顧南初撐著傘看著他，璀璨的眸子里帶著潛藏的笑，怎么讓你說的，我好像挺可憐。

    姜承允聞言輕笑起來，我媽說要給你做紅燒排骨，雞rou丸子湯，說真的，我在家都沒這個(gè)待遇。

    就這，你還可憐，那我豈不是太可憐了。

    顧南初聞言笑了笑，在路過街邊的公園時(shí)，顧南初視線一偏，恰巧看到了在兒童秋千的下面放了一個(gè)紙盒子，他遲疑了一下，抬步走了過去。

    姜承允見狀跟著他走了過去，走近一看，盒子里是一只剛出生沒多久的小奶狗，棕色的毛被雨水淋濕，縮在紙盒的一角瑟瑟發(fā)抖。

    顧南初蹲下身把這只小奶狗抱了起來，姜承允看了看那只狗，你該不會(huì)要養(yǎng)吧。

    不行嗎?顧南初仰頭問著。

    看著顧南初眼底的光，姜承允眨了眨眼，隨你，不過我們都上學(xué)，估計(jì)沒什么時(shí)間，你確定，你有精力養(yǎng)他?。

    第22章 膽子肥了

    顧南初聞言低頭摸了摸小狗，他懷里的小狗也像是感覺到了抱著他的人的掙扎和猶豫，竟然伸出舌頭舔了舔顧南初的手指。

    顧南初眼底一亮，抬頭看向了姜承允眼底閃著光，姜承允讓他看得有些不自在，抓了抓頭發(fā)，隨你，我媽倒是有時(shí)間。

    我回去問問她，看她愿不愿意隔三差五去照顧一下它。

    顧南初聞言輕聲笑了笑，他的手在小奶狗的身上摸了摸，以后，你就跟我作伴吧

    說著，顧南初就把小奶狗抱了起來，舉到了姜承允面前，叫爸爸。

    姜承允一愣，隨即，抬手在顧南初頭頂揉了一把，反了天了是吧。

    小奶狗見狀朝姜承允叫了一聲，姜承允反手在他頭頂擼了一把，小崽子，還挺知道護(hù)住啊。

    隨即，姜承允便將它抱了過來，舉在自己眼前，我告訴你啊，我不打他，不代表不收拾你，你給我老實(shí)點(diǎn)，聽見沒有。

    汪。

    就這樣，這只小狗就跟著顧南初回了家，還得到了一個(gè)全新的名字，暖暖。

    姜承允回過了神，他不由抬眸看向了站在臺(tái)上的喬宇川，他還從來沒跟自己提起過暖暖，是因?yàn)樗琅呀?jīng)死了嗎?那他是不是親眼看到了暖暖是怎么死的。

    姜承允在顧南初家里出事后就去他家里找過暖暖，但當(dāng)時(shí)整個(gè)屋子空蕩蕩的什么也沒有，還是后來他進(jìn)了警隊(duì)，知道顧南初已經(jīng)死了之后，跟姜建國(guó)爭(zhēng)吵了好幾次，才拿到了暖暖死時(shí)候的照片。

    那個(gè)被顧南初捧在手心里的小奶狗，那個(gè)會(huì)追著自己，咬著自己褲腿的小奶狗，就那么孤零零的躺在地上，身下蔓延著鮮血。

    姜建國(guó)說，暖暖生前應(yīng)該是被人重重的踢了好幾腳，然后又被捅了一刀才死的，在他的牙齒上還發(fā)現(xiàn)了人類的血跡和皮膚組織。

    他們將樣本提取出來，但卻始終沒有找到能夠與之相匹配的人員信息，至今當(dāng)年的檢查報(bào)告還存放在市局檔案庫(kù)里。

    不由的姜承允又想起了之前韓淵那起案子，當(dāng)時(shí)范一帆用那些流浪的小動(dòng)物來練手，他們?nèi)ゲ榘笗r(shí)，姜承允自己看到那些受到傷害的小動(dòng)物都會(huì)不由自主的想起暖暖，而那個(gè)時(shí)候喬宇川似乎并沒有什么情緒的起伏。

    隨即，姜承允又想起了他們?cè)诹帜舅篮髮?duì)孫慶山的調(diào)查，在他的家里翻出了一本專門記錄喬宇川信息的本子。

    上面清楚地記錄了他曾借助藥物附加心理學(xué)技術(shù)來對(duì)喬宇川進(jìn)行記憶抹除，但他也在最后標(biāo)注著，他不清楚喬宇川的記憶是否恢復(fù)，到底恢復(fù)了多少。

    想到這里，姜承允忍不住閉了閉眼，隨著眾人給喬宇川鼓著掌，如果暖暖在天有靈，看到它拼了命護(hù)著的主人還好好的活著，應(yīng)該會(huì)開心吧。

    等到匯報(bào)結(jié)束，喬宇川走下臺(tái)，姜建國(guó)叫住了他，宇川。

    喬宇川抬步走了過去，姜叔叔。

    姜建國(guó)點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中滿是自豪，他側(cè)了側(cè)身，這位是吳廣成，吳教授，是國(guó)內(nèi)第一批研究心理學(xué)的專家，也算是這方面的元老了。

    喬宇川微微點(diǎn)頭伸出了手，吳教授。

    吳廣成抬手與喬宇川握了握，臉上露出了慈愛的笑，還真是年輕有為啊，現(xiàn)在的年輕人還真是了不得啊。

    剛才的報(bào)告講的非常好啊，校園暴力問題引發(fā)的心理學(xué)問題，一直以來都是難點(diǎn)和痛點(diǎn)，能有這樣一個(gè)項(xiàng)目，對(duì)這個(gè)問題的解決還是很有幫助的。

    說著，吳廣成抬手拍了拍喬宇川的肩膀，我聽說你還參與了校園心理健康診室的創(chuàng)建工作，有什么需要幫忙的，可以來找我。

    別看我上了歲數(shù)，也還是可以出一份力的。喬宇川聽到這番話，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    爸，吳教授。姜承允從后排走了過來，看到姜建國(guó)開口叫了聲。

    姜建國(guó)點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了看他們兩個(gè)，伸手拍了拍姜承允的肩膀，這是吳廣成，吳教授。

    姜承允伸出了手，吳教授。

    吳廣成眉頭挑的高高的，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，果然是親父子，建國(guó)，你這兒子，很有你當(dāng)年的風(fēng)范啊。

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