(fēng)格可贊秀骨清像、似覺(jué)生動(dòng),堪稱妙絕,無(wú)人能出其右。 臨近晚年卻寄情于山水之中,喜愛(ài)自然秀色,時(shí)常到名山大川處親自觀覽,后山水畫(huà)的風(fēng)格逐漸形成,與早年人物畫(huà)相比較,頗有些反著來(lái)的意味。 尹大家的山水畫(huà)有“畫(huà)山峰之雄厚峻拔、崢嶸豪縱,畫(huà)水色之青綠蒼茫、幽淡寂寞”的美稱。 尹道元繪畫(huà)天分之高,實(shí)屬罕見(jiàn)。 大盛朝經(jīng)年才出幾位繪畫(huà)大家,尹道元絕對(duì)可以算作是其中的一個(gè)。 單是他的人物畫(huà)就已經(jīng)足夠人學(xué)習(xí)了。 而慕書(shū)玉何其有幸,能得簡(jiǎn)墨先生的真?zhèn)鳌?/br> 但尹道元卻也覺(jué)得,臨近晚年還能遇見(jiàn)慕書(shū)玉這塊“良才美玉”,于人生而言,也是一件幸運(yùn)的事情。 尹道元抵達(dá)青州縣后,并沒(méi)有立時(shí)就去莊子。 有客來(lái)酒樓、輕舟書(shū)坊、縣衙三處都有他登門的足跡,或間接或直接的探聽(tīng)了一下慕書(shū)玉的名字。 其后,大榕樹(shù)下的一番交談、兩日的觀察,才終于讓尹道元決定收慕書(shū)玉為學(xué)生。 事實(shí)證明,這個(gè)學(xué)生沒(méi)有收錯(cuò)。 見(jiàn)微知著,若好好加以引導(dǎo),慕書(shū)玉長(zhǎng)大以后的成就絕對(duì)不會(huì)差到哪里去,端看他此刻的學(xué)習(xí)態(tài)度就能夠知道。 而且他才思敏捷、一點(diǎn)就通,在畫(huà)畫(huà)方面的悟性,就連尹道元都為之驚嘆。 甚至兩人相處的時(shí)間越長(zhǎng),越讓尹道元覺(jué)得,書(shū)玉這孩子的天賦竟比他從前收下的學(xué)生天分要來(lái)的更好。 再加上肯耐得住畫(huà)畫(huà)時(shí)的枯燥,沒(méi)有一絲一毫膩煩的情緒…… 少年早慧、剔透玲瓏。 尹道元愈發(fā)止不住心生喜愛(ài),但愿這孩子往后也能萬(wàn)事順?biāo)?、保持本心?/br> 教學(xué)時(shí)間結(jié)束,慕書(shū)玉提及可否告知她好友——“老師的名諱為何”。 “老師,林興是林知縣的兒子,您認(rèn)識(shí)林知縣,那么……” 慕書(shū)玉沒(méi)說(shuō),您的那兩幅畫(huà)作還曾是我送給林興的生辰賀禮呢。 只不過(guò)后來(lái)被林知縣不講父德的刮走了,然后又被您給要去,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),竟又讓她與它們相見(jiàn)…… “他們?nèi)齻€(gè)口風(fēng)緊,都不是大嘴巴之人,若老師不想被過(guò)多打擾,我對(duì)他們明說(shuō)就行?!蹦綍?shū)玉道。 尹道元捋了捋胡須,道:“你那三位好友可以告訴,也可以請(qǐng)他們過(guò)來(lái)別莊做客,作為你的老師,老夫也不是見(jiàn)不得人?!?/br> 尹道元眨眨眼,難得玩笑話:“就只是,別給他們嚇到。” 畢竟簡(jiǎn)墨先生的名號(hào),實(shí)在是太過(guò)響亮。 …… 慕書(shū)玉獲得尹道元的準(zhǔn)許,翌日,在去縣學(xué)里后就找機(jī)會(huì)和三個(gè)好友說(shuō)了這件事情,先含蓄一點(diǎn),沒(méi)有直接表明老師的名諱,給個(gè)提示。 ——老師在書(shū)畫(huà)界的名氣非常大,聲望高,大膽些猜。 書(shū)畫(huà)界有名的大家不少,先別管名望高低,就算是排在末尾的文人畫(huà)師,最起碼也出來(lái)過(guò)一、兩幅還算不錯(cuò)的書(shū)法字帖或者畫(huà)作。 林興和趙儉兩人對(duì)這方面不太了解,說(shuō)不出幾個(gè)文人畫(huà)師的名字,全靠關(guān)笙猜測(cè)。 但是,關(guān)笙能說(shuō)出來(lái)的卻全都猜錯(cuò)了。 慕書(shū)玉表情笑瞇瞇地一一給予否定。 “不對(duì)哦,你們還要繼續(xù)猜嗎?” “……竟然都不對(duì)?!标P(guān)笙搖搖頭,好奇道:“其他的書(shū)畫(huà)大家我也不知道了,書(shū)玉,你的老師到底是誰(shuí)?” 其實(shí)有兩、三個(gè)人名關(guān)笙還是清楚的。 可就是太過(guò)有名,應(yīng)該不可能成為書(shū)玉的書(shū)畫(huà)老師吧。 慕書(shū)玉張了張嘴,還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)話,林興就湊了過(guò)來(lái),兩根手指捏著下巴做沉思狀,眼睛則瞇起盯著慕書(shū)玉看,語(yǔ)氣懷疑道:“書(shū)玉,不過(guò)就是一個(gè)書(shū)畫(huà)老師而已,你居然還賣上關(guān)子了,該不會(huì)……” “該不會(huì)什么?”慕書(shū)玉饒有興趣地聽(tīng)著,想看林興能說(shuō)出什么話來(lái)。 林興:“該不會(huì)你的書(shū)畫(huà)老師是簡(jiǎn)墨先生吧?” 趙儉和關(guān)笙聞言,頓時(shí)瞪大眼睛。 慕書(shū)玉則也不禁挑了挑眉梢,抿嘴一樂(lè),欲要說(shuō)話。 就見(jiàn)林興故作深沉的神情一變,陡然哈哈大笑起來(lái),一邊笑到喘氣、一邊說(shuō)道:“怎、怎么可能哈哈,我覺(jué)得這種事情做夢(mèng)比較快,逗你玩呢書(shū)玉。” 慕書(shū)玉:“……” 你行,我還能說(shuō)什么:) 這種事情對(duì)于她,的確是比做夢(mèng)快些。 誰(shuí)讓她幸運(yùn)與實(shí)力并存。 林興這個(gè)二傻子,慕書(shū)玉暗自嘆氣。 那邊趙儉和關(guān)笙拍胸口,有一種松了口氣的樣子。 趙儉道:“你說(shuō)話嚇?biāo)牢伊?,林興,簡(jiǎn)墨先生怎么可能是書(shū)玉的書(shū)畫(huà)老師呢?!?/br> “這位老先生說(shuō)不定人在京城,或者游山玩水去了,青州縣里又沒(méi)有什么名山大川,不可能來(lái)這兒吧?!?/br> 雖說(shuō)有個(gè)棲山,但棲山勉強(qiáng)都算不上名山,也就是在青州縣以內(nèi)比較“人盡皆知”。 林興嘿嘿壞笑了兩聲,攤手聳了聳肩膀。 他絲毫不清楚簡(jiǎn)墨先生曾暗中拜訪過(guò)自己的父親,林若。 這事兒不好宣揚(yáng),林若就連提都沒(méi)提,自然不會(huì)主動(dòng)去告訴年齡尚且還不算太大的兒子。 關(guān)笙:“所以,書(shū)玉我們就不玩猜名字的游戲了,你直說(shuō)……” 話音未落,學(xué)堂的撞鐵聲卻先一步響起,教書(shū)先生也隨之走了進(jìn)來(lái),上課了。 縣學(xué)學(xué)生能夠課間休息的空閑時(shí)間不多,學(xué)堂門外懸掛著一塊兒鐵片,開(kāi)始講課前,先生就會(huì)敲響。 慕書(shū)玉本來(lái)想直接說(shuō)明情況的話語(yǔ),立即就被吞進(jìn)了肚子里去。 林興、趙儉和關(guān)笙三人也登時(shí)坐回座位。 他們的書(shū)案位置都在前排,就處于先生的眼皮子底下,一眼望全,實(shí)在不好搞小動(dòng)作。 更何況,慕書(shū)玉轉(zhuǎn)念一想,要是真將實(shí)情說(shuō)出,就算還沒(méi)有講課,以林興、趙儉和關(guān)笙三、不,關(guān)笙可以不算作在內(nèi)。 以他們兩人特容易一驚一乍的性格來(lái)說(shuō),一旦得知簡(jiǎn)墨先生真是她的書(shū)畫(huà)老師,還不得控制不住的叫嚷出來(lái)。 到時(shí)候,沒(méi)準(zhǔn)全學(xué)堂的同窗都會(huì)被吸引注意力…… 不行不行,等散學(xué)后再告訴他們吧。 慕書(shū)玉做好決定,抬起頭認(rèn)真聽(tīng)課。 終于等到散學(xué)了,先生一離開(kāi)學(xué)堂,學(xué)生們便解放似的三兩結(jié)伴往外走去。 慕書(shū)玉隨即將三個(gè)好友叫到角落,避開(kāi)紛紛離開(kāi)縣學(xué)的同窗,表情鄭重,把老師的名諱告知了三個(gè)好友。 “……嗯,就是這樣,林興你猜對(duì)了。” 慕書(shū)玉說(shuō)道:“哦對(duì)還有,老師來(lái)青州縣后,曾經(jīng)拜訪過(guò)林叔叔,要走了我送給你的那兩幅畫(huà),你還想……你們,在聽(tīng)嗎?” 看著面前三人略微顯得呆滯的目光,和有些恍恍惚惚的神情,慕書(shū)玉較為好笑地伸手在他們眼前晃了晃。 關(guān)笙率先回神,張了張嘴,似乎想說(shuō)點(diǎn)什么,卻驀然被林興和趙儉兩人的叫嚷二重奏給打斷。 幸好現(xiàn)在正值散學(xué),周圍既喧嘩又熱鬧,學(xué)生們談天玩耍的聲音飄來(lái),霎時(shí)將兩人震驚的一嗓子給壓下,沒(méi)有引起什么注意。 慕書(shū)玉再次慶幸自己及時(shí)作出了一個(gè)好決定。 趙儉雙手捧著臉,聲音飄忽:“書(shū)、書(shū)玉,你沒(méi)開(kāi)玩笑?你、你是不是在逗我們玩兒呢?”